高考语文大一轮复习 第3部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第二节 文言虚词课件.ppt

第二节文言虚词 黛玉处处留心 红楼梦 第三回写林黛玉进贾府 贾母因问黛玉念何书 黛玉道 只刚念了 四书 宝玉回来后 走近黛玉身边坐下 又细细打量一番 因问 妹妹可曾读书 黛玉道 不曾读 只上了一年学 些须认得几个字 为什么黛玉前后回答不一致 这体现了黛玉怎样的个性特点 答案 初来乍到的林黛玉不了解贾母的心思 如实回答 当她知道贾母不喜欢女孩读书 所以才改口这样说 表现了初到贾府林黛玉处处留心的机智 敏感 多心 2016 浙江卷 阅读下面的文言文 完成后面的题目 16分 琅嬛福地记 明 张岱 真题演练 1 对下列句子中加点词语的解释 不正确的一项是 3分 解析本题考查常见文言实词在文中含义的理解的能力 a项 肃 应是 躬身作揖 迎揖引进 的意思 答案a 2 下列各组句子中 加点词的意义和用法不相同的一组是 3分 解析本题考查常见文言虚词在文中意义和用法的理解的能力 a项 均为介词 和 b项 连词 表假设 如果 副词 好像 c项 均为 所 与后边的动词构成所字结构 d项 均为连词 表承接 答案b 3 下列对原文有关内容的概括与赏析 不正确的一项是 3分 a 在张茂先的自矜面前 老人 微笑 当张茂先提出 裹粮再访 的请求时 老人又笑而不答 两 笑 之下 老人宽容 神秘的形象呼之欲出 b 本文借一个充满神异色彩的故事 揭示了山外有山 不可妄自尊大的道理 桃花源记 则借虚构桃源仙境寄托社会理想 两文有异曲同工之妙 c 本文叙事简练 描写细腻 结尾议及 嬴氏焚书史 旨在批评秦王嬴政焚书坑儒 导致典籍损毁的行为 体现了 记 叙议结合的特征 d 张岱行文善于渲染 笔墨传神 说老人 则有 枕书石上卧 写福地 则有痴龙 守此二千年矣 结尾用韵文的形式点明主旨 发人深思 解析本题考查文章内容要点的归纳 中心意思的概括的能力 c项 旨在批评秦王嬴政焚书坑儒 导致典籍损毁的行为 表述不当 写秦王嬴政焚书 只是为了说明石洞中藏书多 并不受秦王焚书的影响 答案c 4 把文中画线的句子译成现代汉语 7分 1 茂先爽然自失 老人乃出酒果饷之 鲜洁非人世所有 3分 2 方知余见小 春秋问蛄蟪 4分 解析本题考查文中句子的理解和翻译的能力 1 句要注意 爽然 是 茫然 的意思 饷 是使动用法 所有 是所字结构 2 句要注意 方 是 才 的意思 见 是 见识 的意思 答案 1 张茂先感到茫然 失落 老人于是拿出酒菜 果品给他吃 食物的鲜美洁净不是人间能拥有的 2 经过此事 才知道我见识浅陋 就像夏生秋死 或 春生夏死 的蝉不知道四季的转换 原创迁移 文言虚词 下列各组句子中 加点词的意义和用法不相同的一组是 解析本题考查常见文言虚词在文中意义和用法的理解的能力 a项 连词 那么 连词 可是 却 b项 均为结构助词 放在主谓之间 取消句子独立性 c项 均为语气词 可不译 d项 均为副词 只 答案a 教材联想 举一反三 解释下面加点的词语 答案1 就 于是2 是 表判断3 到4 代词 这5 哪里6 的样子7 表目的 来8 介词 把 参考译文 晋朝太康年间 张茂先做了建安从事 到一个山洞游玩 他沿着一条溪水进去 看到一位老人枕着书卧在一块石头上 张茂先坐下来和他谈话 看他所枕着的书籍 