中小学教师职业道德规范1.doc

（一）中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（二）领导班子成员工作要求为了强化学校管理，落实管理责任制，使学校行政领导班子成员明确分工和各自的工作职责，促进其各司其职，各负其责并能够大胆、独立地开展工作，经研究决定作如下分工及职责要求：校长：1、学校总负责，掌握教育政策法规的贯彻执行，领导学校师德师风建设。2、全面规划，统筹安排全校工作，对各处（室）的工作进行统一决策，决定学校内部机构设置和人员配置。3、主持召开校务会议，行政办公会议，全校例会，全面负责审批财务开支，分管学校办公室和总务处。副校长：1、协助校长分管教育教学工作，分管教务处、德育处。2、负责全校课表审定，领导教研组正常开展教研活动。4、接办校长安排的其它工作。财务主任：1、主管会计和统计工作；2、分管勤工俭学、教育收费、宣传通讯发行等工作。3、负责经费预算的计划和经批准后的实施及财务收支公开工作。教务处主任：1、协助副校长抓好教学及教科研工作。2、负责教师的考核、教师分工、教学管理、教学评价、教学研究、教研组活动、新课改及第二课堂活动等工作。3、接办校长安排的其它工作德育处主任：1、主持德育处日常工作，协助副校长抓好德育工作，负责团队工作。 2、抓好学生德育、安全、考勤、环卫检查等工作。3、负责住校学生管理工作，主持召开班主任、学生代表座谈会。4、具体负责“平安校园”创建工作。 5、接办校长、党支部安排的其它工作。（三）校 长 职 责1、全面执行、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。2、 认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。3、 全面主持学校工作（1） 领导和组织德育工作。把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。（2） 领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。（3） 领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校艺体特色。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。（4） 领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。（5） 配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等组织在办学育人各项工作中的积极作用。4、 发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。5、 副校长协助校长以上工作。校长不在学校时，副校长代行校长职责。（四）副校长工作职责（一）在校长的直接领导下，协助校长抓好校本部日常教学工作。其主要职责是：1、 贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。2、 协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。3、 领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。4、 制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。5、 指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。6、 组织好教师队伍的培训和进修工作。 （二）分管成人教育工作，其主要职责是： 1、根据分工，负责完成分管的成人教育工作任务。 2、按照年度工作的总体任务和阶段性工作，负责制定分管工作的目标、步骤、方法和措施，并抓好落实。 3、阅批修改分管工作草拟的文件、报告、函电及其他文稿，主持召开和参加分管业务方面的会议。 4、全面了解和掌握分管工作进展情况和存在的问题，及时向校长汇报工作方面的问题，对分管工作进行积极的探讨和研究。5、负责抓好分管部门人员的思想政治工作，促进工作水平和工作效率的提高。 （三）承办校长交办的其他工作。（五）教导主任责任1、教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，副教导主任协助教导主任工作，并搞好自己所分管的工作。 2、主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。 