2013年全国中考英语真题选编二试卷分析.doc

2013年全国中考英语真题选编二试卷分析（学校：石槽三中 教师：王一多）一、试卷内容分析（一）听力理解听力试题115注重了对所听内容的细节考察，重点考查了when /what/where/ how /who/how many/how long/why/which疑问词的信息,主要考察考生的听辨能力,1620主要考察考生的瞬间记忆能力。（二）单项选择单项选择全面考察了各种词类的用法以初中阶段学生应该掌握的复合句。题号212223242526272829303132333435考察项目冠词代词介词连词形容词比较级情态动词不定代词be动词特殊疑问词一般将来时态实意动词现在完成时态被动语态原因状语从句宾语从句（三）完形填空完形填空不仅考察学生们的阅读能力，而且也考察了学生们的语言知识，以及逻辑思维能力,内容励志。题号36373839404142434445考试项目名词名词形容词形容词实意动词实意动词介词实意动词实意动词名词（四）阅读理解阅读理解题材、体裁广泛，选材实用性强、形式新颖，有利于考察考生们对各种体裁文章的阅读能力。选文A故事性文章，选文B科普说明文，C是图标阅读文，D是常识性文章。阅读理解试题主要考察的是文章的细节查找，猜测词义，推理判断，段落主旨，还原句子等。具体46、48、51、52、53、56、57、59为细节查找，47、54猜测词义，58、60段落主旨，50、55推理判断，49为还原句子。（五）词语运用词语运用是读与写的过度，既考查考生的阅读能力，也考察考生的知识运用能力，要求学生在读懂短文的基础上，运用所学的知识，选出并写出适当的词形。题号66676869707172737475考察项目名词形容词比较级be动词介词实意动词实意动词介词实意动词名词定语从句（六）补全对话补全对话是在口语测试条件不成熟的条件下，对英语口语测试的一种试题，考察考生对日常口语的运用能力。要根据句子的前后意义的连贯性，推理出该运用的句子。 其实补全对话在一定的意义上考察的还是遣词造句的能力。（七）书面表达书面表达考查学生运用所学语言知识与书写技能，以书面的形式进行信息沟通，再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。这次的书面表达让同学们写一个学校场所中最喜欢的地方，贴近学生生活，素材丰富。二、教学建议（一）、加强基础知识的掌握，注重遣词造句能力的培养，特别要注重时态及简单句五种类型的掌握。（二）、注重知识与技能的关系知识与技能的关系关系到有效教学的问题。针对英语学科，知识指的是语音、词汇、语法。技能指的是听说读写四项能力。我们知道，书本上呈现出的语音、单词、对话、短文都属于知识的部分，书本上的看、听、说，听、读、说，听、读、写，独立练习，结对练习，分组练习等都属于技能部分的实际操练，通过这些操练让学生掌握技能。（三）、加强学生阅读能力的培养。阅读能力高低关乎学生的成败，阅读能力的关键要从单词的拼写，时态，简单句的五种类型，问句的类型，词性，从句等入手。考试中的单项选择、完形填空、阅读理解、完词填空、补全对话、书面表达，都离不开阅读，因此培养学生的阅读能力至关重要。（四）、加强书面表达的训练掌握五种基本句型。要掌握和