三下除数是一位数的除法

数学个性化教学教案授课时间： 年 月 日 备课时间 年 月 日 年级 三年级学科 数学 课时 学生姓名授课主题 除数是一位数的除法授课教师 教学目标1学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数及一位数除两位数商是两位数的口算算理。 2、能正确口算简单的除数是一位数的除法。 教 学 重难点 重点：学会口算思路及口算方法。教学重点正确进行口算教学难点正确进行口算教学过程1、 【前景回顾】 复述回顾 1口算：说说是怎样想的。 84 355 402 93 246 5006 2填空： 80里有（）个十，400里有（ ）个百 46里有（）个十和（ ）个一 39里有（）个十和（ ）个一二、【趣味课程导入】 创设情境，引入新知设问导读 1.有60个苹果，需要分给几个人吃，要求每人分得的苹果一样多 （1）60个苹果平均分给3人，每人多少个？ （2）60个苹果平均分给2人，每人多少个？ （3）60个苹果平均分给4人，每人多少个？ （4）60个苹果平均分给6人，每人多少个？ （1） 学具操作，研究算法 用60根小棒代替60名同学（每组 6捆小棒），请同学们以小组为单位任选一题，边摆小棒，边研究其计算方法 （2）小组汇报计算方法： 计算： 想法一：（） 3（ ）所以 603（ ） 想法二：（ ）360 所以 603（ ） 想法三：（ ）（ ）（ ）60 所以 603（） 算法比较：你认为以上算法哪一种比较好？为什么？ 小结：计算603时，通常这样想：（）3（ ）， 就是20 （3）试算 602=（ ）， 606=（）。 （4）小结算法： 口算整十数除以一位数，我们可以把整十数看成几个十，再除把60看成是（ ）个十，（ ）个十除以3得（ ）个十，就是（）。 （5）初步练习：804 903 802 （让学生说出口算过程） 3、想一想：6003可以怎样算？60003呢？说出口算过程。 点拨：在计算一位数除整百、整千的除法时，可以把几百看作几个百，把几千看作几个千，再进行口算 教学例2 （1）摆出准备好的69根小棒提问：把69根小棒平均分成3份，每份是多少根？分一分，说一说是怎样分的 （2）先分（ ），每份分得（ ）捆？再分（ ），把单根的分成了（）份？每份分得（ ）根？分完后每份共有（ ）根。 （3）说明计算方法：69根小棒有6捆（每捆10根）和9根，也就是69可以分成（）个十和（）个一；先分整捆的，就是把6个十平均分成3份，每份是（）；再分单根的，就是把9个一平均分成3份，每份是（）个一；最后再把每份中整捆的和单根合起来（ =23）就是所求的结果。 检测巩固 “新方案”自我检测 巩固练习（自由选择） 达标测试 1.计算69323时，可以这么想：先用69里的（）3（ ），在用69里面的（）3（ ），（）（）23 2做例2后面的“做一做” （1）口算下面各题，说一说是怎样想的。 282 363 555 三、【基础知识梳理】除数学习札记学习札记课堂作业1、 请你填一填。（每空1分，共11分）1.是（ ）的9倍，（ ）的4倍是128。2.54里面最多有（ ）个6，64里面最多有（ ）个8。3.从245里连续减去8，最多能减（ ）几次。4一个数的6倍是78，这个数的8倍是（ ）。5.一个数除以9，商是17，余数最大是（ ），当余数最大时，被除数是（ ）。6.一个数的3倍是300，这个数是（ ）7.0除以6等于（ ）。8.167=236。这道算式中，里应填（ ）。二、对错我判断。（对的打“”，错的打“”）（10分）1. 08=08 （ ）2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。 （ ）3.84107，商的末尾一定有一个0。 （ ）4.任何不是0的除数除以0，都得0。 （ ）5.在除法算式里，余数有时比除数小。 （ ）三、快乐abc。（将正确的答案序号填在括号里）（4分）1. 48006，商的末尾有（ ）个0.a.1 b.2 c.32. 下面各数被2除余数都为0的一组是（ ）。 a.98，45，301 b.39，48，52 c.42，980，663.一位数除以三位数，商是（ ） a.两位数 b.三位数 c.可能是两位数也可能是三位数4.小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（ ）朵花。 a.9 b.12 c.108四、开心计算。(40分)1.直接写得数。（16分）684= 8404= 2204= 1803=4803= 90003= 3500= 18003=705= 3605= 3600= 45005=917= 2802= 2009= 0180=2.估算。（4分）718 3234 3596 10323.列竖式计算，并检验最后两小题。（14分） 3063 5175 78364203 2093 67644.脱式计算。（6分）（390+30）7 34054 265+6755五、在里填上适当的数。（4分） （189-9）=20 （549+81）=90 455+=20 2802-=500六、解决生活中的数学问题。（31分）1.公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盘？（4分）2.三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？（4分）3.学校买回6捆书，每捆40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本？（4分）4.小军读一本故事书，已经读了84页。剩下的页数是已经读了的两倍，如果要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读多少页？（4分）5.猴妈妈买回23个桃，尽量的平均分给4只小猴，每只小猴得几个桃？剩下的留给自己吃，猴妈妈吃了几个桃？（5分）6.一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期？还剩几天？（5分）7.希望小学三年级共有49人，平均分成8组，每组多少人？还剩下几人？（5分）七、拓展延伸。（另加10分）超市为了吸引顾客，准备用“2瓶洗手液，3块肥皂”进行包装，制成礼盒进行销售。超市中的存货最多可制成多少个礼盒? 超市存货单商品名称 洗手液 肥皂 数量 180瓶 280块小提示小提示本课小结课后作业布置 课后赏识评价课后反馈本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成，原因