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8-2-2 电功率（二） 上课时间 第9周 编写人 巴红学 【学习目标】1、通过探究理解电功率与电压、电流的关系，体会科学研究的基本方法控制变量法。2、能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。3、能利用电功率与电压、电流的关系进行简单的计算。【预习感知】1、自学教材P43-44【额定功率】，了解额定功率和实际功率的含义，以及它们之间的关系。（1）用电器实际消耗的功率随着加在它两端的 而改变。用电器 叫做额定电压，用电器 _叫做额定功率。思考：用电器的额定功率和实际功率的数值都是唯一的吗？（2）电灯泡上标有“PZ220 100”的字样，表示 是220V， 是100W；把这盏灯接在110V的电源上 （“能”或“不能”）正常发光，会 （“暗”或“亮” ）些。若接在380V的电源上，会 。2、自学教材P44-45【电功率的测量】，了解电功率与电压、电流的关系，以及电功率的测量方法。（1）在非专业的实验中，常常通过 和 的测量，来间接得知用电器电功率。理论分析表明，电功率P和电压U、电流I之间的关系是 ，使用这个公式时,应注意单位的统一性。公式中各物理量单位：P-_, U-_, I-_。(2)练一练：若你家的电能表如图所示，则你家中用电器的总功率不能超过 _W。预习中，你存在的疑问有 【共研释疑】教学点1、探究电功率与电压、电流的关系（1）提出问题：在用电高峰时，电压较低，这时电灯的亮度会有什么变化？你能提出什么问题或有什么想法呢？（可以用下面的电路模拟变化情况）（2）实验探究：如何利用两只不同规格的灯泡，探究电功率跟电压与电流的关系？采用的研究方法有 。请在下面画出实验电路图：实验结论：（3）小结公式、单位教学点2、额定功率与实际功率讨论1：为何用电器的功率是随电压变化的，但用电器上面却都标着电功率（如100W的灯泡）？讨论2：对于同一个灯泡，它的功率是如何随电压变化的？能从理论和实验两个方面进行分析与论证吗？讨论3：对于同一个用电器，实际功率与额定功率的关系是怎样的？U实与U额的关系P实与P额的关系用电器的工作情况U实 U额U实 U额U实 U额P实 P额P实 P额P实 P额 讨论4：灯泡的亮度决定于什么？【评测拓展】1、白炽灯的亮度决定于它的（）A额定功率的大小B实际功率的大小C灯泡两端电压的大小D灯泡中通过电流的大小2、有三盏白炽灯，甲标有“PZ22015”，乙标有“PZ22040”，丙标有“PZ220100”，将它们接在家庭电路中，正常工作时的发光情况是（ ）A甲灯最亮 B乙灯最亮 C丙灯最亮 D一样亮3、现有“220V 100W”、“110V 100W”两只灯泡，分别接在额定电压下发光，则（ ）A、“220V100W”的最亮B、“110V100W”的最亮C、两只灯泡一样亮 D、无法判断。 4、把“220V40W”和“220V60W”的两个电灯串联后接在220V的电路中，结果是（ ）A每只灯泡的额定电压都变小了 B每只灯泡的实际功率都小于其额定功率C每只灯泡的额定功率都变小了 D每只灯泡的额定电压都小于其实际电压5、一只标有“PZ220-60”的白炽灯接在某电路中，测得通过它的电流是02A，则这个灯泡的实际功率为（ ）A大于60W B等于60W C小于60W D不知电压值无法确定6、某家庭用电器的总功率不超过2100W,可选择的合适的电能表是: ( )A.380V 5A B.380V 10A C.220V 5A D.220V 10A7、一只电能表上标有“220V 3A”字样，则此电能表最多可接“220V 60W”的电灯数是（ ）A5盏 B.11盏 C.22盏 D.25盏8、某家用电能表上标有“220V5A3000R/kWh”的字样，当家中用电器全部工作时，电能表1min内转了45转由此可估算出该家所有用电器的总功率为_W；若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流，还可以再增加_W以下的用电器9、有一种用于220V电路中的节能灯，额定功率为5W，求通过它的电流？10、一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是2.78A。这个电烙铁的额定电压是多大？11、微电子控制电热水瓶的铭牌如下表，由此可知，在额定电压下工作，保温时通过电热水瓶的电流约是_A（保留两位小数）；煮水6min，消耗的电能是_kwh。型号 DSP-22C电源 220V/50HZ消耗功率煮水时 700W保温时 30W容量 22L12、 一盏灯标有“PZ220 40”，把它接在220V的电路中，通过它的电流是多大？你能求出这盏灯的电阻是多少吗？13、每个家庭都需要照明的电灯，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟哪一种灯更好呢？某中学的同学在课外调查中就这个问题进行了调查，了解到的如下情况：60W的白炽灯与11W的电子节能灯发光效率相当，他们选择其中的一组进行研究，收集了如下表中的数据：项目额定电压/V额定