语文人教版四年级上册新人教小学语文四年级上册 -《25.为中华之崛起而读书》教案

人教 2001 课标版 小学语文 四年级上册 25 25 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 教学设计 第二课时 教学目标 一 知识与技能一 知识与技能 运用综合识字方法 认识本课 16 个生字 二 过程与方法二 过程与方法 指导书写生字 培养学生小组合作能力和自我探究能力 三 情感态度与价值观三 情感态度与价值观 教育孩子们从小立大志 并懂得要实现自己的志向必须发愤学 习 教学重点 培养学生独立识字能力 教学难点 通过引导学生阅读课文 教育孩子们从小立大志 并懂得要实 现自己的志向必须发愤学习 教学准备 周恩来总理相关资料及图片 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 今天 我们要学习一篇关于周总理周恩来的课文 去了解他少 年时代的一个故事 来 跟老师一起写课题 齐读课题 崛起就是 兴起 之就是的 课题连起来就是为中华的兴起而读书 再来读读 课题 读了课题 你想知道什么 大家的疑问都是同一个问题 周 恩来为什么要立下 为中华之崛起而读书 的志向 板书 二 生字词复习二 生字词复习 今天 我们就要来解决这个问题 上节课 我们初读了一遍课 文 相信这些词语你也会读了 看大屏幕 词语 帝国主义列强 租界 知道什么是 租界 吗 租界 就是帝国主义国家 凭借着他们先进的武器和强大的国力 入侵到 一些弱国 并且在弱国内划定一片地方 作为他们的独立王国 在 里面 想干什么就干什么 而且还不允许弱国的人到里面去 这种 地方就叫 租界 可能同学们还不太明白 不过没关系 在接下 来的学习中 我们会继续了解租界 词语 衣衫褴褛 当你读到这个词的时候 仿佛看到了什么 他身上的衣服怎么样 破旧 衣衫褴褛指的就是衣服破破烂烂 词语 铿锵有力 你读得很有节奏 这就是 铿锵 你读得很 有力量 这就是 铿锵有力 词语 惩处 把这个词语放到句子中 你还会读吗 来 谁来 读一读 惩处的 惩 是后鼻音 第二声 跟老师读 惩 惩处 惩罚 三 初读课文 理解三 初读课文 理解 中华不振中华不振 同学们 通过上节课的初学课文 谁能说一说周恩来为什么要 立下这样的志向 欺凌 是什么让他产生了这样的想法 中华 不振 板书 你用一个词语就说出了周恩来立志的原因 正是因为 中华不振 所以周恩来才立下了 为中华之崛起而 读书 的志向 同学们 课文的哪些地方让我们感受到了 中华不 振 呢 现在我想请同学读读课文 谁愿意站起来读给大家听 那 其他同学该怎么做呢 对 一边听一边思考是一种很好的学习习惯 同学们还可以拿起笔在书上轻轻地画 凡是让你感受到中华不振的 地方 都留下你思考的痕迹 请你读 好 课文又读了一遍 现在谁来读读你画的句子 从课文的哪 些地方 你感受到了 中华不振 租界里的这一幕 让你体会到 了 中华不振 一句话就让你体会到了 中华不振 伯父的告 诫也让你体会到了 中华不振 课文处处都让我们感受到了 中华不振 特别是租界里发生的那件事 让同学们感受最深刻 现在 就让我们到租界里去看看 租界究竟是个怎样的地方 课文 的第几段写了租界 第七自然段 谁读给大家听听 四 再读课文 了解四 再读课文 了解 租界租界 你听老师给你读一下这个句子 从 闯进 这个词语当中 你 知道租界是个怎样的地方 对中国人看守严厉 也就是说不允许 中国人随便进出 请你接着读 是的 这就是租界 这就是繁华热 闹的租界 这就是不允许中国人随便进入的租界 相信同学们学习 了课文的第八自然段以后 你会对租界有更深的认识 现在就让我 们一起到租界里 去看看那令人惊心的一幕吧 请同学们自由地读 一读 边读边想象画面 孩子们 透过这字里行间 你仿佛看到了什么 