3、领导研究工作。定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计划，审查批准各级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线听课、评课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座谈会。了解和掌握教学情况，对教学中存在的问题提出改进意见。帮助教师认真抓好“双基”，发展学生智力，培养学生能力。帮助教师总结经验，及时组织交流，建立教师档案.组织教师业务进修，提高教学水平。 4、抓好班主任工作。审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理，组织班主任做好学生的操行评定和评选工作。做好后进生的转化工作。帮助班主任总结经验，改进工作。抓好少先队工作，培养学生干部。 5、管理体育卫生工作。抓好体育课、早操（或课间操）、眼保健操，开展群众性体育活动，适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。抓好学生的卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯，及时组织学生卫生检查并制订措施保护学生视力。 6、搞好学校图书阅览、仪器、电教等方面的建设。 7、组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、主题班会、运动会、体育和各种文艺活动、各种评比活动等。 8、组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。 9、做好学生的学籍管理工作。（六）科组长职责科组是由学科的老师组成的组织，它既负责管理教师的思想，也负责管理教师的业务，是学校对教师进行管理的主要组织形式。科组长的主要职责如下：一、科组长是学科的带头人，必须认真学习教育方针，学习教育、教学的理论，钻研教学大纲，提高自身的业务水平和思想认识水平二、制定本科组的学期（年度）工作计划和长远发展规划，提出本学科试验改革的内容和目标，并定期检查总结。三、审议各备课组计划，老师的个人进修计划，帮助青年教师迅速提高教育、教学水平。四、组织科组政治学习，主持科组会议，研究解决科组中存在的思想和教学问题。五、领导和组织安排本科组的科研和学术科技活动，开展各项教学改革活动，总结交流教学、科研等方面的经验。六、了解本科组老师的思想、教学、教改、辅导学生、批改作业等工作情况，经常进行检查性听课，定期向科代了解情况，提出对本科组教师的考核意见。七、带领本科组老师认真学习贯彻教育方针，落实学校的工作计划，完成上级布置的各项工作任务。八、抓好考试的命题、质量分析等工作，逐步建立以科组目标管理为中心的质量评价反馈系统，利用反馈信息指导教师及时补缺补漏，提高教学质量。九、做好本学科的教学资料的收集、整理和保管工作，建立本科组的各种制度，搞好科组各方面的建设。十、做好本科组教师的出勤考核工作，协同人事干事解决科内任课教师缺员问题。十一、组织本科教师贯彻落实学校的卫生制度，美化工作环境，坚持文明办公。（七）大队辅导员职责1、制订少先队大队部工作计划，领导和指导中队、小队开展活动，分配中队、小队活动任务。2、每学年召开一次少先队代表大会，报告一年来的工作情况，对今后的队活动和工作提出倡议，作出决议。3、抓好热爱祖国、热爱红领巾的教育，通过多种多样活动，使少先队员切实受到共产主义、集体主义、爱国主义、社会主义、革命传统以及热爱科学、热爱劳动的教育，养成诚实、勤劳、勇敢、活泼、团结的作风，切实把少先队办成学习共产主义的学校。4、围绕学校中心工作和传统节日，组织开展好大队活动。搞好阵地建设，建立德育教育基地，做好发展新队员编队、改选、奖励、处分等组织工作。5、指导中队辅导员的工作，经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动。定期召开辅导员和队员会议，组织学习、讨论，听取意见，交流经验。6、主动向学校教师、家长和社会各方面宣传少先队组织的性质、任务和作用，做好校外辅导员聘请工作，争取社会对少先队工作的支持。7、定期向团支部和党支部汇报少先队工作，倾听他们对少先队工作的意见，把少先队工作搞得有声有色，适合少年、儿童的特点。（八）班主任职责 班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任必须树立正确的教育思想。加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展，健康成长。