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关于幼师的毕业论文 幼儿教育不同于其他教育,它不是纯粹的教与学,注重的是课堂教学、集体活动教学,主张让幼儿在游戏中学习,自愿地学习以下是小编精心准备的关于幼师的毕业论文大家可以参考以下内容哦！ 摘要：幼儿教育不同于其他教育它有特殊性在21世纪新学年开始的时候教育部颁发了幼儿园指导纲要（试行）提出了“终身教育以人为本”的教育理念大大深化了我们对教育对教育大系统的一个子系统幼儿园教育的认识同志指出：创新是民族的灵魂一个没有创新精神和创新能力的民族是难以自立于世界民族之林的教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命 关键词：创新思维；自主学习；幼儿教育 我们常说孩子是祖国的未来民族的希望要想教育好孩子就要走进孩子的世界在当今社会传统的成人和孩子的关系已经发生了很大的变化过去是以教师为中心现在倡导“儿童中心”论；作为一名幼儿教师就孩子的教育问题感触最深的有以下几点 一、不管教给孩子什么孩子必须是快乐的 教师应该把孩子在活动中是否获得快乐的体验放在首要的位置活动内容再有意义但如果孩子在活动中没有获得快乐的体验就不是好活动快乐的体验能让孩子积极地面对一切能让孩子对一切活动感兴趣孩子做得样学到什么画得怎样唱得怎样并不是最重要的快乐的感觉最重要！记得一次手工课上我让孩子们设计制作自己的小包包过了一会儿就有一些孩子把自己精心制作的“小作品”拿给我看当他们得到我的赞扬和肯定后小脸上都洋溢着满意的微笑；这时我们班的小熙也兴高采烈地跑到我面前我看她做得不好就给她指出来让她回去修改反复修改了二三次后孩子显得有些沮丧不知重复了多少回小熙终于完成了自己的小包包第二天小熙的妈妈告诉我早上孩子哭着嚷着不愿意来幼儿园说是最讨厌做手工了通过这件事情我明白了：虽然孩子的小包包做成功了但是孩子并没有从中获得一丝的成功快乐和满足反而让她产生了厌倦手工的情绪这不就是教育的失败其实无论教师还是家长不要刻意要求孩子做得有多么的完美结果并不重要关键是参与的过程！ 二、教师、家长、孩子是不可分割的“合作者” 众所周知：自然是孩子的天性自由是孩子的本性扼杀天性和本性就是扼杀成长的活力和动力不一样的教育决定不一样的结果孩子既是我们的前身又是我们的未来身为教师和家长的我们现在所做的就是走进孩子的生活去认识孩子生动、多彩的精神世界把自己投入到孩子那天真无邪的世界中去引导他们支持他们家庭教育和学校教育完全是两个范畴的教育家庭教育对孩子来说是终身教育可以是以孩子特性出发的个性教育学校教育对孩子来说只是成长某个阶段的教育只能做到一对多的共性教育学校教育不能代替家庭教育当家长面对自己的孩子无能为力的时候就把孩子直接推给老人或完全寄希望于老师就等于放弃了对孩子的终身教育也可以称之为失职的父母最后承担后果的也只有我们自己无论现在孩子状况作为家长首先要承担起自己的责任教育的奇迹是靠父母的精神引导实现的只有不断提升自己面对问题的能力才有可能让孩子变得更好 三、换个角度看问题建立良好的亲子关系是基础 任何一个成人都有自己的儿童时代即使到了白发苍苍的暮年每当起自己的童年时代脸上就会露出只有儿童才有的最纯真的微笑童年是美好的那迷人的生活天真的想象真切的喜怒哀乐可能会永远留在我们的记忆中因此希望我们大人时刻拥有一颗童心和孩子一块游戏一起学习共同成长；做孩子的知心朋友；并能按孩子的本性实施孩子喜欢的并能促使孩子健康成长的教育从小培养他们具有高尚的品德那如何才能建立良好的亲子关系呢首先要给孩子创造和谐、温馨的家庭氛围其次是给孩子倾诉的机会让孩子宣泄心中积郁的情感了解孩子的近况在相互尊重、理解、平等的氛围下进行有效的沟通、交流这对孩子的心理健康是非常重要的在日常生活的过程中不管是孩子还是大人都会受到各种各样的压力这些压力如果找不到宣泄的通道就会对人产生伤害；而对正处于成长期的孩子而言他们可能会因此变得冷漠孤僻自我封闭或偏激、叛逆也可能因此通过不正当的途径宣泄自己的情绪 四、从小培养良好的习惯是成长教育中不可缺少的最重要的环节之一 习惯伴随着人的一生影响人的生活方式和个人成长的道路所谓习惯是指不断重复或练习而形成的固定化的行为方式习惯的最大特点是自动化人们一旦形成良好的习惯其学习、生活和工作的效率便会提高研究表明312岁是年轻一代形成良好习惯的关键期然而我们家长却总是以孩子小为借口纵容孩子的一切致使孩子在饮食方面养成偏食、挑食的坏习惯有的甚至追在孩子后面跑着喂饭生怕孩子饿着或是一味满足孩子的胃口一日三餐都是孩子喜欢吃的饭菜这样只能造成营养失衡；合理、科学的搭配才是孩子健康成长的前提保障除此之外作为家长我们应该在习惯形成的关键期陪伴在孩子左右让他们感受到父母的关爱；说起孩子的学习成绩不能不关注他们的学习习惯的养成和学习能力的提高而学习能力是由感觉动作、听知觉和视知觉三大功能决定的好习惯的养成则需要以下几个条件：从小培养；从小事抓起；不能有例外；营造良好的家庭氛围和制定规范并合理运用强化机制；注意实践和行为指导借用英国的一句谚语：行动养成习惯；习惯形成性格；性格决定命运说的就是要形成好习惯贵在行动！总之养成良好的生活习惯使孩子受益终生 综上所述在幼儿教育中目光浅短的人只能看到眼前的一点利益一点拔苗助长的成绩却往往因为这一点得不偿失的利益而造成巨大的损失丧失了财富可以说没丧失什么丧失了健康等于丧失了某种东西但丧失了教育品德时就一切都丧失了有句话说得好精心是态度精细是过程精品是成绩教育是最艰难、最美丽的、基于生命的事业而生命的潜能是无限的当