优质课堂学九年级语文下册 第一单元 1《诗两首》课件 （新版）新人教版.ppt

第一单元 1诗两首 1诗两首 整体感知 4 请你评说一下 我爱这土地 中 鸟 的形象 解析 诗中与鸟有关的诗句有 用嘶哑的喉咙歌唱 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 从中不难看出鸟对土地深沉的爱 其实 鸟 是作者自身形象的化身 更是中国千千万万劳动人民的化身 1诗两首 答案 示例 这是一只在炮火连天的危急时刻奋力歌唱 为人民抗击侵略歌唱得喉咙嘶哑的鸟 这是一只因为祖国山河破碎 人民涂炭而痛彻心扉的鸟 这是一只用生命为祖国歌唱 挚爱着多灾多难的祖国的鸟 这是一只和祖国生死相依 对祖国忠贞不渝的鸟 鸟 的形象正是诗人自己的形象 鸟 的歌唱是诗人也是全民族对祖国刻骨铭心 至死不渝的爱的表白 1诗两首 5 在 乡愁 中 四个时间序词概括了诗人的整个人生 这四个时间序词代表着哪四个人生阶段 在这四个人生阶段中 我 各因什么而愁 解析 这首诗以时间为序 选取 邮票 船票 坟墓 和 海峡 这些具体的事物 把四个人生阶段的乡愁具体化 实物化 解答时 可扣住表明时间顺序的词及相关意象仔细品味 1诗两首 答案 小时候 少年 母子分离 长大后 青年 夫妻分离 后来 中年 母子诀别 现在 老年 游子与大陆分离 1诗两首 合作交流 6 内容探究 1 结合时代特征 说说 我爱这土地 中 土地 河流 风 黎明 有哪些象征意蕴 解析 象征是诗歌常用的一种表现手法 理解诗歌中 土地 河流 风 黎明 的象征意义 可以结合时代背景及具体内容进行分析 1诗两首 答案 土地 象征繁衍养育中华民族的祖国大地 河流 风 象征中国人民不屈不挠的反抗精神 黎明 象征充满生机与希望的解放区 1诗两首 2 找出 乡愁 这首诗中相同位置的字 词 句进行归类 品析 用 美 美在 这一句式把品析的结果写出来 解析 这首诗语言精美 品析时可以从量词 叠词的运用方面入手 答案 示例一 枚 张 方 湾 这些量词美 美在它们富于变化 准确形象地表示出邮票 船票 坟墓 海峡的形状 示例二 小小 窄窄 矮矮 浅浅 这些叠词美 美在它们增加了句子的诗意 巧妙地表达了作者的情感 1诗两首 示例三 乡愁是 这一句式美 美在它营造出了一种回环往复 一唱三叹的旋律 示例四 对应的诗句字数相同 呈现出一种结构相似的小节美 美在整齐 美在对应 美在情感的层进 1诗两首 7 主题探究 我爱这土地 一诗的主旨句是哪句 谈谈你的理解 解析 理解诗歌的主旨 要善于抓住主旨句 主旨句通常在诗歌的开头或结尾部分 答案 主旨句是 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 这两句诗一问一答 直抒胸臆 以 我的眼里常含泪水 的情状 衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心 形象地表达了诗人对土地的眷恋 而且隐含献身之意 1诗两首 8 写法探究 1 诗人艾青为什么将自己虚拟成一只鸟来抒发爱国之情 解析 借物抒情是诗歌常用的一种手法 它能把抽象的感情表达得具体形象 答案 诗人虚拟 我是一只鸟 歌唱 的是 鸟 同时也是 诗人 连羽毛也腐烂在土地里面 的是 鸟 同时也是 诗人 为祖国献身的愿望 这种寓情于形象的描写 不仅有助于感情的抒发 也增强了诗歌的形象感 1诗两首 2 诗人余光中借用 邮票 船票 坟墓 海峡 这些具体的形象来表达乡愁 这样写有什么好处 解析 诗人把乡愁分别比作 邮票 船票 坟墓 和 海峡 突显了每个阶段乡愁的特点 答案 运用独特的比喻 化抽象的 难以捕捉的离愁别绪为具体可感的东西 看似平常 却蕴涵饱满的诗情 1诗两首 9 难点探究 1 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 应该 前面为什么着一 也 字 嘶哑 一词换成 清脆 或 嘹亮 好不好 为什么 解析 体会词语的表达效果 可从诗人的情感表达这一方面入手 答案 也 一词表明诗人以天下为己任 主动请战于民族解放运动之中 嘶哑 表达了歌唱不已 真情无限的情怀 哪怕唱至喉咙充血 声音嘶哑 面对困难斗争的几多悲伤 也不会停息对大地的歌唱 如果用 清脆 或 嘹亮 虽添了亮色 但少了艰辛 减弱了对大地挚诚感情的表达 所以不能换 1诗两首 2 乡愁 一诗的第四节能否去掉 为什么 解析 这首诗在该节从个人之愁写到家国之思 主题得到了拓展 答案 不能去掉 如果去掉第四节 乡愁 充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗 有了第四节 前三节就成了铺垫 这一节画龙点睛 乡愁的诗意就升华为国愁和民愁了 1诗两首 归纳总结 我爱这土地 我爱这土地 中诗人假设自己是一只鸟 以象征的手法 通过鸟儿对土地的歌唱 表达了对处于苦难之中的祖国至死不渝的热爱之情 以及决心为其献出生命的强烈愿望 1诗两首