语文人教版四年级上册反思_第1页
语文人教版四年级上册反思_第2页
语文人教版四年级上册反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级语文九四年级语文九月教学反思月教学反思 教师 唐梨 1 观潮 观潮 一课 潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的 重点 抓住重点词句品味是难点 学习这一部分时 我充沛发 挥学生的主体地位 让学生充沛读 体会 并发动学生相互评 议 补充 让每个学生都能在自身的基础上得到提高 2 雅鲁藏布大峡谷 在这篇课文的教学上 我一如既往地主要强调学生的自读 理解的能力 与上一课不同的是 我讲资料图片的欣赏放在入 题之前 让学生在学习课文以前就有一个具体的印象 这样 学生在初读置疑时就能结合自己脑海里对大峡谷的印象来提出 更有价值的问题 3 鸟的天堂 在课堂一开始 就把学习的主动权让给学生 设计了一个 开放性的问题 这节课你们还想知道些什么 这一问题调 动起学生兴趣 4 火烧云 在教学 火烧云 这篇课文中 我觉得做得不足的地方有 几点 值得我以后在教学上要注意的 第一 重点段落读的时 间还不够 主要是让学生自由读的时间不够 导致学生掌握不 够好 第二 要注意培养学生的发散思维 第三 在扩展阅读 的部分文章可以让学生提前来读 5 古诗两首 孩子们在反复的朗读和体验中 对诗歌有了一些自己的感 悟 这篇诗歌 孩子们默写的时候 别字出的也特别少 我突 然感觉到 只有在基本理解的基础上 孩子们才会对诗歌有兴 趣 出错才会少 6 爬山虎的脚 我在叹服学生的同时 认真地总结了本课的教学 如果我 没能及时地发现学生的学习状况 如果我没能及时地调整教学 内容 如果我没能让学生在观察 比较的同时去亲自动手体验 如果我只是按照事先备好的教案进行 那这一节课的效果会 是这样的吗 7 蟋蟀的住宅 今天 我又一次认真看了我执教的课文 蟋蟀的住宅 看 后我认真进行了反思 思考着如何在原来的基础上再次提升 8 世界地图引出的发现 学生在交流读书感受时 我参与其中 以一个读者的身份 围绕 魏格纳的重大发现靠
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论