一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。二、根据小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行为规范等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。 （九）科任教师职责 教师的根本任务是教书育人，对老师的基础要求是：献身教育，以崐身作则，为人师表； 探索创新，勤奋学习，不断进取，取长补短，增强素质，教学相长，教书育人。 1教书育人，关心学生身心健康，了解学生，爱护学生，坚持正面教育，热情关怀， 耐心教诲，严格要求，努力协助班主任开展工作，使学生全面发展。 2以身作则，为人师表，遵纪守法，维护社会公德，在思想品德、言行举止等方面成 为学生的表率。 3认真备课、上课 (1)要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的知识基础，备好课。 (2)要加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习积极性，搞好课堂纪律。 (3)认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用每节课，保质保量地完成教学大纲规定的应传授的知识和应培养的能力。 (4)寓德于教，有目的地对学生进行思想教育，注意培养学生的卫崐生习惯，保护学生视力。 (5)对学生进行学习方法指导，培养良好的学习习惯。 (6)搞好常规测验、考试，做到分量恰当，考题确合实际，要求严格。 4认真批改作业，热情辅导学生 (1)根据学生实际和教学要求，精心布置作业，并及时收发、批改要讲求实效，搞好讲评，并引导学生订正错误。 (2)团材施教，对中下学生进行热情辅导，尽量帮助他们提高成绩，对成绩优秀的学生，要鼓励他们再接再励，保持好成绩，发挥其特长。 (3)积极创造条件，开展多样化的学科课外活动，提高学生学习兴趣，开拓知识眼界，培养学生的创新意识和创新能力。 5体、美、音教师，应组织和辅导学生，开展课外体育、文艺、美术活动，搞好运动队的训练和竞赛工作，搞好文艺、美术兴趣小组活动。 6认真学习教育理论、积极钻研业务和教学方法，注意更新知识，认真撰写论文，不断提高教育教学质量。 7认真做好期中、期末质量分析，填写统计表、质量分析表，写好教学总结送交教务处。 （十）报账员职责 1、认真贯彻执行上级财务部门和中心学校的财务管理制度，自觉遵守财务法规和财经纪律。 2、分清资金渠道，坚持专款专用。合理安排使用资金，严格掌握开支范围和开支标准，认真审核每一张凭证，对违反财务规定的开支，要坚持原则，拒绝付款。 3、与校长保持密切联系，严格新增校产入库、登记、报销手续，使账账相符、账实相符，同时对各种财产设备情况心中有数，真正做到物尽其用。 4、按时收缴各种款项，严禁少交或拖欠。 5、应收各种款项，要及时上缴中心学校，严禁违规支出。 6、遵守财经纪律、财物制度严格财务手续，严格审核每张收付单据，未经负责人批准的支出项目不得支付支票或现金，未经校长签字的发票或不规范的发票凭证不得报销。 7、库存现金不得超过银行核定的限额，超过部分要及时存入银行，不得以白条抵冲库存现金，更不得任意挪用现金。 8、保守秘密，不得将财力情况向无关人员透露。 9、完成领导交办的临时性任务。 （十一）值日人员职责（一）、值日领导职责1、全面负责当天的值日工作，督促值日师生完成各项值日任务。2、掌握全校师生的考勤、纪律、卫生等情况。3、及时处理突发事件，并向有关处室通报。4、审阅值日教师登记的值日检查登记表，并于第二天公布，公布后交实训处存档。（二）值日人员职责1、早读课前全部值日人员在校门口值日，主要负责检查师生的考勤及红领巾佩戴等情况。2、早读课进行工作主要检查课室卫生责任区的卫生情况及师生的考勤、纪律等情况。3、上课时间抽查各班上课纪律，做好记录并如实填写好值日登记表。4、在课间带领值日学生在校内巡逻，加强对学生乱丢、乱扔、乱吐、抽烟、起哄等现象的管理。5、及时处理校园内突发事件并及时与班主任或有关处室联系，重大事件应及时向值日领导汇报。（三）、值日学生干部职责值日学生受值日领导、教师的领导，协助值日教师做好当天值日的各项工作。 （十二）教职工考勤制度为提高教育教学质量，规范考勤纪律，结合本镇实际，制定如下考勤制度：一、要求1、明确责任、设立专人专管、严肃请准假程序；2、建立健全考勤文书的填写、分类、整理、归档制度。考勤统计一式三份，自留一份，上交两份；3、严格执行作息时间，按时上下班；4、加强门卫管理，校长亲自主抓，严格把关，按照请假条、临时外出条所列时间和准假人签字开闭大门，放进或放出。