书上 都是类似蝌蚪的文字 不能辨认 张茂先对此感到很惊异 老人问张茂先说 你读了多少书 张茂先说 我没有读的书是二十年之内的 如果是二十年之外的 那么我已经读完了 老人微笑着 扶着张茂先的胳膊走到石壁的下边 忽然一道门开了 进去 路非常宽 到了一个精致房舍 藏书有万卷 张茂先 问老人说 这是些 什么书 老人说 社会上的史事 又到了一间房子 藏书更多了 张茂先 又问 这是些 什么书 老人说 是许多国家的记事 最后到了一间密室 门上的锁很牢固 有两条黑狗守着 密室上边有篆书写的名字叫 琅嬛福地 张茂先问老人 这是什么地方 老人说 这是玉京 紫微 金真 七瑛 丹书 秘籍 老人指着那两条狗说 这是痴龙 守在这里两千年了 打开门肃迎茂先进去 看到所藏的书籍都是秦汉以前以及海外各个国家的事 大多是没有听到的 如 三坟 九丘 连山 归藏 梼杌 春秋 等书也都在里边 张茂先感到茫然 失落 老人于是拿出酒菜 果品给他吃 食物的鲜美洁净不是人间能拥有的 张茂先在这里住了两三天要回去 对老人说 过几天再带着粮食来拜访 遍观群书 老人笑着没有回答 送张茂先出去了 张茂先 刚出来 石门突然自己闭上 张茂先回头看看 只见杂草藤萝围绕着石头生长 石上的苔藓也像当初那样没有缝隙 张茂先痴痴站立看着 对着石头拜了两拜然后离开了 秦王嬴政焚烧史书 咸阳的大火正炽热 可是这里 却 有全部的书 并没有遗漏一个字 向上追溯到文字记载以前 结绳记下的事也有记载 在繇前看伏羲 不过像他小时候 海外有很多名邦 中国不过像其中的一个黑痣 我 读书有三十辆车 也只是 读了 千万之一二 经过此事 才知道我见识浅陋 就像夏生秋死 或 春生夏死 的蝉不知道四季的转换 石彭和凫毛相比 见识就跟小孩一样 我 想要进去问问老人 路途迷失已找不到了 回头看看悬崖峭壁间 芜草蔓生只有薜荔 遗恨的是一出门就不能进去了 可望而不可即 在此等上十多年 这里或许会开门 再 给我看 1 高考江苏卷常考的文言虚词有哪些 其考查形式有哪些 1 常考的文言虚词有18个 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 2 考查形式既有客观题 又有主观题 主观题主要是将虚词的考查融合到翻译题中 2 历年来对文言虚词的考查具有哪些特点 1 对虚词的意义和用法的考查并重 每个虚词都既考查其意义 又考查其用法 二者并重 翻译题中对虚词的考查更侧重的是综合运用 2 考查的高频虚词均为课内文言文中出现频率较高的虚词 如 而 以 乃 之 其 等 考点文言虚词 理解常见文言虚词在文中的含义 主要考查常见文言虚词在具体语境中的意义 在江苏卷中 往往融合到翻译题中隐性考查 2014年则以单独命题的形式考查文本虚词 并且是以选择题的形式考查 对于考试说明要求的18个虚词 考生应该熟练掌握虚词的不同词性及其意义 解析b项中的 以 是介词 可译为 把 其他三项是目的连词 来 答案b 解析a项 且 表并列关系 其他三项表递进关系 答案a 参考译文 李之才 字挺之 是青社人 天圣八年同进士出身 为人质朴又坦率 很自信 没有一点点造作勉强的样子 李挺之最初担任卫州获嘉县主簿 暂时代理共城令 官职 世人所说的康节先生邵尧夫 当时在苏门山百源之上为母亲守孝 把粗布衣服当作皮裘穿 把蔬菜当作主食 并且亲自生火做饭来赡养他的父亲 李挺之上门拜访 