你看到怎样的 画面 把你看到的读给大家听号码 先读第一句 衣衫褴褛的妇女 得意扬扬的洋人 这鲜明的对比一定刺痛了你的心 你看到了吗 你看到那个可恶的巡警了吗 你把你看到的读给 大家听 一问才知道 亲人被轧死 却遭到训斥 你能体会妇 女此时的心情吗 你说说看 委屈 我从你刚才的朗读中能体会 到你的同情 是啊 我也想替妇女鸣不平 一问才知道 除了可怜的妇女 除了可恨的洋人 你还看到了怎样的画面 孩子啊 是什么心情让围观的中国人都紧握着拳头 愤怒 你带着愤怒再来读一读这句话 你读出了你的体会 孩子们 紧握你的拳头 一起读 五 情感升华 五 情感升华 惩处惩处 列强 列强 孩子们 在中国的国土上 看到了这样的一幕又一幕 此时 你紧握的拳头 最想做什么 是的 我们一定要 课件 惩处 他 让我们怀着满腔的怒火 写一写这个 惩 字 举起你的手 跟我一起写 一撇愤 一撇怒 一竖恨 公正何在 但是 我们却 只能对洋人的愤恨 对妇女的同情 放在心里 该不该惩处 想不想惩处 但是 敢不敢惩处 是的 在外国 租界里 谁又敢怎么样呢 因为不敢惩处 所以 中华不振 六 感情拓展 爱国教育 六 感情拓展 爱国教育 孩子们 让我们走近百年之前的中国 感受中华不振的屈辱 一百年前的中国 帝国主义列强横行霸道 随处可见洋人耀武 扬威的嘴脸 他们住着最奢侈 最豪华的洋房 然而 他们的大门 口却立着 华人与狗不能入内 的牌子 同一片土地上 灯红酒绿 的外面 却是中国人无边的痛苦生活 他们靠草根 野菜生活 这一张张图片 都让我们体会到了 中华不振 从租界回来以后 同学们常常看到周恩来一个人在沉思 谁也 不清楚他究竟在想什么 板书 十二岁那年的沉思 决定了周 恩来一生的道路 在那堂修身课上 同学们都踊跃地回答着魏校长 的问题 只有周恩来一直 亲爱的同学们 老师想对你说 我们的共和国建设需要大量的 人才 我相信同学们都有可能成为国家的栋梁 每一个人都可以为 祖国的发展 为振兴中华做出贡献 亲爱的同学们 既然有人可以 那为什么不是你呢 同学们 把你的身体坐直坐正了 你们是祖国 的未来 用我们最大的声音告诉全世界 让我们的声音穿破这教室 让我们的声音响彻校园 让祖国听到 让全世界听到 同学们 你 们为什么而读书啊 瞧 东方巨龙已经苏醒 课件 新中国已经不再是那个任人 欺凌的弱国了 钓鱼岛是中国不可撼动的领土 九段线一段都不能 少 就在今年暑假爆发的南海事件中 中国的军事力量一亮相 足 以让世界震撼 同学们 让我们为中华之崛起而读书吧 接下来 我想问我亲爱的同学们一个问题 孩子们 你爱你们 的老师吗 爱 从心理学来讲 当一个人讲话 用内心发出的声 音是洪亮的 当一个人讲话 口是心非的时候 说出来的话就是拖 着长音的 再一次回答我 你爱你的老师吗 当你笑嘻嘻的表情告 诉我 你心里边说着另外一句话 才怪呢 同学们 我理解你 因 为我也和你一样 在这样的年龄里面从学校里走出来过 在谈论这 个话题之前 老师给你讲一个寓言 曾经有一个年轻的商人 在黑 暗的山谷里面走夜路 天很黑 他迷路了 他无论如何都找不到走 出大山的方向 他几近绝望了 突然 他听到夜空中传来了一个声 音 年轻人 地上有石子 捡几颗 天亮会有用的 他感到非常恐 惧啊 那声音一遍一遍地响起来 年轻人 地上有石子 捡几颗吧 天亮会有用的 最后那声音几乎在哀求了 年轻人 地上有石子 快捡几颗 天亮会有用的 他想 我还是照做吧 于是 弯下腰随 随便便捡了几个石子放在手里 就这样 他竟然奇迹般地走出了大 山 天亮了 年轻人摊开手掌一看 哇 竟然是金灿灿的黄金 他 突然明白 原来那个声音是对我好的 他开始后悔 为什么我昨天 不多捡一点呢 当他回头望向那茫茫大山时 根本就找不到那条回 去的路了 当我说到这里 也许有的同学会说 这故事很荒诞 同 学们 今天老师想告诉你的是 今天你在学校里不好好读书 将来 就