二、请假程序与批准权限1、教师请假七天以内者，报请所在学校校长批准；超过七天但不足一个月者，按所在学校校长、中心校校长逐级报批；超过一个月者，按所在学校校长、中心校校长、文教局逐级报批。2、教师病假一个月以上的请假程序和要求：（1）如实填写请假条，由中心校校长签字。（2）提供充足材料：A市级以上医院诊断证明（*市内指*中心医院、市人民医院，不包括市中西结合医院，属传染病的可到市传染病医院；非传染病的，不能提供市传染病医院的证明）。诊断证明有效期为一个月，特殊情况须局长批准。B门诊或住院病历。C一个月内的辅助检查报告单（CT、B超等）。D医疗费用缴纳凭证，必要的还要提交医保中心的报销证明。E已婚妇女教职工请一个月以上长假的，还须持县计生局提供的生殖健康服务证明（由技术人员和主管领导签字并加盖县计生局公章）；3个月以上的，每超3个月提供一次。材料提供不及时、不充足、不真实、相互不一致的，停发一切工资和待遇。3、全校性会议或其他集体活动需临时请假（如监考、阅卷、各类教研活动等）由校长准假按第五、相关处理中7条执行。4、各小学校长请假三天以下者，告知学校其他领导；三天以上者，报请中心校校长批准；超过十五天以上者，按中心校校长、文教局逐级报批。5、一周以上的病假必须出具县级以上的证明。6、教职工请假须提前认真填写并递交制式请假条，假条要有所有批准人（校长或负责人）的真实签字。因极特殊原因不能事先开具假条的，事后必须后补，否则按旷工处理。7、教职工临时外出需向校长或值班领导请假，并由本人填写“临时外出请假条”，批准人要注明公事或私事，禁止先外出后补条，否则按旷工处理。因私事临时外出超过两小时，按事假半天计。三、婚、丧、产假的期限1、本人结婚为婚假，期限为七天。2、丧假期限：两代以内的直系亲属和公婆为五天；岳父母、祖父母、外祖父母两代以内的旁系血亲和舅父母为三天，其余均为事假。3、产假期限：凭结婚证、准生证请假，假期为90天，这类假期不扣工资。4、正常怀孕流产假期七天。5、哺乳期女教师享受9个月的每天2小时的哺乳期照顾，离校前必须填写“外出登记卡”。外出时间不超过2小时，违反规定者按半天事假计算。四、考勤措施1、正常工作日，所有教职工都必须在学校规定的时间、地点进行签到、签退。男年满58周岁，女年满53周岁可以不签到、签离，但校长或教学点负责人除外。2、出公差、病假、事假者，必须提前将假条交校长或值班领导，学校领导妥善保管并做好登统。3、能签到（签退）但未签到（签退）者，每月出现1次按迟到或早退处理，超过1次按旷工处理。4、签到时间为每天上、下午预备铃前，预备铃后1小时内签到为迟到，超过1小时为旷工；签退时间为每天上、下午放学铃后，放学铃前不允许签退，放学铃前1小时内离校者为早退，超过1小时者为旷工。五、 奖惩办法1、 迟到、早退每次扣5元，迟到、早退超过20分钟视为旷课一节。吸烟、接、拨电话每次扣5元。2、 事假每天扣日平均工资，代课费学校付。病假每天扣币15元，住院按政策办理。代课费每节10元。3、 旷课每节扣40元，旷会每次扣10元。4、 全期出满勤者，期终奖励60元，且作考核依据。（十三）教师会议制度 1、学校例会时间：周一晚上7：309：00教师会周二下午4：405：30教科研学习周三下午4：405：30工会学习及活动周三下午2：404：30语文教研组活动周四上午8：008：50综合教研组活动周五下午2：404：30数学教研组活动周五上午9：0011：45行政会如遇会议改期，另行通知。 2、临时会议按通知要求出席会议。 3、教师要准时参加会议，按规定的位置就坐，不迟到、不缺席、不早退。有特殊情况不能参加会议，必须会前向会议主持人请假，经批准同意后方可离开，会后要及时主动向会议主持人了解会议精神 4、会议时要保持会场安静，不交头接耳，并认真听取会议内容，领会会议精神，做好相关笔记。不做与会议无关的事情。 5、开会时不准带小孩入会场，不随意在会场走动或外出。手机关闭或调到震动档，不在会场接听手机。 6、保持会场卫生，不随地吐痰，禁止吸烟、吃零食。会后及时带走抽屉内及地面杂物。（十四）财务管理制度为了规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效果，促进教育事业健康发展，根据事业单位财务规则和深圳市中小学校财务制度，结合我校实际情况制定本制度。一、学校财务管理的基本原则:依法理财，勤俭节约，正确处理教育事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者的关系。