已阅读5页，还剩50页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
数字化校园解决方案,更高效，更便捷,华码CRP2.0,推进,主要模块,公文一览,查看公文信息,回复情况一览,返回,个人文件夹,共享到公共区,返回,新增项目活动,返回,新增实施记录,实施记录一览,返回,各题结果柱状图,主观项结果查看,常用调查自动找到答卷人,返回,教师考评结果汇总表,返回,续表,多角度成绩分析,返回,学科名次表,返回,各班平均分,返回,各班平均分柱状图,返回,各班平均分走势图,返回,各班优良及格率,返回,各班分数段人数,返回,分数段人数饼状图,返回,各科平均分,返回,各科优良及格率,返回,各科分数段人数,返回,考试成绩表,返回,成绩走势图,返回,名次走势图,返回,学年总评,返回,学期总评,返回,补考名单,返回,任课成绩表,返回,任课成绩走势,返回,某学生德育积分明细,某学期德育积分明细,各学年德育积分明细,返回,教案按科目、年级、学期分开,教案相关资源,课堂实录可直接播放,返回,典型的打分指标,多种评估形式,返回,报表的自动生成,新增行为记录,量化统计表,返回,报修,报修审批后的回复,报修统计,返回,上线后的推进工作,产品使用习惯的培养目的：选取切入点，让老师先养成使用CRP的习惯。原则：相关功能是日常工作必须的举例：校历：每周工作安排的发布公告：校内通知的传达公文：提交表格、文档的方式 核心较独立模块的推进指定老师作为独立模块的负责人，接受整个模块的培训到了相应的工作阶段时，再由负责人安排相关老师的培训,公司组建方 中国标准化研究院 上海质量技术监督局 上海麦柯信息技术有限公司主要产品线 中小学数字化校园解决方案 青
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论