语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇).docx_第1页
语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇).docx_第2页
语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇).docx_第3页
语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇).docx_第4页
语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇).docx_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案(三篇)目录:语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案一语文版四年级语文下册第三次月考检测及答案二语文版四年级语文下册第三次月考检测题及答案三- 1 -语文版四年级语文下册第三次月考检测卷及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)wn zi k xu cn yin zhnmn ji sh yn ji 二、比一比,再组词。(10分)册(_) 既(_) 俊(_) 雅(_)栅(_) 即(_) 骏(_) 鸦(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)千呼万(_)大(_)失色无可(_)何(_)头丧气翩翩飞(_)(_)空飞起1选词填空。(填序号)(1)他听说孩子被车撞伤了,顿时_,慌忙向医院跑去。(2)这只淘气的小猫,任凭我_,也不肯从床底下出来。2按要求写词语。千言万语(含有数字)_欣欣向荣(AABC式) _四、选择恰当的关联词语填空。(10分)虽然但是 不光还即使也 只有才1. 这条裙子(_)合身,(_)很漂亮。2.(_)你的学习成绩再好,你(_)不能骄傲。3.(_)多读多写,写作水平(_)能提高。4.李老师(_)生病了,(_)她仍然坚持来上课。五、照样子,按要求写句子。(15分)天上的星星闪烁。(改为拟人句)_2.这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。(缩写句子)_3.满月的小猫生气勃勃,天真可爱。(改为反问句)_4.它在稿纸上踩印几朵小梅花。(缩写句子)_5.大家都认为,昨天的劳动是愉快的一天。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。 这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。1在教师里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。 _2“孩子,你开错窗户了,”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。 _3读了这篇文章你受到了怎样的启发? _4生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?_1不同景象:从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象,从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。*心情变化:小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗子的含义:“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的心态。2“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面,而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。3受到的启发:不要妄自菲薄,随便看清自己,要这样认为,我自认为不如人的地方,也许正视自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱,乐观的对待人生。4有很多这样的情况。当遇到不顺心之事的时候,开始确实有些气馁、灰心,甚至自卑,想自己真的没有用,什么事都办不好,什么都不顺。但我又一想,也许是老天有意让我今后成就大事,所以现在有意考验我,磨练我一下,其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心,把事情做好了。遇到挫折,不要气馁,不要放弃,不要认为技不如人,而要对自己充满信心,相信自己一定能行。这样,就没有过不去的坎!七、习作。(20分)植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。_参考答案:一 蚊子科学苍蝇证明驾驶研究二 画册 既然 俊秀 文雅 栅栏 立即 骏马 乌鸦 三 唤 惊 奈 垂 舞 凌 三头六臂 千变万化 津津有味 井井有条 四 不光 还 即使 也 只有 才 虽然 但是 五 天上的星星眨着眼睛。 白鹅是朋友送给我的。 满月的小猫生气勃勃,难道不天真可爱吗?(满月的小猫生气勃勃,怎么能不天真可爱呢?) 它踩小梅花。 大家都认为,昨天的劳动是愉快的。 六 7 / 18语文版四年级语文下册第三次月考检测及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)xing hui y hu xn ch pi ch(_) (_) (_) (_) xi r lng zho yn h x fu(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)操(_) 嫩(_) 叠(_) 茎(_) 澡(_) 懒(_) 桑(_) 经(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)疑惑(_)(_) (_)顾(_)盼 若有(_)(_)视死(_)(_) 深(_)简(_) 不堪(_)(_)(1)周恩来和同学在街上(_)时,忽然发现巡警局门前围着一群人。(2)为了躲避日本侵略者的骚扰,梅兰芳整天(_),但最终还是(_),只好又回到了上海。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不论都虽然但是即使也不但而且1. 小红唱歌()音色美,()很有感情。2.乡下人家()住着小小的房屋,()总爱在屋前搭一瓜架。3.