四年级品社20141111说课稿

小学四年级品德与社会第九课 逛商场 说课稿 沙后河中心小学 柴煦春 老师们 同学们 大家好 我今天说课的内容是小学四年级品 德与社会第九课 逛商场 这个内容要求学生将在逛商店的所见所 闻和感受讲出来 并且懂得一些购物方面的常识 一 说设计意图 一 说设计意图 四年级学生对生活有了基础的认识 而且语言能力也有了一定 发展 商场与我们的生活息息相关 对于学生来说逛商店也有一些 生活经验 我们可以让学生倾听其他同学讲诉购物经历和讲诉自己 的购物经历 并让学生学会分享 提高生活情趣 体会生活的美好 二 说教材 二 说教材 一定的生活经验是学生进行讲述的基础 商店的功用是什么 与我们的生活有什么关系 以及在逛商场时的所见所闻这都是学生 应该有的生活经验 这样才能引起学生回忆和讲述的积极性 因此 教学的知识点是 商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最 感兴趣的事物 在课前通过多种形式如家长带孩子逛商场或教师带 同学们逛商场 并有针对性的引导学生观察 记忆 这一知识点在 整个知识结构中占基础地位 也是整个教学活动能否顺利开展的关 键所在 三 说教学准备 三 说教学准备 幼儿逛商场的生活经验 逛商场的照片 投影机 欢快的音乐 四 说教法 四 说教法 根据教材的内容和分析主要运用了观察法和启发联想法 这两种教学方法在活动中交替使用 相互补充 使教学活动动 静交替 注意了学生口语表达能力的培养 也重视了学生活动过程 中的情感体验和态度倾向 具体达到两个目标 1 在活动中 让学生了解 实践有关选购商品的常识 培养作 为现代人必须具备的一些基本的消费技能 帮助儿童逐渐树立正确 的消费价值观 2 尝试解决一些消费问题 初步了解 消法 让学生知道作 为消费者应该享有的基本权利 五 说学法 五 说学法 随着孩子年龄的增长 四年级的孩子消费意识随之增强 本课 的内容正符合孩子实际生活需要 因此 是孩子们乐学 愿学的 在生活中 孩子们对购物常识已有了零星的认识 如购买食品要注 意别买过期 变质的食品等 现在要使这些零星的 杂乱的认识系 统化 条理化 就需要调动学生的积极性和自主性 通过商场试购 物 在课前体验的基础上展开教学 六 教学过程 一 买东西的经验 1 看图 这是什么地方 2 这些商场超市环境优美 物品齐全 商场里有包装精致 味 道鲜美的食品 有新奇小巧 美观实用的文具 还有与我们的衣食 住行密切相关的其他物品 他们为我们的日常生活提供了方便 同 时也促进了地区经济的发展 你到哪些商场去买过东西 学生自由 说一说 3 谈话揭题 在商场和超市买东西可是大有学问的 今天 我 们先来学习 买东西的学问 完成板书 二 交流体验 自主学习 1 你逛过哪些商场 买过哪些种类物品 2 怎样轻松愉快的购物 怎样挑选称心如意的物品的呢 请你 跟全班同学说一说你买不同种类东西的经历和经验 自由说说 激 发学生说的愿望 3 买东西真是挺有学问的 大家肯定还有很多话要说 很多经 验要讲 把你看到的 听到的 经历的 从网上查到的 小组交流 讨论一下 记录下来 小组讨论 合作完成 4 全班交流 师及时把各小组经验总结归纳记录 学生齐读经 验 三 同学的建议 1 若请你带领新同学去购买复读机 你会怎么做 现场模拟购 物情景 分角色表演 2 如果妈妈要我们去超市买一桶食油 一袋鸡精和一瓶鲜奶 应该怎样购买呢 小组合作 全班交流 教师点评 四 拓展认识 促进运用 1 学习消费者权益保护法 拓展延伸 强化认识