优化方案高考政治大一轮复习 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4.ppt

第九课唯物辩证法的实质与核心 必修4第三单元思想方法与创新意识 2016高考导航 必修4第三单元思想方法与创新意识 必修4第三单元思想方法与创新意识 核心考点1矛盾的同一性和斗争性 核心考点2矛盾的普遍性和特殊性 核心考点3主次矛盾和矛盾的主次方面 核心考点1矛盾的同一性和斗争性 高考指数 一 矛盾的基本属性1 矛盾的对立属性是 矛盾的统一属性是 它们是矛盾所固有的 的两种基本属性 2 同一以 和 为前提 斗争性寓于 之中 并为 所制约 矛盾双方既 又 由此推动事物的运动 变化和发展 二 方法论要求坚持一分为二的矛盾分析法 既要看到事物的这一面 又要看到事物的那一面 既要看到矛盾两个方面的对立 又要看到矛盾两个方面的统一 斗争性 同一性 相反相成 差别 对立 同一性 同一性 对立 统一 一 准确理解和把握矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴 简言之 矛盾就是对立统一 1 对立和统一是矛盾的两种基本属性 二者始终是不可分割的 不能把矛盾的一方叫 对立 另一方叫 统一 2 事物内部 是指事物本身所固有的 不是人们从外部强加的 这体现了矛盾的客观性 3 哲学上的矛盾不等于日常生活中的矛盾 逻辑学上的矛盾 哲学上所讲的矛盾是事物自身包含的对立统一关系 日常生活中的 矛盾 仅仅是矛盾的一种具体形式 而逻辑学上的矛盾是人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一 相互打架的现象 二 全面理解矛盾基本属性 矛盾的同一性与斗争性的关系 矛盾双方相互吸引 相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥 相互对立的属性 矛盾的同一性是有条件的 相对的 它随时间 条件的变化表现出不同特征 矛盾的斗争性是无条件的 绝对的 它贯穿于事物发展的整个过程中 同一性是事物发展的前提 为矛盾得以存在和发展提供条件 同一性使矛盾双方相互作用 吸取有利因素来发展自己 推动事物的发展 同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 斗争性使矛盾双方的力量发生变化 推动事物发展 矛盾的斗争突破某一事物的界限 使旧的统一体瓦解 旧事物转化为新事物 同一性与斗争性相互联结 不可分割 同一性离不开斗争性 同一以差别和对立为前提 斗争性离不开同一性 斗争性寓于同一性之中 矛盾的同一性和斗争性相结合 推动了事物的变化和发展 矛盾双方既对立又统一 由此推动事物的运动 变化和发展 b a 核心考点2矛盾的普遍性和特殊性 高考指数 一 矛盾的普遍性1 原理 矛盾存在于一切事物中 即 有矛盾 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 即 有矛盾 2 方法论 在任何时候 对任何事物 都要 矛盾 分析矛盾 勇于 矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 二 矛盾的特殊性1 含义 是指矛盾着的 及其每一个侧面各有其特点 事事 时时 承认 揭露 事物 2 表现及其作用 1 有不同的矛盾 这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质 2 在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 3 同一事物中的 同一矛盾的两个 也各有其特殊性 3 方法论要求 具体问题具体分析 不同事物 同一事物 不同矛盾 不同方面 三 矛盾的普遍性和特殊性的关系1 原理 1 矛盾的普遍性和特殊性 一方面 普遍性寓于 之中 并通过 表现出来 没有特殊性就没有普遍性 另一方面 特殊性离不开 世界上的事物无论怎样特殊 它总是在特殊性中包含着普遍性 不包含普遍性的事物是没有的 2 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 相互联结 特殊性 特殊性 普遍性 2 方法论意义 是关于事物 问题的精髓 是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的 基础 是我们建设中国特色社会主义的理论依据 四 坚持对具体问题作具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下 具体分析矛盾的 并找出解决矛盾的正确方法 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则 是马克思主义的活的 矛盾 哲学 特殊性 灵魂 一 矛盾的普遍性与特殊性的含义1 从存在上看 矛盾的普遍性即事事有矛盾 时时有矛盾 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 