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文档简介

内容：冀教版三年级科学上册9、浮与沉小河学校 李文义一、温故互查（以2人小组温故互查下列内容）1、说一说水具有哪些性质？2、如果没有水，世界将会是怎样的？二、设问导读1阅读课本第33、第34页的内容，回答下列问题。（1）观察课本第33页插图，说一说图中哪些物体会浮起来，哪些物体会沉下去？（2）通过实验来判断物体的沉浮，然后完成下表。实验物体预测预测浮沉浮沉纸铅笔橡皮泥小铁块塑料瓶（3）通过上面的实验，你发现是不是所有能浮在水上的物体都比沉下去的物体小？（4）为什么有的物体能浮在水面上？而有的却会沉下去？阅读课本第35、第36页的内容，回答下列问题。（1）动手操作并记录实验结果。实验题目改变物体的浮与沉实验目的尝试用不同方法改变物体沉浮实验器材小瓶子、橡皮泥、小石子、泡沫塑料、胶条、水槽实验步骤及现象让小瓶沉下去的方法使沉在水中的橡皮泥上浮的方法实验结论改变浮沉状态的方法包括：改变物体的（ ）、改变物体的（ ）、改变液体的比重、还可以借助别的物体。（2）把皮球放入水槽中，然后轻轻往下按，会有（ ）的感觉。有塑料袋里放1000克的石子，用手掂一掂，然后将其放入水中，这时，我发现石子的重量变（ ）了。说明了下沉的物体也会受到水向上的（ ）。（3）想一想，我们生活中哪些地方用到的水的浮力？三、自我检测1精彩补白：（1）在水中浮着的物体，都会受到一个向上的力，这就是水的（ ）。（）改变物体沉浮的方法包括：改变物体的（），也可以改变物体的（）。（）判断下列物体在水中的浮沉，能沙子起来的在括号里画“”，沉下去的在括号里“”。泡沫塑料（ ） 回形针（ ）石 头（ ） 木 块 （） 铁盖（ ）纸片（）2明辨是非：（1）轮船有水中受到了水的浮力。（ ）（2）大的物体会上浮，小的物体会下沉。（）（3）物体的沉浮和它的大小轻重有关。（ ）四、巩固练习明辨是非：（1）大豆、鸡蛋、苹果在水中会下沉。（ ）（2）改变物体的形状和轻重，可以改变物体的浮或沉。（ ）（3）沉下去的物体没有受到水的浮力。（）择优录取：（1）物体中水中受到的浮力大小与（）有关。A水的多少 B物体的重量 C物体的体积 （2）下列物体不能浮在水面上的是（）A干木块 B小刀 C泡沫块D乒乓球3对答如流：有两个铁球，一个沉入水底，一个浮在水面，这可能是因为什么？五、课堂检测 1精彩补白：（1）我们在游泳时，会感到一种向（ ）上的力，这就是水的（ ）。（2）我们生活中用到水的浮力的地方很多例如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都用到了水的浮力。2明辨是非：（1）物体在水中的沉浮是不可以改变的。（ ）（2）铁制的物品在水中一定会下沉。（ ）3实践操作：要想使一个浮在水上的矿泉水瓶子沉下去，你是怎样设计实验的？实验桌上放的材料有：铁锁、矿泉水瓶、杯子、针、糖、水、小石子、绳子、剪刀、水缸。1你在实验中需要的材料有： 。2简单的描述你的实验操作方法： 。3除了这种方法外，你还可以想出其他的方法也能
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