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第 1 页 共 3 页 小学优秀教师四季材料小学优秀教师四季材料 我是幸福的我是幸福的 十几年前 我怀着对教师的那份崇敬 我选择了 师范 专业 十几年后 依然是因为那份执着 我 从事着教师的教书育人的职业 现在 当我每一次走 上讲台时 我的心都会经受一次新的洗礼 仅仅不到 几年的时间 我已经深深的感受到了学生与我之间不 可言语的情感 我知道 我现在很幸福 人人都在追求幸福 又似乎都在经历不幸 越来 越多的人发现 即使拥有更多的物质与金钱 并不能 保证因此获得更多的幸福 近几年 我们经常听到一 个词 幸福指数 经济在快速增长 幸福也跟着在 增长吗 我想 做为一介人类灵魂的工程师 最大之幸福 莫过于桃李满天下 为社会培养出一批又一批德才兼 备 素质高 能力强的顶尖人才 教师的幸福也称教育幸福 教师的幸福有其自身 的特点 精神性 关系性 集体性 无限性 我认为幸福其实就是一种感觉 幸福是一种心态 我经常对学生说 快乐学习 快乐成长 教师如 果能以享受的态度从教 那么他的教育生涯就是幸福 的人生 享受教育每一天 幸福生活到永远 每天和 第 2 页 共 3 页 朝气蓬勃的孩子在一起 连我自己感觉也是年青的心 态 我们教育是 以人教人 的工作 把它当作自己 追求的事业 所以在我的班级里面倡导快乐学习 我 经常和孩子们一起活动 全身心地融入到学生中间去 与学生平等遵守活动规则 对我自己的身心也是一种 锻炼 对学生也是一种人文关怀 让孩子们在快乐中 学习 在快乐中长大 这带给我的也是同样快乐的教 学 让我感受到做教育者的幸福 教师的职业意识和责任在职业劳动中的反映 就 是个人把献身职业和做出成就看成是自己的职责 使 命和责任 把它看成非这样做不可的需要和义务 教 师在职业生活中 经常感受到这种责任的存在 并在 履行这种责任 使命的同时 不断形成和发展内在的 责任感 使命感一并以其献身于职业 全身心的投入 到职业劳动和创造中去 才可能是幸福 愉快和有成 就的 我们教师要每天坚持理论学习 不断给自己充电 很好地解决教学中遇到的问题 我们不要把学习看成 一种负担 而应把它当成一种乐趣 久而久之 你便 会感受到学习的乐趣 自然就会在学习中感到幸福 应该把学习视为一项重要的工作 这样才能获得更多 的幸福 才能用知识创造出更高层次的幸福 通过学 第 3 页 共 3 页 习才能形成一种积极的 向上的 对人类生活充满爱
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