2 从性质上看 矛盾的普遍性即共性 是指同类事物共同具有的状态 属性和变化发展的规律 矛盾的特殊性即个性 是指同类事物中各个事物所具有的 在状态 属性和变化发展规律方面的不同特点 二 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系1 二者相互联结 1 一方面 普遍性寓于特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 寓于 即 存在于 包含于 的意思 普遍性寓于特殊性之中 意指任何 个别 都包含着 一般 任何 共性 都存在于 个性 之中 不能认为一般包含个别 共性包含个性 因为共性撇开了事物的具体特点 只是概括 抽象了共同点 共同本质 导致这样的错误往往是对普遍性 共性 与特殊性 个性 的含义理解不够 混同于 多数 与 少数 的关系 或者 整体 与 部分 的关系 2 另一方面 特殊性也离不开普遍性 再特殊的事物 总是与它同类的事物有某种共同点 总是在特殊性中包含着普遍性 不包含普遍性的特殊性是没有的 2 二者在一定条件下相互转化 1 从空间上看 在一定场合是普遍性的东西 在另一场合则变为特殊性的东西 反之亦然 2 从时间上看 在一定阶段上是普遍性的东西 在另一阶段上则变为特殊性的东西 反之亦然 两者的区分是相对的 它们在一定条件下可以相互转化 是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的 矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系如下 三 全面理解具体问题具体分析 是指在矛盾普遍性原理的指导下 具体分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 是马克思主义的一个重要原则 是马克思主义的活的灵魂 是正确认识事物的基础 也是正确解决矛盾的关键 前提 要一切从实际出发 实事求是 做到主观与客观具体的历史的统一 这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提 关键 要注意研究事物的特点 本质以及该事物存在的具体条件 对不同事物的矛盾作具体分析 对同一事物的不同阶段的特点作具体分析 对同一矛盾的不同方面作具体分析 重要条件 要在运动中把握事物的矛盾 一切以时间 地点和条件为转移 做到主观与客观具体的历史的统一 误区警示矛盾具有普遍性 意味着矛盾永远不可能解决 点拨 矛盾具有普遍性 是指事事有矛盾 时时有矛盾 但并不意味着矛盾永远不可能解决 矛盾是具体的 有条件的 只要实事求是地承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 就能找到解决矛盾的正确方法 如果否认矛盾的普遍存在和客观存在 不敢正视矛盾和揭露矛盾 而是回避和掩盖矛盾 割裂矛盾的对立和统一 矛盾就永远不可能解决 c d b c a c 建设长江经济带 川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则 解析 本题是一个 小切口 的题目 具体问题具体分析是矛盾特殊性的方法论要求 不同事物有不同的矛盾 同一事物在不同的发展阶段的矛盾也是不同的 即使是同一个矛盾也有不同的方面 因此要做到具体问题具体分析必须认真地分析事物的不同矛盾和矛盾的不同方面即矛盾的特殊性 从实际出发分析矛盾的特点 答案 要具体分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 川渝地区应从实际出发具体分析自己的特殊性 发现与长江经济带其他地区的不同特点 把握自己的优势和劣势 找到具有川渝地区特色的发展道路 结合材料 分析党在稳定和完善农业政策时是怎样坚持具体问题具体分析的 解析 解答本题 首先要根据具体问题具体分析的哲学内涵 明确其具体方法论要求 然后据此审读材料 找出各自对应的有效信息 再理论联系实际 具体分析说明即可 答案 1 具体问题具体分析是指在矛盾的普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 并找出相应的解决问题的办法 2 为调动农民生产积极性 解决温饱问题 党的十一届三中全会出台了实行家庭联产承包责任制的政策 为适应我国已经进入以工促农 以城带乡 加快发展现代农业的新阶段的要求 党的十八届三中全会允许农民以承包经营权入股发展农业产业化经营 这体现了对农业生产不同发展阶段矛盾特殊性的把握 3 在土地承包经营权流转中 中央要求各地先试点 然后寻找适合各地实际的模式稳妥推进 这是对不同地区矛盾特殊性的把握 核心考点3主次矛盾和矛盾的主次方面 高考指数 一 主要矛盾和次要矛盾的关系1 含义 在事物发展过程中处于 地位 对事物发展起 作用的矛盾就是主要矛盾 其他处于从属地位 对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾 2 联系 主要矛盾和次要矛盾相互 相互影响 