浙教版2019-2020学年上学期九年级语文期末检测卷.docVIP

浙教版2019-2020学年上学期九年级语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共24分)1. （3分）下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。B . 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C . 为了防止交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D . 中国诗词大会节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。2. （3分）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A . 悄悄/揉过/丰润的青草B . 无意/沉醉了/凝望它的大地C . 也许/远古的哲人/怀着热望D . 随着/季节的/起伏而飘逸3. （3分）下面各句中成语使用恰当的一项（ ）A . 辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。B . 好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。C . 这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。D . 在那磋舵岁月 ， 我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!4. （3分）分析理解不恰当的是（ ）A . 作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B . “全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C . “寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。D . 文章表现了高洁、幽邃凄凉之美。5. （3分）读课文范进中举，“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把，两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。”该句运用的表现手法是（ ）A . 对比强调B . 描写烘托C . 讽刺夸张D . 借物抒情6. （3分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。B . 通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。C . 李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。D . 不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。7. （3分）填到横线上与上下文衔接较好的一项是（ ）。张小海不想和李中他们几个去闲逛，一个人偷偷溜回图书馆， 从图书馆喊出来一起去逛街。A . 李中他们找了好久，最后才发现他，B . 但后来还是让李中他们给找到了，C . 使李中他们找了好久，终于把他找到，D . 但李中他们毕竟发现了他，8. （3分）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A . 结庐在人境，而无车马暄B . 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边C . 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻D . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝二、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）（2015浙江丽水）古诗文名句默写。是故_，教然后知困。（所有嘉肴）_，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）共看明月应垂泪，_ 。（白居易望月有感）莫道不消魂，_。（李清照醉花阴）行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了_，_的浩渺景象。在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的过零丁洋，其中“_，_ ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。三、 名著导读 (共1题；共5分)10. （5分）名著阅读。（1）下面两个小说回目都体现了“蔑视皇权”的精神，请任选一个简要叙述其故事情节。乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪（西游记第五回）活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏谤徽宗（水浒第七十五回）（2）在很多文学作品中，都有一个伟大的女性给人以心灵的慰藉，请从童年中的外祖母和朝花夕拾中的长妈妈中任选一个，结合相关故事简要叙述人物性格特征。四、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读文言文，回答问题秋于敬亭送从侄耑游庐山序【唐】李白余小时，大人令诵子虚赋，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观。初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。方告我远涉，西登香炉。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。（选自李太白全集）【注释】从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。子虚赋：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。七泽：传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。香炉：庐山香炉峰。丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。孤负：辜负。（1）用“/”给第二段画线文字断句。（限断三处）耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 来 有 成 郁 负 秀 气（2）解释下列句子中划线词。及长，南游云梦_破涕为笑_方告我远涉，西登香炉_恨丹液未就_（3）下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A . “私心慕之”，是说作者小时候被子虚赋中所描写的云梦景象深深打动。B . “此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。C . “不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。D . “终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。（4）上文与送东阳马生序都是临别赠言。请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。 五、 现代文阅读 (共2题；共26分)12. （11分）（2015辽阳）阅读下面选文，完成下列各题。同执着前行漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着干对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有史记两千余年经久不衰的传奇？然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往直前，一路高歌。让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进!（选自作文通讯2015年第5期，有改动）（1）用简洁的语言概括出选文的中心论点。（2）选文第段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3）简要分析选文第段的论证思路（4）选出不适合充当本文道理论据的一项（ ）A . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子劝学B . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学C . 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。牛顿D . 不要轻易放弃，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森（5）成功往往是多种因素共同作用的结果。你认为，除了“执着”，还有什么因素决定了一个人的成功，答出一点并阐述其对成功的重要意义。（50字左右）13. （15分）阅读下文，回答相关问题拾叶者言李国文银杏树，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比较罕见了。这种树结的果子，叫做白果。旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者，于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了。拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。在北京的香山脚下，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，要好看些。站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。当然，也就有了尊严。叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树。两棵树高约几十米，树径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟岸的人和寻常的人各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，生活中辛酸和愉悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。（选自大阅读，有删节）（1）文题为“拾叶者言”，请问作者从拾叶中收获了哪些人生感悟？请简要回答。（2）文章既写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。（3）从上文画线的句子中，任选一句品味语言。炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。（4）下列关于文章的赏析不恰当的一项是A . 文章运用衬托手法，用香山红叶和银杏的黄叶，相互衬托，形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美，风景才好。B . 文章运用对比手法，将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比，用以突出作者“拾叶”的特有情趣。C . 文章运用借景抒情的手法，借银杏树的高大伟岸抒发昂扬之情，借银杏树叶抒发飘逸雅致之趣。D . 文章运用象征手法，用银杏树干象征伟岸的人，用银杏树叶象征寻常的人，既贴切又形象。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14. （7分）（2012泰州）阅读李白的塞下曲（其一）一诗，完成问题。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰 【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1）诗的一，二两联表现了边塞生活_的特点。（2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：_。（3）全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？七、 综合题 (共1题；共5分)15. （5分）完成下面两道综合性学习题 （1）湖南省第十二届运动会今年9月在娄底举行。红山学校九年级5班的同学们积极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动。他们根据“突出娄底