一年级上册道德与法治《国旗国旗我爱你》优秀教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 一年级上册道德与法治一年级上册道德与法治 国旗 国旗 我国旗 国旗 我 爱你爱你 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 活动二 国旗 国旗 我爱你 活动目标 1 体验对国旗的热爱之情 2 知道国旗 国徽是我们祖国的标志 3 知道升国旗 奏国歌时应做到肃立 敬队礼 或行注目礼 活动准备 一 学情分析 我班学生大部分来自于农村 对国旗的认识程度 差异较大 一部分学生在幼儿园经常参加升旗仪式 知道国旗的颜色 大致的形状 知道升旗时要站端正 眼睛看着国旗升到旗杆顶 有的知道升旗时不仅要站 端正 还要举右手敬礼 却不知道那是少先队员的行 为 大部分学生只是在模仿高年级的学生 别人怎么 做 他们就怎么做 不知为什么要这样做 几乎所有 的学生都不知道在任何时候 任何地方 只要听到奏 国歌 看到升国旗 就要原地不动 进入庄严 神圣 的升旗仪式中去 而不能跑动 说笑 打闹 学生对 国旗的认识也局限于书本 不知道在什么地方可以看 第 2 页 共 4 页 到国旗 国徽 更不知道国旗 国徽是我们祖国的标 志和要爱国旗的道理 二 物质资料准备 1 在每次升旗仪式上观察学生参加升旗仪式时 的表现 有条件的情况下可摄录 在学生没有察觉的 情况下 并进行 2 师生共同收集有关国旗 国徽的资料 文字 图片 音像等 教师精心制作教学课件 3 学生课前观察并记录 用文字或图画 可以在 什么地方看到国旗 国徽 活动时间 课前准备大约需要 1 周 课内 1 课时 课后进行 长期观察 训练 活动过程 一 交流信息 教师播放学生升旗时的录像或学生交流观察到的 同学升旗时的表现 师 你知道除了学校要举行升旗仪式 还有什么 时候 什么地方可以看到升旗仪式 学生回答 师 是啊 在升旗仪式上我们的国旗高高飘扬 除了升旗仪式上可以看到国旗 你还在什么地方看到 第 3 页 共 4 页 过国旗 小组交流图片 文字 实物 教师注意倾听 组长介绍 组员手拿图片 实物展示 二 提升认识 师 你知道为什么在这么多地方都可以看到国旗 吗 学生回答 师 因为国旗是我们国家的标志 教师播放录像片段一 1949 年 10 月 1 日 毛泽 东主席在天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗 这 标志着中华人民共和国成立了 国旗代表了我们的国 家 从此天安门广场天天都要举行升旗仪式 我们的 国旗每天和太阳一同升起 教师出示录像片段二 运动场上 每当我们中国 运动员在比赛中获得冠军时 我们能自豪地看到国旗 在雄壮的国歌声中冉冉升起 每一个中国人都感到无 比的骄傲 教师出示录像片段三 无论在学校 工厂 机关 还是在车站 码头 机场 无论在边防海防线 还是 在中国驻外大使馆 无论在高高的喜马拉雅山 还是 在冰天雪地 荒无人烟的南极 只要有中国人或者中 国人到过的地方 我们都能看到五星红旗 五星红旗 第 4 页 共 4 页 是我们中
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