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文档简介

六年级语文下册 第二组6 人教版 共2课时 陈日媚北京的春节第一课时教学目标1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。新设计1、安排学生搜集老北京春节的风俗习惯，为学习课文感受节日的热闹气氛，体会作者对生活的热爱。2、引导新课时，播放动漫童谣，获得老北京的孩子是怎样过春节的。3、引领学生跟随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。学情分析学生思念活跃，乐于表达自己的看法。对于春节这一传统民俗节日，学生有着丰富生活体验，然而对于老北京人怎样过春节，学生了解得不多，也因此会产生浓厚的学习兴趣。教学重点、难点了解老北京的风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力，感受老北京过春节的隆重和热闹。教具准备相关课件教学过程活动1 导入新课1、同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。2、播放动漫童谣，说说你的感受。3、现在，我们跟随着作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节。（板书课题，齐全读课题）活动2 整体感知，理清脉络1、自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，同桌间互读检查。2、指名13位学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出作者写了春节中哪些重要日子的活动。3、小组合作，交流汇报。4、课件出示腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五正月十九（明确老北京的春节是从腊月初旬开始，一直到正月十九结束。）5、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。（热闹、忙乱、喜庆、团圆等）活动3 交流探讨，感受年味1、春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道？2、小组交流。3、全班交流汇报。（1）年的味道是爆竹的味道。（2）年的味道是香甜的味道。（3）年的味道是开心的味道。活动4 品读体味，感受民俗1、快速浏览课文，找出春节中最热闹、喜庆的日子。（除夕和正月十五）2、认真读第7自然段，联系你过年时的感觉，
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