二、学校财务管理的主要任务:合理编制单位预算；依法筹集业资金；如实反映单位财务状况；建立健全财务制度，加强经济核算，提高资金使用效益;加强国有资产管理，防止国有资产流失；定期进行财务分析，对学校的经济活动进行财务控制和监督。三、财务管理体制1、学校财务人员一般情况下包括报账会计和财产保管员，在校长领导下和财务负责人的直接领导下，管理学校财务活动。2、学校财务人员的工作职责、工作权限、枝术职称、任职资格、交接手续、任免奖罚，应严格按照会计法的规定执行。学校的财务管理活动由财务负责人具体组织与实施。 l四、学校预算管理1、学校根据事业发展计划和教学任务编制年度财务收支计划，包括收入预算和支出预算。2、学校执行政府“核定收支(核定预算包干数)、定额或定项补助、超支不补、结余留用”的管理办法。3、学校年度部门预算的编制，包括正常经费的编制、项目支出的编制。学校的各项财务收支均要纳入预算管理，预算的编制要坚持“保证重点，兼顾一般。量入为此收支平衡”的原则，不编赤字预算。五、学校收入管理1、收入是指学校为开展教育教学及其他活动依法取得的非偿还性资金。主要包括:教育经费拨款、教育费附加拨款、上级补助收入、拨入专款、事业收入、捐赠收入、其他收入等。2、学校各项收费必须严格执行物价部门规定的收费范围和标准，不得随便扩大收费范围和提高收费标准。3、收入要严格执行收支两条线，纳入财政专户管理。不得“坐收坐支”，不得私设小金库，不得搞账外账。4、根据物价和主管等有关部门要求，学校每学期开展收费自查工作，发现问题及时整改。六、学校支出管理学校开展教学及其他活动发生的各项资金支出。包括:专款支出、事业支出、上缴上级支出、对附属单位支出。(一)、具体要求1、各项支出要按批准的部门预算和规定的经费开支范围、开支标准执行，严格审批手续，不得以领代报、以拨代支；不虚列虚报；不得以计划数和预算数代替支出。2、对所有公用经费、人员经费支出应按有关规定执行，不得随意扩大范围、提高标准。3、对专项资金要坚持专款专用原则，项目支出要严格按政府采购招标条例执行。七、结余及其分配1、学校年度收入与支出相抵后的余额。包括:一般收支结余和专项资金结存。其中:专项资金结存是指结转下年度继续使用的财政及教育费附加专项资金和其他专项资金。2、结余分配。年终结转时，学校的资金结余除专项资金结转下年度继续使用外，按规定的比例在结余中的一般结余提取职工福利基金和事业基金，事业基金用于弥补以后年度学校收支差额。学校应力争做到收支平衡，略有结余。 八、学校资产管理1、资产是指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源， 包括流动资产、固定资产、无形资产、对外投资等。 2、流动资产包括货币资金、各种债权等。货币资金包括:备用金和银行存款。学校建立健全内部控制制度，执行现金管理条例和银行结算纪律。债权包括预付款、应收及暂付款项等。3、固定资产管理按罗湖区中小学校固定资产管理制度执行。（1）、学校财产管理由学校分管财产的领导、财务、保管、使用等部门共同管埋。（2）、按主管部门要求，使用统一的财产管理软件进行电算化管理。3、定期清查和盘点:每年十一月份学校财务部门应会同有关部门进行一次全面的财产清查和盘点核对。4、报废和转让严格按照有关规定执行。九、负债管理学校所承担的能以货币计量的，需要以资产或者劳务偿还的债务。包括借入款、应付及暂存款项、应缴财政专户、应缴税金、代管款项等要加强管理。十、基金管理1、基金是指学校资产减去负债后的差额，即净资产。包括:事业基金、固定基金、专用基金。2、事业基金是指无特定用途的净结余资金，主要用于弥补以后年度经费超支。3、固定基金是指学校所拥有的固定资产和无形资产。实行固定资产折旧制度前，采用原值反映。4、专用基金是指学校按规定提取和设置的有专门用途的资金。包括修购基金、职工福利基金、住房基金、医疗基金、奖教奖学基金和其他专用基金等学校要加强监督管理。十一、财务报告和财务分析（一）每年根据财务状况和事业发展成果写出学校财务报告。包括资产负债表、收支情况表、事业支出明细表、固定资产分类表、基数表、专用基金表、结余分配表等。(二)定期编制财务分析报告1、内容包括:学校事业发展和预算收支执行情况、资产使用管理、收入、支出和基金结构变动以及财务管理情况、存在问题的主要改进措施等。2、指标包括:预算收支完成率、经费自给率、人员支出与公用支出分别占事此支出的比率、资产负债率、有关生均收支指标等。十二、财务监督对学校的财务情况要定期实行校务公开。坚持学校财务公开制度，接受群众监督。学校每月在校务公开栏里对学校叫财务收支状况要进行公开。张贴学校整套的会计月报表，会计报表中应附项目支出明细表。 （十五）卫生保健制度 一、认真学习和贯彻学校卫生工作条件和上级关于学校卫生工作的指示，贯彻“预防为主”的卫生方针，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。 二、划拟并实施学校卫生保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。三、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，每学年组织观看两次卫生教育录像片，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。 四、积极配合卫生部门和班主任做好学生和健康检查和传染病的预防工作。.建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报防疫站、市教育局、市中小学生卫生保健所，及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。五、协助班主任及时做好学生和视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制病率。六、对各种教学实施卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和督促班主任做好有关卫生保健工作。七、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生卫生的工作。做好卫生宣传工作，每学期出45期黑板报式常规卫生教育。八、建立学生病假登记制度，由教导处负责记载，学生因病缺课请假条由校医、保健教师汇总。九、保管和使用好卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。十、新生入学应当提交体检证明，托幼机构与小学在入托、入学时应当查验预防接种证，按时汇总填入学校卫生档案，保管好学生健康卡和其他卫生保健工作资料，建立学校卫生档案。 （十六）学籍管理制度一、入学一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的时龄儿童入学，并按规定时间班里报名注册手续，新生按学校规定编班，不得挑选班级。二、转学转入学生，因户口迁移到本校的服务范围或父母在本地区工作或投亲的并具有本地区正式户口的学生，有正式的转学联系表，经学校主管领导批准可转入本校就读。转入本校的学生需经过“语、数、英”三科的测试，合格者转入相应年级插班就读。转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到本区教委教行科审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续在学年末结束前或学年初开学后一周内办理。三、借读1、无昌平区户口的学生申请到本校上学的，学生家长持原校借读联系表，经学校批准可在本校借读。2、无北京市正是户口的适龄儿童申请在本校上学的学生为借读生。经学校同意，办理借读手续，按规定交纳借读费后编班上学。学校不接收低年级时无人接送，无人管理，无学习能力的借读生。四、休学1、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习，需长期修学者，由学生家长持本地医疗单位的证明，经主管领导批准可办理休学手续，准许休学，保留学籍。休学期满，持医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。2、如休学期满，未与学校联系，既不复学也不办理延续休学超过半年者，学校有权分类处理。3、休学期满的学生根据情况回原班或插入相应年级的班级。五、退学1、未完成九年义务教育的在校学生不能退学。2、已完成九年义务教育的年龄在16周岁以上的学生经家长申请，填写退学申请，家长签字盖章后学校和镇政府同意，报教委行政科批准，准予退学，退学后不与复学。3、因病、伤残、休学后长期不能康复，年龄到16周岁的学生，由家长申请填写退学申请表，家长签字盖章，小学和初中生还应到镇政府审批。经镇政府同意报教委行政科批准，方准予退学，退学后不与复学。4、小学外省市借读生不办理退学手续。六、流失 凡未经批准中途不上学的在校生视为流失生，小学流失生是违犯中华人民共和国九年义务教育法的行为，因此要避免流失的出现，制定措施如下：1、对于符合退学条件而不到校上课的学生，由班主任负责办理退学手续。2、对无故不上学的学生，班主任、年级主任要家访宣传义务教育法作动员工作，如多次动员无效，由教导处上报镇政府主管镇长，镇政府采取措施无效者，超过一个月即上报教委行政科。