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国培计划（XX）初中 “国培计划 （xx）”初中地理骨干教师远程培训项目研修简报（四川）省 （2）班第3期撰稿王甜禹发布时间xx年10月10日审核舒琼卷首语金秋十月，川南秋雨纷纷而坠，学员们学习的热情却未被秋雨浇灭半分，阵阵秋风载入川南学员们的思绪，在网络的空间里彼此传递。 继续呀！趁着这样一个秋季！学习掠影集体研修聚精会神专心致志网络热议数字播报经过一月的学习，成果颇丰，学员们对地理教育教学的感悟也愈深，共发帖300余条，其中班推70余条，作业与研修日志提交近200份，观点独特新颖，内容讨论热烈。 班级作业与日志批改70篇，答疑29条，互助评论174条，简报发布3份。 此外，各区县师培中心也分别组织了多次集中学习，学员们通过现场观看培训视频，面对面交流探讨心得体会。 大家都关注典型案例评析巧妙学习经线和纬线（摘要）学习经线时，两个同学一组（一男一女），女生当地球仪，事先头顶扎一个马尾，男生将一条和女生身高相等的橡皮筋一头栓在头顶的马尾上，一头让女生踩在脚心。 男生用手拉住橡皮筋中部拉成弧形，优秀作业摘要展示这就构成了经线，他的形状是半圆。 男生变换橡皮筋相对于女孩身体的位置就是不同经度的经线。 这就学习了所有经线长度都相等，经线指示南北方向。 罗婷（大乐小学）作业评语能够把复杂的知识简单化，又能引起学生的兴趣，把你的好方法写成论文去发表，让更多的人关注，说不定有些好方法会被选入教材。 加油哦！等高线地形图创意杂烩（摘要）在海绵上削剪出五种山地部位，再按同一高度，用笔绘制出等高线，标出海拔数据。 观察等高线地形图的时候，就用透明玻璃片把海绵体所表示的立体山地模型压扁，压扁后的海绵体呈现出用笔勾勒绘制出的圈，这些圈则表示等高线。 指导学生制作的模型，要选择既简单，又能观察出等高线特点的模型，毕竟地理课不是手工课。 王甜禹（汉安中学）作业评语你是一位擅于创新、擅于思考、擅于总结的老师，把教学中的难点用简单的方法来突破，值得学习。 将高效课堂引入地理教学一直以来，我始终觉得自己的教学存在很大的缺陷，就是想学的、有兴趣的学生学的非常好，但是有部分却始终没有兴趣，一周课很少，学生不学的就更别指望他自己来请教自己了。 参加了高效课堂的培训，顿时觉得这样的形式有助于学生兴趣的培养和积极性的调动，希望老师的教学能引起每个学生的共鸣。 不过，我认为，任何一种模式热帖展示优秀日志摘要展示都不是套上就行，拿来就用的，人家用的好，我们还不知道结果，也许就需要我们的创新吧，将这种方法本土化。 让其变得更有效。 范贤聪（复龙初中）回帖高效的课堂，对于提高教学质量。 意义非同寻常，但台上的教师正如跳舞，你还得量体裁衣，看看台下的观众，摸摸家底才行，首先还得进行摸索，了解自己的孩儿。 曹秋宝。 地理与我们同行从教地理科教学，让我感触颇深的就是，生活中时时有地理，处处有地理。 比如说，今天我们出行该怎么样着装，需要备带什么等，我们就可以看看天气情况，了解当天的气温特点。 又如，我们这假期要想到哪儿去看看，那我们就可以借助我们已有的地理知识，在网上查当地的民风民俗和民情及当地主要的旅游景点和特色。 还有就是我们看到一些地方和国家为什么有那么大的差别，我们就会运用我们已有地理知识，去了解分析。 所以，学好地理对我们的日常生活很重要，因为我们身边时时处处都有地理哦。 赵小莉（鸭池中学）回帖是呀？古人言有道理上知天文下知地理。 （黄联英）地理无处不在，我们离不开地理，让我们正视地理，教好地理。 （王和云）有同感！假期设计一条合理的旅游路线，背起行囊，我们出发吧！（陈进）根据自己的教学经验，对重难点进行突破，多用时间、精力。 对学生感兴趣的内容，满足其需要。 学生能自学的就自学，缩短课时。 陈娜（刘家中学）地理课标的修订，使教师更清楚的认识到地理课的教学重点，更好地把握教评论精华材。 进一步明确了教学的方向，从学生出发，体现了以人为本的精神。 能培养学生的爱国热请。 潘强（武德中心校）地理教师首先应注重课堂语言的艺术性，同时配以图形，形象的动作，再用生动的描绘去感召学生的学习兴趣，使之进入最佳求知欲状态