语文版初中语文八年级下册第五单元第十八课阿炳在2020课时训练.doc

语文版初中语文八年级下册第五单元第十八课阿炳在2020课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 双基积累 (共4题；共18分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 妖娆（no） 疲倦 重蹈覆辙（zh） 一代天矫B . 睿智（ru） 拮据 一杯黄土（pu） 格物致知C . 诓骗（kung） 狡黠 持之以恒（hng） 歇斯底里D . 恣睢（shu）发窘 恪尽职守（k） 断章取意2. （4分）判断下列语句所运用的表达方式。但我对他很好，常常替他写信回家（东北），他终于感到了。_民众非常热烈地唱着国歌，三色国旗飞舞飘扬。_我想到自己多难的祖国，想到三年来遭受的种种辛酸、无助、孤单、悲痛、哀愁、抑郁的感情混合在一起，我两眼充满了泪水。_帝国主义对弱小民族是歧视的，英国的成见尤深。_3. （2分）本文重点写的内容是（ ）A . “我”最初千方百计地寻觅报纸看的原因。B . “我”怎样寻报纸阅读并进一步了解报纸和报人。C . “我”对某些副刊的部分内容的印象和评价。D . “我”对报纸、对新闻事业深爱与憧憬。4. （10分）（2017武汉）根据要求完成下列各题。“礼”是中华传统文化的重要内容，知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼明礼守礼”为主题的综合性学习活动。（1）你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”，请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容，写出三条即可。（2）在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守学生校园礼仪规范的意义。现在该你发言了，你将说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下了你要说的话。二、 美文品析 (共1题；共27分)5. （27分）阅读下面的文章，回答小题。我最好的老师怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期时因无法适应环境而（ju j）了。他一边说，一边把一个头骨传来传去。我们都作了详细的笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没有及格。发生了什么事？很简单，怀特森先生解释道：有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，你们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？你们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传看凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有他不可能知道的许多事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师并不是一贯正确的。事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地提出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明自己不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把这种怀疑主义带进所有课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他“你错了”的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他（jng hi）极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他“你错了”。（选文有改动）（1）根据注音写出汉字。ju jjng hi_（2）第段，“我”在没有看到其他同学试卷的情况下，凭什么“意识到班里的每个人都没有及格”？（3）第段，历史老师上课时，为什么会有人说“凯蒂旺普斯”？（4）本文介绍了怀特森先生哪两件事？通过对这两件事的处理说明了什么观点？（5）文章开头写“我”对怀特森先生满是“怨恨”，后面却又写对他满心“敬佩”，这是一种什么写法？这样写法有什么好处？（6）请写出一句与怀特森先生的教育指导思想相一致的话（或名言警句）。三、 写作练笔 (共1题；共5分)6. （5分）（2017长沙）请根据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。要求：说明对象明确，信息不泄露；说明顺畅合理，条理清晰；符合说明文语言要求；字数在150至200字之内。第四单元板块内容阅读1、纪念白求恩（毛泽东）；2、植树的牧羊人（让乔诺）；3、*走一步，再走一步（莫顿亨特）4、诫子书（诸葛亮）写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时注：阅读课文分“教读”和“自读”两类，篇名前标有*的为自读课文。