3、对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，但根据考勤规定要给与必要的、恰当的批评教育。七、毕业、结业、肄业1、小学毕业生经参加水平考试成绩合格发给毕业证书。2、小学毕业生经参加水平考试成绩不合格，经补考不合格又超过16周岁的发给结业证书。3、未完成小学学业，中途退学并办理手续的学生发给肄业证书。（十七）备课制度一、原则要求（一）教师个人备课要求1教师上课必须要先备课，不得无备课上课。2教师个人备课呈现方式分为详案和简案两种。 具体划分办法是：按教龄分为a、b类 a类：不足十年教龄或需要评职称的教师必须要有完整、规范的教学设计详案，原则上均为手写。不得简单照抄别人的教案，不得用集体备课教案来代替自己的教学设计，否则视为无效备课。b类：教龄超过十年，并已熟悉备课规范、能够自主、熟练地进行教学且教学质量较高（成绩超过区平均）的教师，可不再完整、规范地手写祥细的教案，在拟出（自我化的单列材料）清晰的学期教学总目标、单元教学目标、课时目标及基本教学环节的基础上，可以用多种方式呈现教学设计。主要是：表格式教学设计，框图式教学计，电子课件式教学设计，集体备课教案加旁批、旁注和课后反思的教学设计，粘贴单叶纸质材料的教学设计，教学基本环节加教材中旁批、旁注的教学设计等。凡是教学从未上过的教材（含新教材），备课必须要有课时教学目标要点和较详细的教学流程设计。3复习、试卷评讲、作业评讲等类型的备课统一按b类执行。4教师个人教案中要有教学反思，分为三类：一定数量的课时反思，每个单元反思，期中、期末反思，一学期合计不少于20次。5每节课的教案至少提前一周完成。（二）集体备课要求1.在能够实行集体备课的学科和年级采取设置备课组，具体设置： （1.）各年级分别设置语文、数学学科备课组，另设英语、音乐、体育、美术、信息技术及其他备课组。（2.）各备课组一学期要有不少于10次集体备课，允许呈现不同形式的备课，但其中有不少于5次完整、规范的教学设计详案。（3.）备课要以教师个人备课为主。集体备课主要内容：统一备课章节或单元的教学目标要求，包括教材分析、学生情况分析、教材目标的设置、教材重难点的处理、教法选择、师生双边活动、媒体选用、练习设计等。二、检查办法1.备课检查采取不定期检查、定期统一检查和交流展示的办法进行。重点是不定期检查。2.不定期检查由随堂听课检查与抽查相结合、行政值周检查。为体现公平性和随机性，不定期抽查采取抓阄的形式进行。随堂听课检查与抽查办法：校领导与教科处人员以年级或学科为单位一学期不少于5次抽查。听后检查备课。主要查备课与上课的内容是否相符合，以及课堂教学的效率、备课质量。行政值周检查办法：行政值周不少于两人，每周以班为单位至少跑面查一次，主要查教师上课有无备课。 3.由教科处统一组织检查一学期不少于3次。期初主要查假期备课情况，期中检查反思等情况，期末检查教师一学期的备课情况并进行汇总登记。4.教师个人备课分类别交流展示一学期不少于一次。5.备课检查都要求作好记录，并由被检查人签名后保存，作为年度考核依据。 6校长一学期对备课管理的督查与核实不少于2次。 （十八）课堂教学要求为了进一步规范课堂教学行为，使各学科教学更加规范化、制度化，进一步维护课堂教学秩序，严肃教学纪律，规范课堂教学管理，提高教师授课质量和学生学习的主动性和积极性，树立良好的教风、学风，以促进教学质量的提高。根据学校有关精神和原有的教学管理制度，我们对课堂教学提出如下要求：1、教师上课前必须备好教材、授课计划、教案、教具等，提前5分钟到达上课地点，做到不迟到、不空堂、不提前下课、不拖堂；2、教师必须严格按照规定的内容和进度进行教学，不得任意增加或删减教学内容，也不得随意增加课时；3、教师上课前必须认真备课，写好教案，注意改进教学方法，提高教学质量；4、教师要安排课外作业，按时收作业，并及时批改。作业原则上全批全改，批改作业应认真细致，对抄袭作业的学生，要给予批评；5、教师应按课表在规定的时间和教室（含机房、实训室等教学场所）组织课堂教学活动；6、教师要按时上下课，如需调课、停课，要履行相关手续，并及时安排补课。教师因病、因事不能到校上课，须提前一天请假并通报教务处，做好调课记录。未经教务处批准不得擅自停课、调课或请人代课；7、教师在每次课的第一节课开始时，老师叫“上课”，班长喊“起立”，全班同学：“老师好”，老师向同学一鞠躬，然后说“请坐”；下课时老师叫“下课”，同学们起立：“谢谢老师”。实训课、机房上课等不适合“起立”的课堂可以免除开课仪式；8、教师应严格执行课堂考勤制度，每一次课都要清点到课学生人数，及时填写课堂教学日志和课堂日志（考勤表），督促班干部做好考勤记录；9、教师要教育和督促学生自觉遵守课堂纪律，维持课堂秩序，对于学生违反课堂纪律的现象，要及时地批评教育，令其改正。