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文档简介

“国培计划（2016）”海晏县祁连山小学教师信息技术应用能力提升学员考核办法一、 考核原则依照“国培计划（2016）”青海省中小学教师工作坊项目评价考核实施方案进行考核。考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。二、实施对象参加培训的全体教师三、组织管理学校成立信息技术应用能力提升工程培训评价考核领导小组，由领导小组负责拟定学校考核评分细则，并对参培教师进行考核评价。组 长：叙永成（校长）副组长：郭红英（副校长）、何玉莲（专职副书记）、石海宁（教务主任）、米进福（学校管理员）成 员：高龙（教务副主任）、各年级组长四、考核方式及内容所有参训人员最终考核结果依照“国培计划（2016）”青海省中小学教师工作坊项目评价考核实施方案的考核细则进行考评。主要考核任务学习结果为主。任务考核主要考核各阶段的课程学习、研修活动和实践成果等内容。考核最终成绩与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩凡。未合格者或被上级通报影响学校考核的，按学校制度处理。五、任务学习考核细则任务学习必修内容（100分）阶段课程学习（20分）1分/30分钟研修活动（20分）5分/次实践成果（30分）线下研修活动（30分）教学设计课件+微课/实录/片段进阶练习研修心得第一阶段3分5分5分/针对线下研修活动，工作坊主持人给坊员赋分：满分30分第二阶段6分5分/10分/第三阶段6分5分/10分/第四阶段5分5分/5分二一六年十二月“国培计划（2016）”海晏县祁连
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