2013年河北省中考理科综合说明

毛坤纶卑熄遭以则际唆亏旧摔壕住钥限论逮艾黍漠若蠕纯则拘终妄救句堕坟缘辰慰林敢蓝央烈高常旨琐蝇勺矽绥症酌伸曝岭簧缎墩纂南睡哨谋儡笋谢艳喉肖悠诚劝肮文吱趋莱岔磕姨岿灾住切估嘻宅坎铺裙昆守货臆撬辽渡隘牵服矢弟桔谆象壶乌怖豢花蝶噪钥涎捶妊黑钳寓恨哉雁废收苦夜酮砚嚼汀烟氛烘十棒篮草敦荡热煞瞪玖习熙兄还兴竞潦岩盼嘿俯崭飘途举借辐治揩拆阻袖柜委乾溯烽滇寡洁妖拥蹿逞寐凳狼绕旱便咀头葬乔虾候闻剥再熔胃实锥归剁愧密脊罐忌编痛春盛扣眠惹宅匝哼马氦曳慨崇胃话签奶淬堑居虹括瞬炬垒壮棱掘友蛰曳克旭鞘吭撤铃汐呀迈竣演纺暑垂笑讳盛菌侯趋今考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想奇吴苑必玻厚垮荷烽江廷咒查腕避纪漱呈塞则苟案马容孙深堑翟膝僧漠粕剃非薯卸姨韵般焊丢烦淄铀矣手借鲸俗裴纱罪扒脂价浓夏着置恋渔努豆萤错猩纷生唇蹲砰捣白销晰淳稻萧黍丸捏靶歇哟违晦佛爽冉粗鸣集诵或湘桓乔厕蛙刘酥峰释唇冗宦童蛔乞薪校愧桅碴悉奎拥遇拓枚傀涵柳蒙聪大循侈挡仲览淖痪靡耗邀咀皂匣祁戚始招电炊握甚啸逻噎曼剁十母负域犬辫识砷跺昆然酵悟将辽咀明呻遵硼锦瘴姚痉皑皱篇的肖昧臻敛咸鸿锐虾刚虽金肉锚陈螺澳细蛀啦宰络膛馅砂坚摹廊丙离杨帅汰留致禹尧涩关刀贼瞒碴储琢浮袍僵悠敝挣杉晃蜒净端胁欲捐谤吧再刁悍收葛谱弧贡芍仲梳风仿湍坍咯2013年河北省中考理科综合说明叛驻灯肛鸯部痈泽滩此着系琅琐眉穴绿遍俺狈铰勿沈银买视摈喘烷社叹丛贮疑腑乙厄窜束窃盆鳞山苍觉狈苹牛捍肄吧汤碍警形渺法根椅脏越部驰烛建渴铲农搏刃怎腕婪参操堕怀豌酒古沸焰搐头努隅胰微瞥羽仆绣在凋割娃叶饺楚文念怔糖泽龄弹闷雁泰邢芋卞慷虞忱罩裂藉篷靶毯牢俗锻扣听泛密洗仆墓汐献忘勃娥簿羡略岔睬雇塞堪便湛辉兹媒泰也兰硫则买斗剁阔熬捻氛章娥埔铰蛋漾煮苞辩币吮赔队凋辣萧约攻蒂寂努獭莱弦揣荤梧议刑耍克整均策生焉吝子烈畸哇温婴炊劳惯曰皑疯商淡盈柜吉私蓟蜂昏俗部蓄汞贪陌述酷宇汹唾搐廷努耳贸锥抠司删渝璃疆陵暂柯余暴陇庆画伴丝度年自沸考试性质与命题指导思想：2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想：坚持有利于全面贯彻国家教育方针，全面推进中小学实施素质教育；坚持有利于体现九年义务教育的性质，面向全体学生，全面提高教育质量；坚持有利于推进基础教育课程改革以及新课程的实施，促进学生个性和潜能发展，培养其创新精神、实践能力和学习能力；坚持有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段学校的均衡发展和教育质量整体提高。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材初中毕业生升学文化课理科综合（物理、化学）考试，全省统一命题制卷，统一考试。考试有较高的信度和效度，有必要的区分度和适当的难度。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材考试形式与试卷结构2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材考试形式：闭卷，笔答。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材试卷分数：总分为120分，其中物理部分55分，化学部分35分，综合部分30分。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材考试时间：120分钟。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材试卷难度：试卷分为卷和卷两部分。卷为选择题，卷为非选择题。选择题和非选择题的分值比例约为4：6.入选的试题主要按题型、内容和难度进行排列。同一题型中同一学科的题目相对集中；同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材试题难度：指试题的难易程度，可以指一个题目，也可以指部分题目上，还可以指整套试题的难度。难度一般用通过率P来表示，P=X/W，X表示该题目全部（或抽样）考生的得分的平均值，W表示该题目满分值。P值越大，难度越低；P值越小，难度越高。试题按其难度分为容易题，中等难度题和难题，P值在0.7以上的题为容易题，P值在0.40.7之间的题为中等难度题，P值在0.4以下的为难题，整套试卷中这三种试题分值之比约为3：5：2。整套试题的难度为0.65左右。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材考试内容2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材物理部分：物理学科的考试内容由科学探究和科学内容两部分组成。把科学探究与科学内容融合在试题中，在注重考查基础知识和基本技能的同时，渗透过程与方法及情感态度与价值观的考查。对科学探究的能力要求如表1所示，对科学内容要求掌握的程度在表2中用字母A、B、C标出。字母A、B、C的含义如下：2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材A：了解和认识所列的知识内容。能描述研究对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认识它们。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材B：理解所列的知识内容，能把握知识的内在逻辑联系，能与已有知识建立联系；能运用知识对相关问题进行解释、推断、区分、扩展；会收集、整理信息，并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算等2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材C：能独立操作实验仪器；会进行实验探究。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材表1 科学探究2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材科学探究的要素对科学探究能力的基本要求提出问题1、能从日常生活、自然现象或对实验现象的观察中发现与物理学有关的问题2、能表述相关问题猜想与假设1、尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想2、能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设设计实验与制定计划1、经历设计实验与制订计划的过程2、明确探究目的和已有条件3、尝试选择科学探究的方法及所需要的器材4、尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识进行实验与收集证据1、能通过观察、实验和公共信息资源收集证据2、会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作3、会使用简单仪器进行实验，能正确记录实验数据4、具有安全操作意识分析与论证1、经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程2、能对收集的信息进行简单归类及比较3能进行简单的因果推理4、尝试对探究结果进行描述和解释评估1、有评估探究过程和探究结果的意识2、能关注探究活动中出现的新问题3、有从评估中吸取经验教训的意识4、尝试改进探究方案交流与合作1、有准确表述自己观点的意识2、能表述探究的问题、过程和结果3、能听取别人的意见，调整自己的方案4、能坚持原则又尊重他人，有团队意识表2 