劝说他学习关于万物的天赋和禀受的学说 康节先生恭谨拜师 全将学业继承下来 世人所说的康节先生的 易经 实际上是从李挺之那里学习 传承过来的 挺之的器量很大 世人很难有懂他的人 他 漂泊失意很久都不能升职 有人替他感到惋惜 他就说 应当把小的贬职当作荣升 只有友人石曼卿说 世俗不能够容纳你 你为何不远离世俗而隐逸山林呢 友人尹师鲁用书信向舍人叶道卿推荐李挺之 通过石曼卿送信 说 孟州司法参军李之才 年纪三十九 他能写古文 语言直白意蕴深邃 既不过于放纵也不显得拘谨 本来就足以赶得上前辈 不是我所能品评的 但是他能够安于低微的官位 一点儿也没有强求升官进职的意思 人们很少能够了解他 他的才能又通达世务 假如稍稍为时世所用 一定超过当世一般人很多 幸亏他贫穷没有钱 不能使他的归隐之心决绝 了解他的人应当共同来成就他 石曼卿回复尹师鲁说 现在专门从事写文章爱好古文的人非常少 而且声名不为人所知 如果遗漏了这样的人才 那么古学就会更加衰落了 这就是师鲁你尽心来成就他的原因吧 我向来不喜欢屈意拜谒权贵高官 因为推荐挺之的信 一共有四五次到道卿门上拜谒 直到把信送达后才停止 况且叶道卿乐意举荐他 因此我不后悔 李挺之于是能应选新的官职 改任为大理寺丞 文言虚词题6大推断法 相对文言实词来说 文言虚词的意义一般都不很实在 它在句中往往侧重于语法功能 因此高考对文言虚词的考查 侧重于比较其在具体语境中的意义和用法 对此该如何辨析呢 现介绍六种常用的方法 思维建模 标志识别法 解析本题可采用 标志识别法 a项 都是判断句 所以两个 也 字的意义和用法相同 都是判断句的标志 b项 都是代词 第一个 其 的意思是 其中的 第二个 其 的意思是 他的 c项 惟弈秋之为听 是宾语前置句 之 是助词 是宾语前置句的标志 没有意义 第二个 之 是代词 他 d项 都是连词 第一个 而 表承接关系 第二个 而 表并列关系 答案a 参考译文 弈秋 是全国善于下棋的人 让他教两个徒弟学习下棋 其中一个徒弟专心致志 一心一意只听弈秋的话 另一个人虽然也在听讲 心里却老想着有天鹅将要飞来 想着要拉开弓将它射下 虽然他和另一个人一起跟弈秋学习 却比不上人家 难道是他的智慧比不上另一个人吗 回答说 不是这样 句位分析法 解析本题可采用句位分析法来判断 c项 而 均放在分句开头 一般作连词 表转折 a项 第一个 之 放在两个名词之间 可理解为助词 的 第二个 之 放在名词与动词之间 不合现代汉语习惯 可视为宾语前置的标志词 b项 第一个 其 在名词之间可理解成 它的 代词 第二个 其 放句子开头 起到增强反问语气的作用 d项 第一个 以 放名词前 据语意可理解为 用 第二个 以 放名词前 据语意可理解为 因为 答案c 参考译文 南康太守办公厅的东面 有一座厅堂叫 直节堂 是朝请大夫徐望圣建造的 庭院里有八棵杉树 长短粗细一样 直得像墨线弹的一样 在二丈多高处开始长有枝叶 这些树高耸的样子就像高高举起的太常旗 像巍巍矗立的承露盘的柱 那种凛然正气又像公卿大夫头戴高高的帽子 身佩长长的宝剑立在朝廷之上 有神圣不可侵犯的神色 这里起初是南康军的各部门官吏住的地方 杉树的树荫底下 是书记们蹲伏在一起办公的场所 簿册文书丢在里面 没有人知道这儿有什么可贵之处 徐君见到这个地方 很是爱惜它 就改建成这座厅堂 而且命名为 直节 树木刚生来时 没有不是直的 不幸经过风吹雨打而弯曲 