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。4.乡下人家,()什么时候,()有一道独特、迷人的风景。五、照样子,按要求写句子。(15分)人们进入了梦乡。 (扩句)_2.雨滴在荷叶上滚动. (改为拟人句)_3.附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子们从不吃惊,(用恰当的关联词合为一句话)_六、阅读短文,回答问题。(15分)一群光头男孩在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,_。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。1在文中的括号里划去不适当的词语。2在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。3我会写出反义词。漂亮(_) 激动(_) 接受(_)4文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?_5用一两句话概括短文的主要内容。_6读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。_七、习作。(20分)要求:在日常生活中,我们有过许多温暖的时刻。是什么温暖了你?是老师的鼓励、同学的陪伴,还是亲人的关爱?请以温暖为话题,选择一件事写下来,注意内容具体生动,写出真实感受。字数不少于400个。_参考答案:一 胸怀 疑惑 训斥 排除 羞辱 笼罩 掩护 媳妇 二 操场 嫩茎 重叠 草茎 洗澡 懒惰 桑树 经过 三 不 解 左 右 所 思 如 归 居 出 其 扰 左顾右盼 深居简出 不堪其扰 四 1、不但而且 2、虽然但是 3、即使也 4、不论都五 1.示例:劳累了一天的人们进入了梦乡。 2.雨滴在荷叶上翩翩起舞。 3.即使附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子们也从不吃惊。 六 1柔嫩 发现2布莱恩就不觉得在班上只有他自己是光头的了,因为还有我们。或如果我们都变成了光头男孩,布莱恩就不觉得难过了。3 丑陋 冷静 拒绝 4一群光头男孩出现在布莱恩的家门口,大声地叫他的名字,布莱恩跑出屋子。5讲述了少年布莱恩因为药物治疗,一头漂亮的金头发全掉了,他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光头发,这令布莱恩激动不已。195学会设身处地地为他人着想。12 / 18语文版四年级语文下册第三次月考检测题及答案三班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)du b zhn hn xun rng ji qio(_) (_) (_) (_)chu yn w yn m qu sh l l(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)摸(_) 已(_) 笼(_) 昧(_)模(_) 己(_) 龙(_) 味(_)跃(_) 淘(_) 注(_) 观(_)沃(_) 掏(_) 住(_) 现(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)为之一(_) 志(_)高远 (_)(_)报国铁面无(_) 刚正不(_) (_)天(_)地视死如(_) (_)惑不解 左(_)右(_)(1)仿照词语,再写两个含有“天”“地”的四字词语: _、_。(2)仿照词语,再写两个含有比喻词的四字词语:_、_。(3) 选词填空。(填序号)岳飞(_) 包拯(_) 周恩来(_)四、选择恰当的关联词语填空。(10分)虽然但是即使也因为所以如果就1(_)纪昌已经取得了不小的成绩,(_)飞卫觉得他的眼力还不够。2(_)纪昌勤学苦练,(_)他成了百发百中的射箭能手。3扁鹊对蔡桓侯说:“(_)您的病不治,(_)会愈来愈重。”4(_)扁鹊三番五次诚恳地劝告,固执的蔡桓侯(_)不肯医治。五、照样子,按要求写句子。(15分)自然之道难道可以违背吗?(改成陈述句)_2.宁静的夜晚,天上的星星一闪一闪。(改成拟人句)_3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点,发现了具有优良性能的飞机。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。 这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。1在教师里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。 _2“孩子,你开错窗户了,”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。 _3读了这篇文章你受到了怎样的启发? _4生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?_1不同景象:从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象,从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。*心情变化:小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗子的含义:“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的心态。2“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面,而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。3受到的启发:不要妄自菲薄,随便看清自己,要这样认为,我自认为不如人的地方,也许正视自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱,乐观的对待人生。4有很多这样的情况。当遇到不顺心之事的时候,开始确实有些气馁、灰心,甚至自卑,想自己真的没有用,什么事都办不好,什么都不顺。但我又一想,也许是老天有意让我今后成就大事,所以现在有意考验我,磨练我一下,其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心,把事情做好了。遇到挫折,不要气馁,不要放弃,不要认为技不如人,而要对自己充满信心,相信自己一定能行。这样,就没有过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论