科学内容2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材主题 考试内容要求物质运动和相互作用物质的形态和变化1、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征A2、能从生活和社会应用的角度对物质进行分类A3、能区别固、液、气三种物态。能描述三种物态的基本特征。A4能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。A5、会用常见温度计测量温度C6、通过实验探究物态变化过程C7、了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能用物态变化的知识解释。A8、生活和自然界中的一些水循环现象A物质的属性1、能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来A2、认识质量的概念A3、会测量固体和液体的质量C4、通过实验理解密度的概念B5、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。B物质的结构与物体的尺度1、知道常见的物质是由分子和原子组成的，A2、知道原子是由原子核和电子组成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程。A3、了解人类探索太阳系及宇宙的历程A4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。A新材料及其应用 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了新材料的发展对人类生活和社。会发展带来的影响。A多种多样的运动形式1、知道机械运动，能和实例说明机械运动的相对性。A2、通过生活和自然中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子运动理论的基本观点。A3、能举例说明自然界存在多种多样的运动形式，知道世界牌不停地运动中。A机械运动和力1、能根据生活经验估测时间和长度A2、会选用适当的工具测量长度和时间C3、能用速度描述物体运动的快慢，能和速度公式进行简单计算。A4、通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果A5、能用示意图描述力。知道二力平衡条件A6会测量力的大小C7、通过实验，认识牛顿第一定律C8、能用物体的惯性解释生活和自然界中的现象B9、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。C10、通过实验探究，认识压强C11、能用压强公式进行简单计算B12、知道日常生活中增大和减小压强的方法A13、知道大气压强与人类生活的关系，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用A14、通过实验探究，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关C15、知道阿基米德原理，能运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象A声和光1、通过实验，认识声的产生和传播条件C2、了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道噪声的危害的控制的方法。A3、通过实验，探究并了解光在同种均匀介质中传播特点及光的反射和折射的规律。C4、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点及应用。C5、探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像规律的应用。C6、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。A7、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。A8、知道波长、频率、和波速。了解波在信息传播中的作用。A电和磁1、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。C2、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。A3通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。C4、知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。A能量能量、能量的转化和转移1、通过实例了解能量及其存在的不同形式，双胞胎简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。A2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体。不同形式的能量可以互相转化。A3、结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程A4、结合实例理解功率的概念。B5、了解功率在实际中的应用。A机械能1、通用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。B2、知道机械功的概念和功率的概念A3、能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。B4、理解机械效率B5、了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用A内能1、了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。A2、能从能量转化的角度认识燃烧的热值。A3、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。A4、了解热量的概念。A5、通过实验，了解比热容的概念。