语文人教版一年级上册《一去二三里》教学设计第一课时.docx_第1页
语文人教版一年级上册《一去二三里》教学设计第一课时.docx_第2页
语文人教版一年级上册《一去二三里》教学设计第一课时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一去二三里教学设计【学情分析】一年级的学生好奇心强，热爱想象，喜欢郎朗伤口的儿歌。一去二三里这首诗包含了很多数字，充满童趣，很容易引起同学们的学习兴趣。再加上景色描写贴近同学们的生活环境，很容易联想。可以让学生把想到的画面画出来。【教学目标】 1、 认识10个生字，初步认识田字格并学会写“一、二、三”三个字。2、 有感情朗读诗歌，了解诗的意思，体会山村环境的优美和生活的快乐。【教学重点】 认识田字格。认字和写字。【教学难点】 分辨“八”和“入”，“九”和“几”，“土”和“去”，“田”和“里”。 【课前准备】 课件；卡片【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 1、 观看课件，激趣导入 2、 观察图画，揭示课题 1. 看图说话 出示插图，引导学生边观察边想象：图上画的是什么地方？有什么景色？2. 揭示课题 有一首古时候的童谣，说的就是这幅画，板书课题（一去二三里）。3、 初读课文，整体感知 1. 放录音一去二三里，要求听仔细，说说听到了什么？ 2. 集体读课文，评议、正音。3. 出示生字（带拼音），指名读，开火车读，全班齐读。 重点引导学生读准“四、十、三”。 四.了解诗意，指导朗读。 小山村的景色真美，同学们在读这首诗的时候，眼前仿佛看见了哪些景物？谁读得越仔细，眼前看见的景物也就越多越美。老师仿佛看到了在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家，山里有几座亭台错落有致地排列着，树上，路边盛开着各种美丽的花。5、 认识田字格，书写笔画“一（横）” 1. 认识田字格。 2. 了解田字格的作用、及横中线、竖中线、小格。（田字格的作用是帮助把字写端正，写匀称。） 3. 书写新笔画“一” （1）出示笔画“”（笔画
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论