或受到岩石的挤压 这样才随外物的影响而屈曲变弯 不能保全自己直的本性 即使像竹箭这样的优质 松柏这样的坚贞 都免不了这样 只有杉树能顺着它的本性 不用人扶植就能长得很直 活着能傲对冰雪 死后能利用它做栋梁屋宇 都与竹 柏相同 但在躯干挺直这点上却又超过了竹 柏 如拿杉的这种品格要求于人的话 那么 这种人大概就是所谓 不等文王出现就会崛起 的豪杰之士吧 句意分析法 解析本题可采用 句意分析法 a项 何 都位于开头 虽然都是表示疑问 但根据句意 第一句后有 以 对应 可理解成 什么 作疑问代词 什么 后者据语意 可判断为疑问副词 怎么 b项 也 都放句尾 但据句意理解 前者是疑问句 表疑问语气 后者是陈述句 表陈述语气 c项 因 都是介词 根据句意可判断出都是 趁 趁着 的意思 d项 乃 都是副词 第一句根据句意 撤走了戍守陈国的部队 可判断为 于是 后者据句意可理解成副 才 答案c 参考译文 忠诚的臣子力求使君王品行高尚 而谄佞的臣子力求使君王的领土扩展 用什么来证明这一点呢 陈国的夏征舒杀害了他的国君 楚庄王发兵讨伐他 陈国人也听从楚王的命令 庄王讨伐有罪之人以后 留下部队驻扎在陈国 楚国的大夫们全都来表示庆贺 当时申叔时正出使齐国 回国以后却没有表示庆贺 楚庄王就问申叔时 陈国叛臣大逆不道 我发动大军讨伐他们 平息了暴乱 惩处了罪人 群臣都来庆贺 唯独你不庆贺 为什么呢 申叔时说 有人牵牛踩踏了别人家的田 田主杀了那牛的主人又抢走了他的牛 牵牛人的罪过倒是有的 但是这样的惩处也太重了 今天您认为陈国弑君者大逆不道 发兵征讨 已经诛杀了罪臣 却还派兵驻扎在陈国不走 诸侯们听到这件事情 认为君王你发兵征讨的目的不在诛杀罪臣 而是在贪图人家的国家 我听说君子是不抛弃道义来谋取利益的 楚庄王说 你讲得好 于是便撤走了戍守陈国的部队 并立了陈国国君的后代作新的国君 诸侯们知道这件事后 都到楚国来朝拜 这就是在竭力使君王品行高尚啊 语法分析法 解析a项两个 而 都是连词 连接前后两个动作 表顺承关系 b项前句 者 是助词 和 也 连用 表判断 后句 者 助词 用于句中表停顿 c项前句 之 为代词 它 后句 之 为动词 到 d项 前句 乎 放名词前 构成介宾结构 作状语 意为 于 对 后句 乎 为形容词词尾 答案a 参考译文 李翱来到零口 地名 的北部 有人养了二十二只鸡 七只公鸡 十五只母鸡 有的啄食有的饮水 且对人又很亲近 我很喜欢它们 于是掏出粟米来丢到地上并唤它们 有一只公鸡 被人切断了鸡冠 它 样子像是在寻其群体 先向我走来 看见粟米便长声鸣叫 就像叫所有的鸡 来 所有的鸡听到声音成群跑到有粟米的地方 来到以后 却都讨厌被切了鸡冠的公鸡并攻击它 啄踢驱赶它离开 赶走它 后就争着回来啄食粟米 天将要黑了 二十一只鸡一起栖息在堂前的木柱子上 切了鸡冠的公鸡也来到这里 就像依恋伴侣一样 准备登上木柱子休息 它仰头望着它们 它转着圈看它们 并且小声啼叫 然后大声啼叫 再伸着脖子发出喔咿的声音 它的声音很是悲哀 后来就离开了 我觉得奇怪而感叹 鸡 是被人在家里所豢养的 却 具备五德 其中一种是 见到食物呼唤伙伴 这是义 切了鸡冠的公鸡它是这样的 那些鸡难道不是得益于它的呼唤而过来的吗 又为什么来了却厌恶它并驱赶它呢 这岂不是得它的利益而背叛它的情义吗 这不是抹杀它见食物呼唤伙伴的美德吗 