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文档简介

幼儿园中班数学教案学习6的第三组加减 活动目标 1、在有趣的游戏中感知体验学习数学的乐趣。 2、培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。 3、引导幼儿运用组成式来学习6的第三组加减，并理解分合式与算式的关系。 活动准备 1、课件：数学卡2-76 2、小粘贴若干，6的第一、二组加减算式。 活动过程 一、导入 出示口袋(内装6的第一、二组加减算式)，引起兴趣，组织游戏，复习6的第一、二组加减。 教师：小朋友，今天我们来玩放鞭炮的游戏，如果小朋友正确念出鞭炮上书写的算式和得数时 就放响炮，当听到错误的算式和得数时，就放“哑炮”，并发出“嘶”的声音。 教师：刚才我们的鞭炮放得又响又脆。 请你们观看这几个算式中有哪几个数字呢? 二、展开 1、引导幼儿进一步分析分合式与算式的关系。 (1)一个分合式能够变出几个加减算式?几个加法算式?几个减法算式? (2)在加法算式中有一个什么规律?在减法算式中有一个什么规律? 小结：一个分合式能够变出4个加减算式，2个加法算式，2个减法算式， 在加法算式中，加号两遍数交换位置和不变; 在减法算式中，等号两别的数交换位置，算式依然正确。 2、引导幼儿正确认读6的第一、二组加减算式。 3、出示6的第三组分合式，引导幼儿分析分合式的构成。 教师：请小朋友根据这个分合式写出加减算式。 4、课件展示6的第三组加减算式，引导幼儿集体读出算式。 引发思考：为什么这个分合式只能变出两个算式呢? 小结：当分合式里的两个部分数相同时，只能变出一个加减算式，这是一种特殊情况。 5、游戏“放鞭炮”巩固6 的加减：出示口袋，教师击鼓幼儿传口袋，鼓声停止，口袋在谁手中， 谁从口袋中抽取一个算式，正确读出算式和得数，正确后全体幼儿放鞭炮。 小结：今天小朋友们表现很好，积极动脑，
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