并在一定条件下相互 支配 决定 依赖 转化 二 矛盾的主要方面和次要方面的关系1 含义 不论是主要矛盾还是次要矛盾 每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的 其中 必有一方处于 地位 起着 作用 而另一方则处于被支配地位 前者是矛盾的主要方面 后者是矛盾的次要方面 2 事物的性质主要是由主要矛盾的 决定的 3 辩证关系 矛盾的主要方面与次要方面既 又相互排斥 并在一定条件下 三 主次矛盾和矛盾的主次方面的方法论要坚持 和 相统一的方法 支配 主导 主要方面 相互依赖 相互转化 两点论 重点论 1 两点论 就是在认识复杂事物的发展过程时 既要看到 又要看到 在认识某一矛盾时 既要看到矛盾的 又要看到矛盾的次要方面 2 重点论 就是在认识复杂事物的发展过程时 要着重把握 在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的 要抓住 3 注意的问题 辩证法的两点论是有重点的两点论 而不是均衡论 重点论是看到两点中的重点 而不是一点论 我们要坚持两点论与重点论相结合的方法 反对形而上学的 和 主要矛盾 次要矛盾 主要方面 主要矛盾 主要方面 主流 一点论 均衡论 一 正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系 主要矛盾是就复杂事物中所包含的 诸多矛盾 相比较而言的 主要矛盾一般只有一个 而次要矛盾则可以有多个 矛盾的主要方面是就 同一矛盾 的双方相比较而言的 矛盾的主要方面只有一个 而次要方面也只有一个 主次矛盾讲的是 矛盾体 可以称为 一个 或 一种 主要矛盾都有各自的矛盾的主次方面 矛盾的主次方面讲的是 矛盾侧面 所以 只能叫 一方 或 方面 主要矛盾决定事物发展的进程 其原因是主要矛盾处于支配地位 起着决定作用 矛盾的主要方面决定事物的性质 其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面 在地位上又支配着矛盾的次要方面 主次矛盾关系原理 要求做事情要抓重点 抓关键 抓中心 但又不能忽视一般 矛盾主次方面关系原理 要求看问题要把握本质和主流 但又不能忽视支流 做题时判断主要矛盾要注意以下字眼 如 重点 中心 关键 多数 主导 等 做题时判断矛盾的主要方面要注意以下字眼 如 主流 方向 大局 性质 主体 优劣 等 都是讲矛盾发展的不平衡性问题 都是矛盾特殊性的情形 主要矛盾中也存在矛盾的主次方面 两者是整体和部分的关系 而事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 二 矛盾分析法及其世界观依据 易混提醒正确区分主次矛盾和矛盾的主次方面主次矛盾解决的是改造世界的问题 强调的是 做事情 矛盾的主次方面解决的是认识世界的问题 强调的是 想问题 主次矛盾辩证关系原理 要求我们做工作要抓重点 抓关键 但又不忽视次要矛盾 矛盾主次方面辩证关系原理 要求我们看问题要认识本质和主流 但又不能忽视支流 误区警示首先解决的矛盾就是主要矛盾 点拨 首先解决的矛盾 并非一定是主要矛盾 对此要具体分析 区分主次矛盾 只能从性质 地位和作用来判断 而不能根据解决的先后顺序来判断 在特定的环境和条件下 往往要首先解决好次要矛盾 才能最终解决好主要矛盾 d b c a 理清知识结构强化解题思维 协调 统一 同 有关 处理 关系 统一整体 相互促进 相互制约 联系的观点 全局 大局 局部 地方保护 结构调整 系统工程 地方与中央 整体与部分的关系 系统与要素的关系 正确的价值观 创新 更新 刷新 发展 提高 新产品 新局面 新形势 长远利益 战略 前瞻性 从 到 的发展过程 上升 前进 等 发展的观点 认识的反复性 无限性 创新意识 既 又 尽管 但是 利与弊 机遇和挑战 优势和劣势 优点和缺点等 矛盾就是对立统一 矛盾的普遍性 两点论与重点论 双方依存 既 又 双方转化 化 为 变 为 矛盾的同一性 因地 时 制宜 因人而异 特色 根据 的特点 针对 量身定做 独特 根据当地当时实际等 矛盾的特殊性 具体问题具体分析 搞试点 推广经验 借鉴 的经验 典型示范 在 理论 思想 政策 精神的指导下 根据当地实际 不照抄照搬 生搬硬套 解剖麻雀 从群众中来到群众中去 共性与个性 一般与个别 矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系 集中精力 关键 重点 中心 重心 突破口 突出问题 根本 重中之重 骨干力量 核心 首要地位 抓主要矛盾 评价得失 成绩 不足 困难和问题 主流 支流 利大于弊 判断性质 辨清方向 识大局 矛盾主次方面 循序渐进 防微杜渐 急功近利 适度 火候 分寸 尺度等 量变和质变的关系 前途光明 道路曲折 前进中遇到困难与挫折等 前进性与曲折性的统一 中央农村工作会议为 三农 工作布局谋篇 背景材料 链接生活实例 材料一2014年以来 在党中央 国务院正确领导下 经过全党全国上下共同努力 粮食产量实现 十一连增 农