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文档简介

新民小学班级文化建设总结2011年至2012年上学期这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，使班集成为我们每一个学生温馨的家。现做以下总结:1 物质文化建设 老师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把教室布置得很有特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。 黑板报:富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。 展示台: 把孩子们各方面优秀作品展示出来。培养学生审美情趣，张显个性，让学生用自己的双手创造美。 班级标志，给孩子们温馨的感觉 读书角，调动每一位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 雏鹰争章，展示孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步2制度文化建设有建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生3 精神文化建设l 富有特色的班级口号l 班级擂台，在各种竞争中让每一个孩子每天都体会到成功的乐趣本学期的班级文化建设在各位老师的努力下，有了很大的提高，各班各具特色，创办出了小学味的教室。但仍有一些不足：1 与物质文化建设相比，精神文化建设和制度文化建设显得单薄一些，而这两部分却是班级文化建设的重点，是班级文化建设的灵魂。2 教室外的展示台应该是动态的，如果用作展示各班学生的作品，展示各班学生在学习上，生活上的进步就更好了。这方面有些班级已经做的很好，但仍
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