而且为什么其他鸡在一起栖息却又不让它一起做伴呢 词性界定法 解析a项 句中的 为 与 所 结合构成被动 介词 意为 被 句中的 为 是动词 意为 治理 b项 句中的 乃 是副词 意为 才 句中的 乃 是副词 表判断 意为 是 c项 句中的 适 为副词 意为 正好 恰好 句中的 适 是动词 意为 享受 享有 d项 两句中的 若 均为动词 意为 像 答案d 参考译文 关羽曾被乱箭射中 箭穿过他的左臂 后来伤口虽然愈合 但每当阴雨天气 左臂常常疼痛 医生说 箭头上有毒 毒素深入到了骨头里面 应当割开手臂到受伤处 刮去骨头上的余毒 然后这种病痛才能消除 关羽便伸出手臂让医生开刀 当时关羽正好请了将领们宴饮 手臂上的血往下流 滴满了一盘子 而关羽却切肉饮酒 谈笑自若 对称分析法 解析a项 第一句 以 可根据对称分析法推断 以 和后半句 为 处于同一位置 为 是介词 因为 由此推知 以 也是介词 因为 第二句 以 和后半句中的 而 处同一位置 而 是表修饰的连词 同理 以 也为表修饰的连词 所以a项中的两个 以 意义和用法不同 b项 第一句中 之 为助词 的 第二句中的 之 为代词 这 c项 两句中的 者 均为代词 的人 d项 第一句中的 而 表递进关系 并且 第二句中的 而 表修饰关系 无实义 答案c 参考译文 士大夫的志向不因为受到利益的诱惑而转移 不因为祸患灾难而改变初衷 孝顺父母 尊敬长辈 忠于职守 信义为先 这四种美好的品德建立起来 即使死了也不会感到后悔 拥有大智慧而用来牟取私利 比不上那些勇于为公共利益的愚钝 所以说虚假巧妙的伪装比不上守拙的诚心 不厌倦地求学和发问 是用来严格要求自己的原则 辛勤地教诲他人 是用来要求别人的原则 因此认为虚静无为的人 能够应付复杂多变的形势而合乎时代的要求 即学即练 2015 北京卷 阅读下面的文言文 完成后面的题目 天无私覆也 地无私载也 日月无私烛也 四时无私行也 行其德而万物得遂长焉 尧有子十人 不与其子而授舜 舜有子九人 不与其子而授禹 至公也 解析本题考查常见文言虚词在文中含义和用法的理解的能力 a项 第一个 其 表疑问语气 第二个 其 是代词 这样做 b项 两个 之 都是结构助词 的 c项 两个 遂 都是副词 于是 就 d项 两个 者 都表示 的人 答案a 参考译文 天的覆盖没有偏私 地的承载没有偏私 日月照耀万物而不偏私 四季运行而不偏私 天地 日月 四季都是依据德而行 所以万物能够顺利生长 尧有十个儿子 但是不把王位传给他的儿子却传给了舜 舜有九个儿子 但不传位给他的儿子却传给了禹 他们最公正了 晋平公向祁黄羊问道 南阳没有县令 谁可以担任呢 祁黄羊回答说 解狐可以担任 晋平公说 解狐不是你的仇人吗 祁黄羊回答说 君王问的是可以做地方官的 不是问我的仇人哪 晋平公说 好啊 于是就让解狐担任 国人都很称赞 过了不久 晋平公又问祁黄羊说 国家没有管军事的官 有谁能担任呢 祁黄羊回答说 祁午可以担任 晋平公说 祁午不是你的儿子吗 祁黄羊回答说 君王问的是谁可以担任管军事的官 不是问我的儿子呀 晋平公说 好啊 于是又让祁午担任 国人都很称赞 孔子听到了这件事说 祁黄羊的说法太好了 推荐外人不回避仇人 推荐家里人不回避自己的儿子 祁黄羊可以称得上公正了 辨析文言虚词的易混用法 从教材中寻求解题突破 文言虚词虽然没有实在的意义 但是对于文言文内容的理解至关重要 