语文人教版二年级上册我们成功了教案.docx

我们成功了第二课时教学设计【教学目标】 1、正确认读生字新词，能联系上下文理解重点词句。2、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。 3、激发学生的民族自尊心和自豪感。【教学重点、难点】1、正确认读生字新词，能联系上下文理解重点词句。2、体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感；激发学生的民族自尊心和自豪感。【教学课时】 一课时【教学用具】 图片、教学视频、PPT课件等【教学过程】一、 复习引入 通过上一节课的学习，我们知道了，申奥时间是 当喜讯传来后，北京立刻就成了 媒体出示： 2011年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了，喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。1、 媒体出示：本课生字与新词（生齐读）2、2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。 那激动的场面作者是怎样描写的？这节课我们来学习课文的第二、三小节。二、研读课文 1、学习课文第二小节媒体出示： 天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” （1）指名读句子。这里的“几十万”告诉我们什么？（2）媒体出示： “几十万”显红 在第一小节中没有写数字，我们同样知道有很多人，是从哪个词语中看出人多？ 对！“欢乐的海洋”。说明人很多很多。 （3）天安门广场聚集了几十万群众。学习生字：“聚” 媒体出示：（田字格，一笔一笔显红）聚 看老师书写“聚”，学生书空。 “聚集”是什么意思？（4）人们从四面八方聚集到天安门广场干什么？ 媒体出示：（显蓝） 人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” （5）朗读第二小节 自由选择伙伴，合作朗读这一小节。 师生合作 2、学习课文第三节 媒体出示： 中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。 （1）指名读，注意读准生字的字音。 板书：人如海 歌如潮 （2）再次播放视频，深入了解欢庆的情景。 媒体出示; 欢庆的视频 （3） 此时人们会拥抱着说些什么？ 媒体出示: 人们相互击掌，相互拥抱（4） 这时候人们的心情非常激动，党和国家领导人也来到了欢乐的人群中，大 家同欢呼，共歌唱，把庆祝的活动推向高潮。这位国家领导人是 媒体出示： 江泽民（图） 出示卡片“泽”读准字音。 （5）读第三小节 男生读 女生读。 三、复习巩固1、齐读第二、三小节。 2、这两小节都是围绕第一句话来写的，后面部分是具体写，这就叫做先总后分。 我们再来读读。 3.师引读 天安门广场聚集了几十万群众。 中华世纪坛人如海，歌如潮。 让我们带着激动的心情一起欢呼申奥的成功！ 4、有感情地朗读全文 总结： 历史的瞬间变成了永恒的欢乐。当北京申奥成功的喜讯传来，聚集在中华世纪坛的各界群众爆发出排山倒海的欢呼。40万北京群众不约而同地来到天安门广场，欢庆申奥成功。此刻，世纪坛成为欢乐的海洋。人们欢呼着，跳跃着，拥抱着，泪花浸润着欢快的笑脸。在沸腾的现场，人们情不自禁地拿起护栏上的旗帜，尽情挥舞，一次又一次地将鲜花、彩旗抛向天空。这个美好的夜晚将在无数中国人心中定格。今夜属于北京，今