辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册 6.29 湖心亭看雪课件 新人教版.ppt

题目 湖心亭看雪 学习目标 课标要求 1 阅读课文 反复诵读 培养诵读能力 2 积累文言词汇 培养顾问的阅读理解能力 3 体味文章写作手法及语言风格 理解作者的思想感情 目标达成 1 深入理解本文的写景特点 白描手法 2 熟读背诵课文 课前展示 一 走近作者多媒体摘要显示 张岱 号陶庵 蝶庵 明山阴 今浙江绍兴 人 明末以前未曾出仕 一直过着布衣优游的生活 明亡以后 消极避居浙江剡溪山中 专心从事著述 穷困以终 陶庵梦忆 和 西湖梦寻 即写于他明亡入山以后 书中缅怀往昔风月繁华 追忆前尘影事 字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感 他文学创作以小品文见长 文笔清新生动 饶有情趣 风格独特 张岱曾有 自题小像 一文 功名耶落空 富贵耶如梦 忠臣耶怕痛 锄头耶怕重 著书二十年耶而仅堪覆瓮 之人耶有用没用 覆瓮 比喻著作毫无价值 只可以作盖酱罐用 多用为谦词 作者在自嘲中讽世骂时 显示自己的卓然独立 张岱 字宗子 明末清初文学家 出身仕宦世家 爱繁华 好山水 晓音乐 清兵南下灭亡了明朝 他入山隐居 著书 作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪 有 陶庵梦忆 西湖梦寻 等 创境激趣 关于西湖的诗句 同学们能背诵多少 学生吟诵 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 是啊 同学们 诗人心中有一个春天 他笔下的西湖就春意盎然 诗人的心中有一份柔情 他笔下的西湖就温柔缠绵 可是 如果诗人的心中寒冰一片 他笔下的西湖会是什么样子的呢 让我们步入张岱的世界 一起去 湖心亭看雪 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 苏轼 未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易 课文介绍 本文选自张岱的 陶庵梦忆 这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文 抒发了作者深挚的湖山隐逸之思 位于杭州西湖之中 据说是宋代整修西湖时 以湖泥堆成小山 成为一岛 是西湖三岛之一 后于山上建成亭阁 叫湖心亭 这是观赏西湖风景的好地方 因此常有文人墨客到此赏景 湖心亭 崇祯五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 ch ngzh n 是日 更 g ng 定矣 余拿一小舟 拥毳 cu 衣炉火 独往湖心亭看雪 雾凇 s ng 沆 h ng 砀 d ng 天与云 与山 与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人有两三粒而已 到亭上 有两人铺毡 zh n 对坐 一童子烧酒 炉正沸 见余大喜 曰 湖中焉得更 g ng 有此人 拉余同饮 余强饮三大白而别 问其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃 n n 曰 莫说相公痴 更有痴似相公者 完 检查预习 拥毳 雾凇 沆砀 铺毡 打更 cu s ng g ng zh n h ng d ng 崇祯五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 翻译课文 明崇祯五年十二月 我正住在西湖边 连续下了三天大雪 西湖中人 鸟 声音都没有了 是日 更定矣 余拿一小舟 拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人有两三粒而已 这一天 晚上八点了 我划一条小船 抱着细毛皮衣和火炉 独自往湖心亭看雪 寒气弥漫 白茫茫一片 只见 天和云 和山 和水 上下全是白色的 湖上映出出的影子 只有像一条印记的长堤 像一个墨点的湖心亭 和我那像一片芥叶的小船 像米粒一般大小的船中两三个人罢了 到亭上 有两人铺毡对坐 一童子烧酒 炉正沸 见余大喜 曰 湖中焉得更有此人 拉余同饮 余强饮三大白而别 问其姓氏 是金陵人 客此 来到湖心亭 看见还有两个人铺着毡子 面对面坐着 一个小书童在温酒 酒烧开了 他们 见到我 喜出望外 说 湖中怎么可能还有这种人 拽着我一起喝酒 我勉强喝下三大杯就告辞 问他们的姓名 他们说是金陵人 现客住这里 及下船 舟子喃喃曰 莫说相公痴 更有痴似相公者 下船时 船夫嘟嘟哝哝地说 别说相公痴 还有比我们这位相公更痴的人呢 1 看雪 的时间是 地点是 2写雪大的句子是 写冬雪寒冷寂静的句子是 崇祯五年十二月 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 余往西湖 自学导航 2写湖心夜景 其总的印象是 特写景物是 雾凇沆砀 天与云 与山 与水 上下一白 堤亭舟人 痕点芥粒 全景 广漠 特写 渺小 满纸荒唐言 一把辛酸泪 都言作者痴 谁解其中味 痴迷于天人合一的山水之乐 痴迷于世俗之外的高雅之趣 合作探究 1 找出短文中作者犯下的一个颇为严重的前后矛盾的错误 独往湖心亭 与 舟中人两三粒而已 及舟子的喃喃自语 教师乘设疑是否要让张岱改改 2 全班齐读 明确要求 找出文中一个能形象概括张岱形象的词语 痴 痴 用通俗的话怎么说 自由朗读 讨论 找出张岱哪些地方表现出了特别的呆气 1 痴行 是日更定 独往湖心亭 是 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 的时候去的 教师提示想象三天大雪之后的情景 除了从人的听觉来描写 还从什么角度来写 可有类似 雾凇沆砀 天与云 与山 与水 上下一白 的想象 这样的天气我们在家干什么 可是他却在天寒地冻的天气里凌晨时分跑到湖上去看雪 痴人 痴行 真是 怪异 啊 2 痴景 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 一生读 有感情地读 说说此景异在哪里 强化训练 1练习拓展孤高情怀有谁知 独与天地相往来 一个人 登台长吟 念天地之悠悠 独怆然而涕下 一个人 登高作啸 万里悲秋常作客 百年多病独登台 一个人 独往湖心亭 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 一个人 寒江钓雪 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 让我们一起回顾大家非常熟悉的柳宗元的 江雪 吧 可比较它们在描写手法和情感表达上的异同或者假设时空倒流 张岱在湖心亭上遇到钓鱼的柳宗元 你认为张岱会认他为知己吗 借助恰当的练习资源拓展 通过比较进一步体味文章写作手法和作者的思想感情 雪后西湖人鸟声 俱绝 而作者 独往 反映出作者什么 情怀 超凡脱俗孤芳自赏 在描写手法上 湖心亭看雪 主要使用白描手法 景人相映 而 江雪 主要使用烘托手法 景为人设 在表达情感上 湖心亭看雪 表达了作者清高自赏的感情和愁绪 江雪 表达了作者怀才