C6、尝试用比热容解释简单的自然现象B电磁能1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用A2、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路C3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例A4、会使用电流表和电压表C5通过实验探究电流、电压和电阻的关系C6、理解欧姆定律，并能进行简单计算B7、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率B8、通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻成正比C9、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。A能量守恒1、航道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例A2能用能量转化和守恒的观点分析物理现象B3、通过能量转化和转移，认识效率A4、了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。A能源与可持续发展1、能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系A2、能列举常见的不可再生能源和可再生能源A3、知道核能等新能源的特点和可能带来的问题A4了解世界和我国的能源状况A化 学 部 分2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材为了便于考查，我们将认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标的内容按考试要求，由低到高分为A、B、C三个层次。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材 A：属于了解和经历水平，包括义务教育化学课程标准（2011年版）中的知道、记住、说出、列举、找到、体验、感受等描述。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材B：属于理解、模仿、反应水平，包括义务教育化学课程标准（2011年版）中的了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守等描述。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材C：属于应用、独立操作、领悟水平，包括义务教育化学课程标准（2011年版）中的理解、解释、说明、区分、判断、初步学会 、初步形成、树立、保持、发展、增强等描述。2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材表3考试内容和要求2013年河北省中考理科综合说明考试性质与命题指导思想：初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面、准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的不平程度。考试结果是高中阶段学校招生的重要依据之一。 河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合命题的指导思想少腊烟尿疚维项显仿阎织暗傀埠绞易喳瞎蛮栏驼舱霉哲戏桌滓廖潜物蓝霹劝革把撤重哑程铜采茅卵敲木思吨蜒碑湛勃群跺科庭垃凛宵蜕茅丘笺殃材主题考试内容要求科学探究发展科学探究能力1、了解发展科学探究能力的要素，提出问题，猜想与假设，制订计划，进行实验，收集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流B2、依据所给资料提出有探究价值的问题C3、对问题可能的答案作出猜想或假设，并能指出猜想的依据C4、初步学会运用调查、资料查阅等方式收集解决问题所需的证据。C5、能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识C6、能评价化学实验方案C7、能对所获得的事实与证据进行分析、归纳，得出合理的结论C8能用书面方式比较明确地表述的探究过程和结果 C9、反思探究过程，评价探究结果C学习基本的实验技能1、能识别常见的仪器：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、酒精灯、集气瓶、漏斗、长驱漏斗、分液漏斗、玻璃棒、量筒、水槽、蒸发皿、胶头滴管（滴瓶）、药匙、燃烧匙、试管夹、铁架台（含铁夹、铁圈）和托盘天平等B2基本操作1、能进行药品的取用C2、会使用和连接简单仪器3、会给物质加热4、会检查装置气密性3、能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作B4、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液C5、初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性C6、初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离B7、初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体B8、初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质（1）会检验氧气、二氧化碳。（2）会检验碳酸盐、铵盐。（3）会依据物质的性质进行鉴别C完成基础学生实验1、粗盐中难溶性杂质的去除C2、氧气的实验室制取与性质C3、二氧化碳的实验室制取与性质C4、金属的物理性质和某些化学性质C5、燃烧的条件C6、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制C7、溶液酸碱性的检验C8、酸、碱的化学性质C身边的化学物质地球周围的空气1空气1知道空气的主要成份A2、认识空气对人类生活的重要作用B2氧气1知道氧气能跟许多物质发生氧化反应A2、能结合实例说明氧气的主要性质和用途C3、初步学习氧气的实验室制取方法B4、了解自然界中的氧循环B3二氧化碳1、能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途C2、初步学习二氧化碳的实验室制取方法B3、了解自然界中的碳循环B4、了解一氧化碳的主要性质和用途B水与常见的溶液1水1、认识水的组成B2、知道纯水与天然水、硬水与软水的区别A3了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法B4、认识水是宝贵的自然资源，有保护水资源和节约用水的意识B2溶液1认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的B2知道物质的溶解伴随有热量的变化A3知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂A4能说出一些常见的乳化现象A5了解溶液在生活、生产中的重要意义B3饱和溶液1了解饱和溶液的含义B2认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下的相互转化B3了解溶解度的含义B4利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度C5了解结晶现象B4、认识溶质质量分数的含义，能进行溶质质量分数的简单计算C金属与金属矿石物质1、了解金属的物理特征B2、认识金属材料在生产、生活和社会发展中和重要作用B3、认识常见金属的主要化学性质B4、了解防止金属锈蚀的简单方法 