立定跳远教学设计.doc

时间：二零一一年十一月十五号地点：合肥市南岗中学授课教师：尹彭授课内容：立定跳远立定跳远教学设计一、 指导思想：新课程标准强调改变学生的学习方式，倡导建立有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。因此本课力图在学习方式上进行探索，让学生在学习的过程中能主动参与，主动思考，合作学习，同时这也成为本课的指导思想。二、教材分析：根据体育与健康课程标准对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中体育与健康的主要教学内容，也是初中体育会考的必考项目。本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为初中体育会考打下基础，另外，学习立定跳远，还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中体育与健康教学中占有重要的地位。三、情况分析：a、有利因素：由于七年级的学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性是不难调动的。b、不利因素：由于七年级学生心理素质不稳定、好动，自制力不强，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。四、教学重、难点重点：双脚同时积极蹬地难点：蹬地和摆臂的协调配合五、教法和学法教法：教师主要采用激励性教学法、探究法和小组合作等教学方法，教师通过讲解示范，挂图展示，小组讨论、练习，积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学习方法，调动学生的积极性，使学生成为学习主体。六、教学目标1、运动参与目标：使学生能主动参与，养成良好锻炼的习惯和终身体育意识。2、运动技能目标：能正确掌握立定跳远的准备姿势和双脚同时积极蹬地，大部分同学在起跳瞬间摆臂和蹬地能协调配合。3、身心健康目标：发展学生下肢爆发力及上下肢的协调能力。4、社会适应目标：培养学生挑战自我、超越险阻的意志品质及团结合作的意识。立定跳远年级：七年级 课次：第一次课 教材立定跳远重点：双脚同时积极蹬地难点：蹬地和摆臂地协调配合教学目标1、运动参与目标：使学生能主动参与，养成良好锻炼的习惯和终身体育意识。2、运动技能目标：能正确掌握立定跳远的准备姿势和双脚同时积极蹬地，大部分同学在起跳瞬间摆臂和蹬地能协调配合。3、身心健康目标：发展学生下肢爆发力及上下肢的协调能力。4、社会适应目标：培养学生挑战自我、超越险阻的意志品质及团结合作的意识。顺序教学内容教师活动学生活动及组织队形时间次数强度活跃情绪 兴趣导入 一、课堂常规1、集合队伍2、师生问好3、宣布本次课的内容和要求4、安排见习生5、安全教育二、热身舞兔子舞三：徒手操教法：1、 教师提前到场，准备器材2、 宣布上课内容、学生要求，安排见习生3、 精神饱满，口令清晰、准确4、 带领学生练习学法：1、 集合，快、静、齐2、 认真听老师布置课堂练习要求3、 充分做好准备活动，动作有弹性，规范组织队形：队形：一、四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：快、静、齐 精神饱满二、绕圆圈站立1分钟2分钟2分钟弱 中弱合作探究掌握技术A分组讨论学习1、 教师出示学习卡，学生分成4组，讨论学习2、 挂图展示，教师讲解动作方法，并总结学生讨论结果动作技术要领 蹬、摆、收蹬两腿蹬地；摆双臂积极向前上方摆动、两腿用力向前上摆动；收大腿向腹部收紧教学口诀：一摆二蹲三跳起，快速蹲地展身体；收腹提膝伸小腿，后跟着地向前起3分解练习： a原地摆臂练习 b原地向上跳 c原地向上跳（另一同学按压其肩膀） d原地向前跳 4小组练习； a连续跳过障碍物 b根据自身能力选择跳跃不同远度的障碍物教法：1、 教师提出问题2、 指导学生讨论并尝试练习3、 认真观察学生练习4、 启发并鼓励学生提出讨论结果并加以点评5、 讲解动作方法并示范1、 组织学生原地练习及分组练习2、 认真观察 及时纠错、指导3、 环顾全体学生 注意安全学法：1、 积极思考并相互讨论2、 在教师引导下尝试练习3、 认真听教师讲解动作方法，用心观看示范4、 在指定地点认真练习，用心体会动作5、 虚心接受教师和同学之间的指导6、 大胆尝试 挑战自我7、 服从指挥 注意安全组织队形A 合作探究 B分解练习 C小组练习 22分钟1次3次4次中中强活跃气氛勇于拼搏游戏：世博会一游 方法：学生分成4组，每组都要穿越一系列障碍物到达指定地点、盖章返回和下一个同学接力，以此类推，最先完成组为胜。规则：爬过封锁区 跑至目标处 3个仰卧起坐 盖章返回教法：1、 讲解游戏方法、规则2、 组织学生参与游戏3、 及时给予鼓励、表扬学法：1、 听清游戏方法、规则2、 积极参加游戏 注意安全3、 团结合作 相互鼓励4、 胜不骄 败不馁游戏队形： 】 】 8分钟1次较强放松身心一、放松操学生跟随音乐模仿教师做伸展和放松二、集合小结点评三、布置作业：如何能跳得更远四：师生再见 收还器材教法：1、 带领学生一起做放松操2、 结合本课学习情况进行点评3、 对本课进行总结学法：1、 和教师一起做放松操2、 结合教师点评，进行自我评价3、 及时收还器材组织队形：*