李进昭——光谷八小教师三年发展发展规划（2015-2018）(1)

武汉市光谷第八小学向着下一个目标前进 武汉市光谷第八小学教师个人三年发展规划(2015年8月2018年7月)姓名 李进昭 性别 女 年龄 26 教龄 3 年 学历 本科 所教学科 语文 自我情况简析：认识自己是件很难的事情，但也只有认识了自己，才可以谈未来。从2012年踏上教师这个工作岗位至今已满三年，前两年时间我主要从事体育教学工作，对体育教学工作有了初步认识，并且逐渐熟悉与了解学校体育工作。工作第三年申请左岭交流，在交流学校服从学校安排转岗教语文，并担任班主任工作。不同的学校，不同的教学工作，让我有了不一样收获。在我工作第四年初，我仔细分析了自己的现状。希望在今后的工作中，我能不断剖析自身优点和不足，尽力发扬长处，正视弱点并以积极的态度加以改正。优势分析：1有较强的责任心，工作认真，勤恳踏实，对于教书育人矢志不渝；2“学高为师，身正为范”，我时刻注意为人师表，潜移默化教育学生；3坦诚热情，能与他人和睦相处，有团队协作精神，乐于帮助他人；4虚心向他人请教，并坚持进修，及时学习新知识和理论；5对学生有一颗爱心，有耐心。不足分析：1. 无法全面把握整个小学各阶段教学工作，特别对中高年级的教学；2由于缺乏经验造成对教材的把握和利用不够；3所涉及的学科与岗位都处于初步了解阶段，没有深入摸索与学习；4在课堂教学中有一定的模仿能力，缺少创新；5应对课堂意外，驾驭课堂的能力有待提高；6工作三年来的资料和成果，缺少系统梳理并贯彻行动；7写作动机与写作能力亟待提高，抓住教学灵感等写出教育随笔暂处空白状态。今后三年主攻方向：三年总目标：在教学方面，不断学习，不断完善，逐渐形成自己的教学风格。在班级管理方面日趋成熟，有一定的管理理论和智慧，成为一个好的班主任。积极参加教学各类评比，收获不俗成绩，并能在刊物上发表文章。在职研究生顺利毕业。一年目标：1每周保证听课至少一节，每学期至少上一次以上的校内公开课。2认真研读教材。3积极撰写教学论文案例，至少一篇获得区级奖励。4努力挖掘班主任工作的深度，班主任工作得到学校认可。5着手尝试教育叙事，勤于动笔，争取在班主任之友等杂志上发表文章。6认真进修在职研究生课程，顺利开题。7读5本以上的书籍，小学语文教师班主任工作漫谈班主任兵法人生中不可不想的事乌合之众。二年目标：1每周保证听课至少一节，每学期至少上一次以上的校内公开课，每学年争取上一次校外公开课。2认真阅读教育教学书籍，及时做好读书笔记，书目有青年教师成长之旅小学语文教师班主任之友等。3积极参加各类教学评比，重点在教学设计案例论文三方面有所收获。4努力训练教学基本功，训练自己有一套丰富的评价语。5完成在职研究生的学习，取得学位。三年目标:1进一步认真学习新课标，全面了解小学阶段的学习内容结构分布难度等方面。2教学水平稳步提升，逐渐形成自己的教学风格。3争取论文教案评比中有所收获。4钻研汲取班主任管理的智慧，尝试写教育叙事，争取在期刊上发表一篇文章。5养成阅读的好习惯，多“啃读”，例如小学生心理学等。具体措施和安排：1课堂是教师实践的最好舞台，课前仔细钻研教材，精心备课，认认真真上好每一节课，为每一次公开课的机会积淀。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。2虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。3整理几年来的工作资料，并做到动脑动笔，坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例教学随笔教研论文等等，积极向报刊杂志投稿。4积极参加各种培训，提高自己的专业知识和教育教学水平； 除了同组教师进行校本培训之外，还需到校外进行培训，可以是先进的教学理念和教学方法，也急需培训相关的专业知识，与观今最新的信息咨询接轨。听取各种教育教科研方面的讲座，撰写各种教育工作及听各讲座后的心得体会。5认真批改作业，布置作业做到精读精练，做好课