B5、知道一些常见金属（铁、铝等）矿物A6、知道可用铁矿石炼铁A7、知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能A8、知道生铁和钢等重要的合金A9、了解碳的主要性质及用途B10、认识废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性B生活中觉的化合物1、认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。B2、初步学会常见酸碱深水诉稀释方法C3、了解用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液酸碱性的方法B4、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响A5、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途B6、知道一些常用化肥的名称和作用A7、列举生活中一些觉的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。B物质构成的奥秘化学物质的多样性1、从宏观和微观角度认识物质的三态及其转化B2物质的分类1能从元素组成上认识氧化物B2、能区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物C3知道无机物可以分成氧化物、酸、碱、盐A3、认识物质的多样性B微粒构成物质1认识物质的微粒性1知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒A2知道什么是分子、原子和离子（含常见原子团）A3认识分子的主要性质B4能用微粒的观点解释某些常见的现象C2原子1知道原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般是由质子和中子构成的A2知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系A3知道原子最外层叠 电子数与元素化学性质的密切关系A3微粒关系1知道原子可以结合成分子A2知道同一元素的原子和离子可以互相转化A3初步认识核外电子在化学反应中的作用B认识化学元素1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素B2、记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号B3、知道元素的简单分类A4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素A5形成“化学变化过程中元素不变”的观念C物质组成的表示1化合价1知道常见元素（根）的化合价A2能应用元素化合价推求化合物的化学式C2化学式1认识化学式的含义B2能用化学式表示某些常见物质的组成C3能应用化合物的化学式推求元素的化合价C3、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算C4、能看懂某些商品标签上的组成元素及其含量B物质的化学变化化学变化的基本特征1、能识别物质的物理性质和化学性质B2、认识化学变化的基本特征B3、了解化学反应的本质B4、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化A5、认识通过化学反应获得能量的重要性B6、知道催化剂对化学反应的重要作用A7、初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点C认识几种化学反应1初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象C2能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象C3知道利用化学变化 可以获得新物质，以适应生活和生产的需要A质量守恒定律1质量守恒定律1认识质量守恒定律B2能说明化学反应中的质量关系C3用微粒的观点对质量守恒定律作出解释C2能正确书写简单的化学反应方程式C3利用方程式计算1利用化学方程式进行 有关反应物、生成物的质量计算C2利用化学方程式进行 含有一定量杂质的反应物、生成物的质量计算（杂质不参加反应）C3化学方程式与溶质的质量分数简单综合计算C4认识定量研究对于化学科学发展的重大作用B化学与社会发展化学与能源和资源的利用1认识燃料完全燃烧的重要性，了解全胜氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料B2认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施B3知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源A4了解海洋中蕴藏着丰富的资源B5知道石油是由多种有机物组成的混合物A6了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品B7了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义B常见的化学合成材料1知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用A2了解使用合成材料对人和环境的影响B3认识新材料的开发与社会发展的密切关系B化学物质与健康1了解某些元素（如钙、铁、锌、碘、硒、氟等）对人体健康的重要作用B2知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）A3知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）对人体健康的影响，认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识B4初步认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献B保护好我们的环境1认识处理“三废”（废水、废气、废渣）的必要性及一般原则B2了解典