苏教版数学二年级下册比较数的大小教学设计.doc_第1页
苏教版数学二年级下册比较数的大小教学设计.doc_第2页
苏教版数学二年级下册比较数的大小教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认 数第4课时 比较数的大小【图解教材】 【课时目标】1、掌握千以内数的大小比较的方法。2、体会“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。3、培养自主探索意识，提高学习数学的兴趣和信心。【教学重点】掌握千以内数的大小比较的方法。【教学难点】从不同角度探索三位数的大小比较的方法。【教学准备】课件。【教学过程】一、复习引入1、比一比它们的大小。67和57 23和32 9和10说说你是怎样比较的？2、说说下面各数分别是几位数以及它们的组成。436 288 52 1000 998二、新课1、教学例题。（1）让学生说说图意。（2）你认为哪种树比较多？这题要我们把松树苗和杉树苗比，哪一种多，就是比什么？（板书：312285）（3）你认为哪个数大？为什么？先指名说一说，再请同桌交流。2、教学试一试。（1）出示“试一试”的问题，请学生读一读。（2）组织讨论，指名学生回答比较的思路。（3）小结：两个数都是两百多，就比十位上的数，十位上哪个数大，那么那个数就大。（完成板书：279285）三、巩固练习1、完成想想做做第1题。（1）学生看图，写出计数器上表示的数，再比一比两个数的大小。（2）组织学生进行交流。2、想想做做第2题。（1）学生独立完成。（2）四人小组，讨论出一道类似发生在身边的题目，再请一人出给其它人比较。3、想想做做第3、4题。四、课堂小结学生谈收获。【评价方案】1、达标测评2、课堂效度评价：参评人数（ ）题号12答对人数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论