大四班半日活动计划.doc

大四班半日活动计划 大四班半日活动计划一730-7:45来园活动教师接待幼儿及家长礼仪入园二7:45-8:40早操热身+分散器械运动+集体游戏+|早操三840-9:00生活活动运动后，点心盥洗四9:00-10游戏活动区角活动建构区各种积木，搭建不同物品爱心救护站体验医生乐趣宝贝书屋收集各种图书五活动名称水的秘密活动目标1通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣；2通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备盆子、杯子、袋子、水活动过程 1、似谜语引出主题水“今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水) 2、结合从前学习的经验，说说水是什么样的。 “你们喜欢水吗?喜欢和水做好朋友一起玩吗?以前我们玩过水，水是什么样的呢?”(幼儿自由回答透明的、没有颜色、没有味道、会流动的)“今天，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么秘密。 3、会握手(抱在一起)的水。 把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。 (甩手后擦手回座位坐好)第一次小结刚才你是怎么玩的，发现了什么?幼儿回答老师“真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分开呢?怎样让他们分开呢?在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢?请你们再去玩一玩水，等一会把你的发现告诉我”(老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发现水怎样粘在一起又分开，怎样捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。 )第二次小结你是怎么玩的?水粘在一起后还能分开吗?在什么部位捏水水容易粘在一起呢?幼儿自由发表自己的发现，通过第二次玩，能发现上述问题。 师水怎么会粘在一起呢?还是请小水滴告诉我们吧！ 4、调皮的小水滴。 (1)请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么(幼儿自由说)，再把油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样(会滚动、会跑)，再多在油盒里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样(变成大水滴、流动起来)，如果我们滴上好多好多的小水滴，它们会怎样?(会变成水流动起来) (2)再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看小镜子上的小水滴是什么样的(散开的、一片片的)，多滴上一些小水滴看看它们会怎样(也会抱在一起)。 小结小水滴真调皮，跑到小油盒里时它是(幼儿接着说像小球一样、像小豆子一样圆圆的)，跑到镜子上时，它又是(幼儿接说散开的，一片片的)但是它们都能(幼儿接着说抱在一起吸在一起)。 抱在一起的水的力量到底有多大呢? 5、不容易分开的镜子。 师“现在请你们再去玩一玩水看看这次你又能发现什么”。 老师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜子此刻不容易被掰开(请幼儿甩手回来)。 小结你是怎么玩的，(把镜子掰着玩)，为什么镜子不容易掰开呢?(因为镜子中间有水)是水把两面镜子粘在一起了，水的力量可真大呀。 6、迷迷转。 师“今天教师还给你们带来了好玩的迷迷转(拿出迷迷转)，你们看它们多漂亮呀，它们最喜欢在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。 (幼儿自由探索迷迷转的玩法)第一次小络你们是怎样玩的(把迷迷转放在镜子上玩的)，我也像小朋友那样把迷迷转放在镜子上，可它为什么老掉下来呢?(因为没有水粘它，要滴上水)小朋友真聪明，迷迷转不光和镜子是好朋友，还喜欢和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷转就像穿了滑冰鞋一样跳舞转圈了。 (请幼儿自由玩一玩，帮助那些还没发现上述方法的幼儿正确玩迷迷转)。 第二次小结刚才我发现一个小朋友的迷迷转转不起来，他也请小水滴在帮忙了，可为什么迷迷转还是不转呢?(没动镜子，要把镜子晃一晃)小朋友真聪明，有了小水滴还要把镜子上下体面斜一下，这样迷迷转才会起来。 (幼儿再自由玩一下，还可以尝试两个，三个迷迷转同在一个镜子上转提高操作技巧)小结师今天我们和水在一起玩了这么多好玩的游戏，你们是不是更喜欢水了呢?以后我们要更加节约用水，爱惜水、不浪费，让水成为更多人的好朋友，好吗?现在你们可以自由去玩水，喜欢玩什么就玩什么吧!(幼儿自由选择器材，自由玩着结束)注意事项 1、本活动属感知类活动，不属理解类，因此对活动中发生的现象不强求幼儿必须理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩过一种活动可考虑让幼儿说说为什么，说不出或说错了没关系。 2、在进行“会握手的手”这一活动时，可在水龙头下进行，这样水压稳定，实验容易成功。 六、10:35-11:00自主游戏 七、11:00-11:30生活活动（盥洗、午餐）序号姓名性别备注1陈瞬琳女2余彤女3乔子涵女4裴清程女5朱韵女6徐晴女7石芯蕊女8李霄女9董思雨女10薛妍女序号姓名性别