如果课堂上学生座位散乱，有玩弄和使用手机、吸烟、听音乐（mp3）、讲话、睡觉等不良行为，教师发现后不闻不问，不批评教育，造成课堂纪律混乱，导致无法正常教学，要追究任课教师的责任；10、教师上课中途不能随意离开教室、一般不能坐着讲课、不能讲与教书育人无关的内容或做任何与教学无关的事情，随时观察学生的听课情况，发现不良现象，要及时提醒或制止；11、教师在上课时必须注意仪表着装，不穿奇装异服，不得只穿背心、短裤、拖鞋进入课堂。注意文明举止，不得打骂学生，上课时不得抽烟、吃零食、使用手机；12、在上实训课(含烹调、热处理、计算机等等实训课)时，教师应严格按照各实训教学的管理规章制度执行（包括着装要求和安全操作规程等），严防安全事故的发生；13、教师的教案由专业部主任负责审查，并做好相应记录和评价；14、教师应自觉接受教务处、教学督导室等部门安排的教学质量检查。（十九）作业布置、批改制度一、作业布置与批改制度作业和职业技能训练是学生运用知识解决问题，巩固已学知识、培养学生掌握知识与提高职业技能水平的教学活动之一；布置作业和批改作业是教师检查教学效果，了解学生学习和掌握知识情况和运用已学过的知识解决问题的能力，不断改进教学方法，提高教学效果的途径之一。 1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法。 2、教师布置作业要适量，作业题要认真选择，题目要有利于知识的掌握、巩固和职业技能水平的提高。布置作业必须从学生的总体水平出发，作业的内容必须是围绕基本知识与技能的训练，提倡布置实践性作业。每10学时课程的教学，必须布置1次以上作业。3、教师要注意指导学生完成作业的方法，并重点辅导那些经过钻研而又存在困难的学生，尤其基础较差的学生。 4、采用灵活多样的作业批改方式，力求使学生得到同一质量的辅导。 作业要及时批改，作业中出现的共性问题要认真记录和分析，在下次课中集中讲解。 5、对学生完成作业的态度、质量要严格要求，对作业完成好的要及时表扬，完成质量较差的要求重做。对无故累计三次不完成作业的学生，取消本门课程的考试资格。6、学生的作业完成情况，作为考评学生课程结业成绩的重要方面。7、作业成绩可根据完成作业的态度和质量分为优秀、良好、及格和不及格四个等级记载。 二、检查标准1、作业布置不够科学，一项扣1分。2、批改作业不够及时，对学生出现的问题没有及时解决，一次扣1分。3、对于学生没有按时保质完成作业，教师没有妥善处理的，一次扣5分。（二十）监考须知 1、监考人员应于考前四十分钟到教研室领取试卷，提早二十分钟到达考场，负责做好清场、核查试卷等一切考前准备工作。因故不能监考者，必须在二天前向教务处办理有关手续。 2、监考人员应督促检查考生是否按规定对号入座，凡与考试无关物品、书籍一律不准带入座位，发现上述现象必须纠正，对不服从劝告的学生有权停止其考试资格。3、开考之前应向学生宣布考场规则、考试的起迄时间和注意事项。 4、严肃考风考纪，维护诚信考试，防止作弊现象的发生是每个监考教师应尽的职责，因此监考人员必须认真负责，忠于职守。监考期间不得擅离考场，不得看书、看报、吸烟、交谈或做其它与监考无关的事情。若发现学生作弊立即指出和制止，令其停止考试，离开考场，当场宣布该生作弊，作好书面记录，作弊证据附在监考情况记录表上，考后立即报教务处。若发现作弊而不作处理者，以失职论处。5、对学生提出的有关试题的问题，监考人员只能回答试卷印刷质量方面或题意不清的问题，不回答其他问题，更不能提示或变相提示题意。6、监考人员应在考试结束前十五分钟提醒学生注意掌握时间。考试终止时间到，学生应立即停止答卷，并迅速将试卷整理好，将试卷有文字的一面朝下放置在桌面上，坐在原座位不要离开，待教师收完卷后离开考场。监考教师不得擅自延长考试时间，遇到特殊情况需延长考试时间，需经教务处批准。7、考试结束，监考人员应按顺序收齐试卷，当场清点试卷数量，如实填写考场情况记录表，并按要求将试卷和考场情况记录表送考务处。8、监考人员如违反上述有关规定，或有其他违规行为造成考试秩序混乱的，根据我校有关规定，视情节予以处理。（二十一）小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 五、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。 六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 十、热爱大自然，爱护生活环境。（二十二）小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和