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文档简介
动物笑谈 七年级上册 1 阅读文本 读通 读顺 掌握本课生词 2 体会文章的思想感情幽默的语言风格 3 形成关爱动物 善待生命的情感 体会作者对动物的喜爱之情 动物笑谈 意思是谈论和动物有关的趣事 笑话 本文讲述了一只黄冠大鹦鹉的趣事 既有作者与大鹦鹉相处的荒诞经历 又有大鹦鹉的 恶作剧 今天我们一起来学习这篇文章 了解故事内容 体会作者幽默的语言风格 康拉德 劳伦兹是奥地利动物学家 动物心理学家 鸟类学家 也是诺贝尔奖获得者 他经常被认作现代动物行为学的创立者之一 开发从一个早期世代开始的一种方法 他写了许多书 其中有一些 例如solomon的ring国王并且在侵略成为了普遍的读书 幽默风趣 探究一 阅读文章 说说本文的语言风格是怎样的 探究二 为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了 作者怪诞的实验行为让人不易理解 也可以看出作者的专业素养和对职业的尊重 探究三 分析句子 不过逗笑的主角常常不是动物 而是观察着自己 中 逗笑 一词有什么好处 逗笑 全文的文眼 全文写了令人好笑的趣事 探究四 朗读第9自然段 体会作者这样写有什么好处 设置悬念 引起人们的关注 以便吸引和集中观众的注意力与观赏兴趣 在尊重事实的基础上 用设置悬念的手法 推进事态的发展 就能避免平铺直叙 探究五 第12自然段结尾运用了一个感叹 两个反问 反应出此时 我 怎样的心里 吃惊 疑惑 兴奋 探究六 犯罪 现场什么样的 在原文中找出答案 我跑到 犯罪 现场一看 果然 可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了 而且还整整齐齐地排在地上 袖子上的扣子作一堆 背心上的作一堆 另外 一丝不错地 裤子上的扣子也排作一堆 通过这一节课的学习 相信同学们一定被作者幽默风趣的语言所吸引 神秘的大自然需要我们去保护 希望大家在今后的生活中要有意识的去爱护自然 爱护动物 真正的喜爱不是占有 不是破坏 让美丽的事物更加美丽 我们自己也会得到快乐 动物笑谈 语言风格 幽默风趣作者情感
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