江苏卷在2014年直接考查虚词 虽然2015 2016年均未直接考查但对虚词意义的理解考查一般是融合到其他题目中考查 因此 对虚词的复习也不容忽视 虚词意义不通 需注意区分 特别是一些易混用法 一 而 字用法辨析 一 怎样辨析并列 承接 递进关系 1 意义辨析 而 表示并列 承接 递进关系时各有特点 有明显区别 区别是看前后连接部分的 地位 是否平等 位置可否颠倒 地位 平等且位置可以颠倒 是并列关系 地位 平等但位置不可颠倒 是承接关系 地位 不平等且位置不可颠倒 后面的部分比前面的部分又进了一层 是递进关系 经典聚焦 2 代入辨析并列关系可译作 又 和 递进关系可译作 而且 并且 承接关系可译作 接着 然后 就 可以把表这三种关系的意义项代入原句 检查一下句意是否通顺 是否合乎语境 即时小练 1 教材联想 判断下列句中 而 表示的是哪一种关系 答案 a c b b 二 怎样辨析修饰 承接关系 1 意义辨析 而 连接的两部分大多是动词或动词性短语 如果两个动作行为同时出现 前一个表示后一动作行为出现的手段 方式 说明后一个 怎么样 这时 而 表示修饰关系 如果两个动作行为出现有先有后 前一个不表示后一动作行为出现的手段 方式 不说明后一个 怎么样 这时 而 表示承接关系 2 代入辨析将表示修饰关系的 地 着 与表示承接关系的 接着 然后 就 代入原句 看是否通顺 合理 哪个通顺 合理 就属哪种关系 即时小练 2 教材联想 判断下列句中 而 表示的是哪一种关系 答案 b b a a a a b b 三 怎样辨析因果关系与目的关系 1 意义辨析表示因果关系的 而 前后的短语表示的都是既成事实 表示目的关系的 而 的后一短语未必是事实 只是前一短语的目标 2 代入辨析表示目的关系可以用 来 用来 为的是 等词代入原句 表示因果关系可以用 因而 所以 等词代入原句 即时小练 3 教材联想 判断下列句中 而 表示的是哪一种关系 答案 b a b a 二 以 字用法辨析 一 怎样辨析 以 字的连词 介词用法 1 替换法除去表原因 译为 因为 的 以 凡是能用 而 替换的就是连词 否则就是介词 2 搭配法表原因 译为 因为 的 以 若后面是分句 它就是连词 若后面是名词 代词 名词短语 它就是介词 即时小练 4 教材联想 说出下列句中 以 的意义和用法 连词 介词 因为 连词 因为 介词 把 介词 因为 二 怎样辨析 以 字作 因为 讲时的连词性与介词性 以 字作 因为 讲 有连词性和介词性 区分这两种词性的主要方法是看 以 字后面带的是词 短语还是句子 以 后是短语 如第 组前项 以 后是 险衅 它是一个词 作 以 的宾语 故是介词 以 后跟的是个句子 如 以其无礼于晋 中 以 后跟的是 其无礼于晋 这个句子 故是连词 即时小练 5 教材联想 判断下列句中 以 字的用法是否相同 答案 不同 前 以 是介词 后 以 是连词 不同 前 以 是介词 后 以 是连词 三 其 字用法辨析 一 其 字用作人称代词时主语与定语用法的区别 判断 其 字是作主语还是定语 有两个方法 一是看 其 后面跟的是什么词 如是动词 则作主语 如是名词 则作定语 二是看 其 在句中的意义 可译为 他 他们 作主语 可译为 他的 他们的 作定语 即时小练 6 教材联想 判断下列句中 其 字的用法是否相同 不需要借助句子的上下文 答案 相同 