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第二站 社会主义初级阶段（第一课时） 庙上初中 杨春霞学习目标 知识：了解我国所处的历史阶段以及这一阶段我国社会的主要矛盾和解决主要矛盾的根本任务。 能力：提高正确认识基本国情的能力。 情感态度价值观：增强忧患意识，切实从实际出发，为投身祖国建设做好思想准备。 教学难点、重点：处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代中国的基本国情。 学习过程:一、自主学习：(在课本上作标记) 1、当代中国的基本国情是。 2、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会，二是我国的社会主义还处于阶段。 3、经过几十年的建设,我国取得了巨大成就,但从总体上看、，我国社会主义社会仍处于初级阶段。 4、社会主义初级阶段是从年算起，至少需要时间。 5、所谓初级阶段，就是，表现在、 等各个方面。 6、社会主义初级阶段的主要矛盾是。要解决这一矛盾，必须。 7、只有通过,才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾。 8、我们要把是否有利于,是否有利于,是否有利于作为想问题、办事情的根本标准。 二、合作探究： 探究一：阅读下列材料,回答问题： 材料一：由于新中国的建设是从旧中国一穷二白的基础上起步的,所 以尽管建国后我国工业化步子迈得很快,但生产力仍远远落后于发达 国家。 材料二：据第六次人口普查统计，全国18岁以上人口中，文盲半文 盲约占65，我国100万人中的科学家、工程师的人数是美国的1/5， 是日本的1/60。 材料三；建国以来,社会主义制度已在中国大地上扎了根,并初步显示 出优越性,但它毕竟是一种新生制度,还很年轻,还不成熟,不够完善。 （1）这三则材料分别说明了什么？ （2）综述以上材料我们可以得出什么结论？ (3) 我国处于并将长期处于初级阶段的原因有哪些？（课本上标注） 历史原因：现实原因：（4）举例说明你身边还有哪些不发达的现象。 探究二 顺 口 溜 病不起，药费利润十倍起， 读不起，选个学校三万起， 住不起，一万多元一平米， 养不起，父母下岗儿下地。 （1）以上顺口溜反映了哪些现象？这些现象的存在说明了什么？ （2） 你认为国家应该怎么做？ 三、深化拓展 依据课本P42 知识链接，结合历史知识思考：我国刚进入社会主义社会，导致工作出现一系列偏差的原因是什么？这对我国今后的工作有什么启示？ 四、当堂训练： 1、党的十八大指出:全面深化改革,必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。这个“最大实际”是指( ) A、主要矛盾 B、根本任务 C、基本国情 D、中心工作 2、我国的社会主义初级阶段（ ） A、 从中华人民共和国成立算起至少一百年时间 B、从社会主义改造基本完成算起至少一百年时间 C、从十一届三中全会算起至少一百年时间 D、从中共成立算起至少一百年时间 社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。据此回答3、4题 3、这一主要矛盾( ) 贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面 必须通过发展来解决 是我们想问题、办事情的根本标准 是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的根本原因 A、 B、 C、 D、 4、下列能直接体现我国社会主要矛盾的是（ ） 2013年我国的GDP跃居世界第二 今年我市有六万四千余名初三毕业生,但只有少数学生能就读重点高中 2013年度最高科学技术奖励大会在北京召开 按提高后的贫困标准,中国还有1.28亿贫困人口 A、 B、 C、 D、 5、政府明确提出规范收入分配秩序,有效保护合法收入,坚决取缔非 法收入,尽快扭转收入差距扩大的趋势等一系列政策措施。这一系列政策措施的实行( ) 可以使广大人民群众共享改革发展成果 有利于激发人民的积极性解决了我国社会的主要矛盾可以使我国进入发达国家的行列 A、 B、 C、 D、 6、辨析题 材料一：“十二五”期间我国经济社会发展取得的巨大成就。我国生产力快速发展综合国力大幅提升，人们生活明显改善，国际地位和影响力显著提高，社会主义各项建设取得重大进展，谱写了中国特色社会主义事业新篇章。 材料二：2014年2月14日，日本公布2013年国内生产总值为54742亿美元，比我国2013年GDP总量58786亿美元少了4044亿美元，我国成为世界第二大经济体。 由此可见，我国已经跨越了社会主义初级阶段。请你对这一观点进行评析。 方法指导： 1、