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文档简介
玩一玩 做一做玩一玩 做一做 教学设计教学设计 高琦小学 张启霞 教学内容教学内容 北师大版小学数学二年级上册第四单元 学情分析学情分析 二年级的孩子以形象思维为主 并逐步向抽象思维过渡 他们活泼好动 好奇心强 注意力持续时间较短的年龄特点决定他们只对数学学习的过程和活 动感兴趣 他们乐于在动口 动手 动脑等多种形式的活动中学习 因此 生 动有趣的学习情境 形象具体的直观演示 丰富多彩的游戏活动容易吸引他们 的注意 激发他们参与学习活动的热情 另外 学生对生活中平移和旋转现象 已有一些初步的感性经验 但是这种经验只是教学的起点 它还需要学生在自 主探究 教师指导 同伴交流等过程中去粗取精 抽象概括 从而内化为学生 自身的活动经验 学习目标学习目标 知识目标 结合游戏活动 初步感知平移和旋转现象 能力目标 能够自己动手解决图形或物体平移和旋转的运动问题 情感目标 在数学学习活动中 体验获得成功的喜悦 教学重难点教学重难点 教学重点 初步认识平移和旋转现象 教学难点 能正确判断物体的平移和旋转现象 教法学法教法学法 教法 实施开放式教学 采用直观情境教学法 活动体验教学法 认知冲 突教学法 并借助多媒体演示辅助教学 使学生经历 参与 体验 发现 总 结 的学习过程 学法 学生通过亲身体验 实际操作 观察思考 自主探究 充分经历知 识的形成过程 培养学习能力 教学准备教学准备 教师 PPT 课件 华容道游戏操作教具 竹蜻蜓 学生 1 剪下书 111 页附页 3 图 1 华容道游戏棋盘和人物图片 备用 2 按书 P28 页的提示制作陀螺并转一转 观察发现有趣现象 记录 在作业本上 备用 并思考笑笑和淘气提出的问题 动手制作过程及作品视频 或照片上传到班级群 制作的陀螺不用带到学校 教学预案教学预案 一 创设情境 激趣促学一 创设情境 激趣促学 师 老师知道同学们喜欢玩各种各样的游戏棋 今天老师就带你们去棋类 商店看看 PPT 出示 二 操作感知 积累经验二 操作感知 积累经验 活动一 玩一玩 华容道 认识平移现象 1 游戏由来 2 游戏规则 PPT 出示 指名读游戏规则 板书 左右 上下 直线移动 3 示范游戏 PPT 演示 体会方法的多样 4 分组活动 5 我的发现 6 超级小司机 7 明确平移现象的含义 PPT 出示平移含义 板书 平移 8 列举生活中的平移现象 活动二 做一做 陀螺 认识旋转现象 1 作业反馈 2 交流发现 PPT 出示 板书 一圈一圈的转动 3 明确旋转现象的含义 PPT 出示旋转含义 板书 旋转 4 列举生活中的旋转现象 PPT 出示相关图片 5 对比小结 板书 玩一玩 做一做 活动三 做一做 竹蜻蜓 巩固对旋转现象的认识 1 介绍竹蜻蜓 2 放飞竹蜻蜓 四人小组轮流操作 交流汇报 3 介绍竹蜻蜓制作方法 PPT 出示 三 回顾反思 提升认知三 回顾反思 提升认知 1 总结反思 2 拓展延伸 回家在爸爸妈妈
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