都作主语 不同 前 其 是代词 作主语 可译为 他 后 其 是代词 作定语 可译为 它的 二 其 字的语气用法辨析 其 作语气副词 其辨析是个难点 如何辨析它是表推测 反问 委婉 期望中的哪种语气呢 主要是看位置和语境 看位置 其 表推测 反问语气 一般放在句首 同为句首 到底是表推测还是反问 又要结合语境 其 表委婉 期望语气 一般放在主谓之间 至于是表委婉还是期望 再结合语境进行判断 即时小练 7 说出下列句中 其 字所表示的具体语气 表反问 表推测 表委婉 表反问 表委婉 四 焉 字用法辨析 掌握 焉 的用法 主要看它在句中的位置 放在句首 一般作疑问代词 放在句尾 一般作语气助词 放在不及物动词后 一般作兼词 放在及物动词后 一般作代词 放在名词后 一般作助词 当然 也有例外 如第 句 这时 要结合语境辨析 即时小练 8 教材联想 说出下列句中 焉 的意义和用法 疑问代词 哪里 怎么 助词 不译 兼词 于之 助词 不译 兼词 于之 兼词 于之 代词 之 五 与 的连词 介词用法辨析 与 作介词 可译为 和 同 作连词 也可译为 和 同 面对这意义相同 用法不同的 与 该如何辨析呢 连词 与 表示并列关系 可以删去 也可颠倒前后位置 均不影响句意的表达 反之 则是介词 即时小练 9 教材联想 判断下列句中 与 是哪一种用法 答案 a b b a 六 其 之 作人称代词的特殊用法 其 之 作人称代词的活用 其 之 都可作第三人称代词用 译为 他 他们 他 他们 的 但这两个词有时活用为第一人称代词或第二人称代词 译为 我 我们 我 我们 的 我 我们 自己 你 你们 你 你们 的 用法特殊 须结合语境准确译出 即时小练 10 说出下列句中加点字的意思 我 我们自己 第一人称代词 我的 第二人称代词 你 第二人称代词 你的 七 者 字用法辨析 者 字 看似简单实则复杂 光其词性 就有多种说法 如何区别呢 不去强调其词性 而用 指代者 等称谓说明其用法 请看下表 者 字用法中 指代者 与 停顿者 易混 可以用删减法 能删去而意义不变的 则为 停顿者 反之 则为 指代者 即时小练 11 教材联想 说出下列句中 者 的意义和用法 表指代 可译为 的地方 表指代 可译为 的人 表停顿 与 也 字构成判断 表时间 有补充音节作用 可不译 表倒装 定 语后置的标志 不译 表数量 跟在数词后 类似于今天的 个 样 用在否定词后 表假设 可译为 的话 阅读下面的文言文 完成后面的题目 试大理评事王君墓志铭韩愈 训练提升 君讳适 姓王氏 好读书 怀奇负气 不肯随人后举选 见功业有道路可指取 有名节可以戾契 致 困于无资地 不能自出 乃以干诸公贵人 借助声势 诸公贵人既志得 皆乐熟软媚耳目者 不喜闻生语 一见 辄戒门以绝 上初即位 以四科募天下士 君笑曰 此非吾时邪 即提所作书 缘道歌吟 趋直言试 既至 对语惊人 不中第 益困 居岁余 如有所不乐 一旦载妻子入阌乡南山不顾 中书舍人王涯 独孤郁 吏部郎中张惟素 比部郎中韩愈日发书问讯 顾不可强起 不即荐 明年九月 疾病 舆医京师 其月某日卒 年四十四 注 戾契 不循正常管道 阿衡 太师 皆为古时官名 告身 古代委任官职的文凭 下列 以 字的意义和用法与例句相同的一项是 例 不以与凡子 解析a项 介词 把 答案a 参考译文 君名适 姓王 他喜爱读书 怀抱奇志 恃其意气