粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习D卷.doc

粤沪版物理八年级下册第六章第六节探究滑轮的作用同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）（ ）A . 先逐渐变小，后又逐渐变大B . 逐渐变大C . 先逐渐变大，后又逐渐变小D . 逐渐变小2. （2分）如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ）A . 20N 0.4m/sB . 20N 0.1m/sC . 5N 0.4m/sD . 5N 0.1m/s3. （2分）下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是（ ） A . 指甲剪是省力省功的机械B . 定滑轮不省力，但能改变力的方向C . 滑轮组既省力，又省距离，还省功D . 斜面的机械效率可以达到100%4. （2分）简单机械在我们的生活中应用很广泛，下图是使用简单机槭匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中不省力的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（ ）A . F1与F2大小相等B . 甲中绳的自由端移动的距离比乙大C . F1做的总功比F2多D . 甲的机械效率比乙高6. （2分）如图所示，利用四种装置提升同一重物，每个滑轮质量相同若均把重物提升相同的高度（不计摩擦），下列说法正确的是（ ） A . 使用A装置与B装置一样省力B . 使用D装置最省力C . 使用B装置的机械效率最高D . 使用C装置的机械效率最高7. （2分）如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（ ）A . 一定是省力杠杆B . 一定是费力杠杆C . 一定是等臂杠杆D . 以上情况都有可能8. （2分）如图所示，古代护城河吊桥上安装的滑轮A是（ ） A . 动滑轮、能省力B . 定滑轮、能改变力的方向C . 定滑轮、能省力D . 动滑轮、能改变力的方向9. （2分）如图所示的滑轮组，不计绳重和滑轮摩擦，用力F沿水平向右拉动绳端，使重物以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知拉力F的功率为20W，物体A重150N，则（ ）A . 拉力F的大小为150NB . 拉力F做的功为20JC . 物体A受到的摩擦阻力大小为100ND . 绳端的移动速度为0.6m/s10. （2分）如图所示的四种方案，用同样大小的力F在同一水平地面上拉动不同的重物（物体下方的圆圈表示轮子，忽视绳与滑轮间的摩擦力及绳与滑轮的重力）则能拉动的物体最重（ ） A . B . C . D . 11. （2分）用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦力忽略不计），所用拉力为（ ）A . 120NB . 60NC . 240ND . 30N12. （2分）在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升3m高处，假如拉力的方向竖直向上，大小为250N，则（ ）A . 拉力所做的功为750JB . 机械的效率为80%C . 若用该动滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变D . 若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变14. （2分）如图所示的滑轮组中，不计摩擦和滑轮及绳重，则拉力F为（ ）A . G/8B . G/6C . G/5D . G/415. （2分）工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，工人所做的总功是250J则下列选项错误的是 （ ）A . 拉力大小一定是125NB . 有用功一定是150JC . 滑轮组的机械效率一定为60%D . 动滑轮重一定是100N二、 非选择题 (共10题；共35分)16. （3分）小明同学用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的（a）、（b）两种方案，将小木船拉上沙滩比较两种情况木船受到的力和所用拉力大小可知，_方案，滑轮的作用是动滑轮；另一方案中，使用滑轮没有省力，但能省_，木船靠岸的速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）拉绳的速度 17. （2分）如图所示，用同样的轻绳（不计绳重）和滑轮安装成甲、乙两种装置将同一物体匀速提升相同高度，使用甲装置机械效率_较高，使用乙装置_能省力。（均选填“一定”或“不一定”）18. （2分）工人用一个动滑轮往3m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40kg，袋子和动滑轮共重100N，不计绳重和摩擦工人匀速拉动绳子时，所用的拉力是_N；拉力移动的距离是_m 19. （2分）小明用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力为_N，如果他将推力增大到30N，则它受到的摩擦力又为_N 20. （2分）在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为_N若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为_ 21. （5分）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶请在图中画出滑轮组绳子的绕法。22. （3分）如图所示，A的重力是40N，如滑轮、弹簧测力计和绳重均不计，在滑轮组静止时，a、b、c弹簧测力计的读数各为_N、_N、_N23. （8分）从图可以观察到，利用动滑轮把重为G的物体提升了h高度，手拉绳端的力是F，向上提的距离是s现在请你逐一回答下列问题： （1）设想不用动滑轮，直接用手把物体提起h高度，这时人手对物体做的功W=_（写表达式）； （2）若用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F=_G，绳端向上移动的距离s=_h，人手拉绳做的功W2=_=_； （3）若用动滑轮，且动滑轮重为G动 ， 而摩擦不计，这时绳端的拉力F=_，人手拉绳做的功W3=_=_ 24. （5分）小李和小红同学研究“使用动滑轮缓慢提起重物时所需竖直向上的拉力F与哪些因素有关”，他们用如图所示装置，将不同物体缓慢提起，分别测出物体所受重力G物和所需拉力F的大小，数据记录在表一中然后，他们更换滑轮，重复实验，将相关数据记录在表二、表三中 表一：G滑轮=1.0牛实验序号G物（牛）F（牛）12.01.522.51.833.02.044.02.5表二：G滑轮=2.0牛实验序号G物（牛）F（牛）52.52.363.02.573.52.884.03.0表三：G滑轮=3.0牛实验序号G物（牛）F（牛）94.03.5105.04.0116.04.5127.05.0（1）分析比较表一、表二或表三中F与G物的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：_ （2）分析比较实验序号_中的F与_的变化关系及相关条件，可以得出的初步结论是：使用动滑轮缓慢提起重物，物体的重力G物相同，滑轮的重力G滑轮越大，所需竖直向上的拉力F越大 （3）小李同学分析比较各组数据中_的大小关系及相关条件，得出结论：使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物，可以省力 （4）小红同学认为小李同学的实验结论，不具有普遍规律，原因在于：_ 25. （3分）小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于_ （2）若小华所用的拉力为20N，则小明和小杰受到的拉力分别为_N、_N（摩擦忽略不计）第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15