北师大版数学一年级下册《数学好玩-分扣子》教学设计.doc_第1页
北师大版数学一年级下册《数学好玩-分扣子》教学设计.doc_第2页
北师大版数学一年级下册《数学好玩-分扣子》教学设计.doc_第3页
北师大版数学一年级下册《数学好玩-分扣子》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学好玩-分扣子 教学内容：北师大版小学数学第二册第64页“数学好玩”教学目标：1.结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3.获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。4.在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能力。教学准备：PPT课件、扣子教具若干份教学流程：一、 谈话引入：小朋友平时最喜欢玩了，但是你们会玩吗？怎样才能算会玩呢？（生议论后发言）老师觉得你们说得很有道理，只有在玩的时候细心观察，善于思考，才能玩出名堂。这节课老师就和大家一起来玩一玩。2、 动手操作，探究学习（一） 、复习分类：首先来和小朋友玩的是一群可爱的小动物（PPT演示），要玩可以，但是为了安全，我觉得还是应该帮小动物们先排好队吧！你觉得可以怎样给它们排队，请说出理由！（对，我们可以按天上飞的和地上走的把它们分成两类，今天我们就在玩中来继续研究分类，板书：分类）小乌鸦知道了，它也想来玩，可是被小狗挡住了，它说要先回答问题才能玩，你们看小乌鸦委屈的样子，它肯定是不会答，小朋友愿意帮帮小乌鸦吗？（PPT演示）看一看，可以怎样分？（我们可以按形状分，也可以按大小分，根据不同的标准分的结果也不同。）（二） 、新课探究：解决了小乌鸦的问题，机灵狗也需要帮助呢。它把笑笑妈妈做衣服的扣子打翻了，你看，各种扣子混在了一起，小朋友可以想办法把它们分开吗？今天这节课我们就来一起分扣子，通过今天的学习，大家会通过分类解决一些简单的问题。【活动一】请拿出1号口袋。小组先讨论一下可以怎样分类，再动手试一试。课件演示。小提示：（1）有几种不同的分法？（2）每种分法还能继续往下分吗？（一种分法指的是什么？是分的过程中的某一步吗？）（3）音量最小、最先举手的小组优.学生汇报。（1）请小组两个同学在黑板上演示分扣子的过程，一人讲解，一人动手分扣子。（2）教师记录分扣子的过程。（3）再请一组同学用不同的分类方法在黑板上演示，课件出示记录过程。（4）比较两次分类，你有什么发现？【活动二】 拿出2号口袋，两人一组，先讨论一下可以怎样分，再动手试一试。.课件演示。（）想一想分类的顺序，小组内说一说。（）演示6种分类顺序，安排学生分别进行动手操作。（）展示学生在6种不同分类顺序下的分类结果，进一步感受结果的一致性。（三）、自我评价。（）通过今天分扣子，你有什么收获吗？还有什么问题？（）填写“自我评价单”，同组互相说一说，互相鼓励一下三、全课小结：这节课你们玩得
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论