小班组新学期家长会发言稿.doc

家园携手 提高幼儿自理能力2017-2018学年第二学期家长会发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好！首先请允许我代表小四班四位老师感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会！新学期，新起点，又是一个新的开始，小四班也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，在此我们三位老师祝愿小朋友和宝爸宝妈们春节快乐、身体健康、万事如意。对广大家长过去的大力支持和信任表示衷心感谢，对即将开始的新学期生活表示良好的祝愿!本次家长会的内容有以下几个方面：一、“幼儿阅读习惯的养成”专题讲座二、“安全警钟长鸣”三、“请别代替孩子成长幼儿自理能力培养”家教讲座四、班级情况简介我们班本学期共有31名幼儿，男生16名，女生15名，这个学期，新转入三位小朋友，转走一位小朋友，非常高兴我们的大家庭里多了新成员。五、部分孩子经过假期后入园，存在的问题:分离焦虑和恐惧心理以及家长配合的“五要”和“五不要”（一）存在的问题1入园时哭闹，拉住家里人不放手。2.在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从。3.入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况。4.从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上。5.在园有尿频的现象或腹泻的现象。6.在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠消除孩子的入园焦虑。（二）家长配合的“五要”和“五不要”。五不要1.不要追问孩子。2.不要为孩子加餐。3.不要时送时停。4.不要打破孩子的生活规律。5.不要强化孩子的负面情绪。五要1.要控制自己的情绪，用自己的情绪影响孩子。2.用愉快的口气谈论幼儿园有关的的事和人。3.给孩子正确的引导。4.让孩子知道自己长大了，上幼儿园是每个小朋友应该做的事，要锻炼自理能力，学会穿衣、吃饭、如厕等等。5.有意识的培养孩子的集体意识。六、家园配合，共同培养幼儿自理能力俗话说“五岁成习，六十亦然”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。我们发现：小班幼儿自理能力很差，大部分孩子不会独立吃饭、不会穿脱衣服，玩具玩了不会整理、入园和离园都要大人抱。比如我班幼儿上一学期中进餐：掉饭粒，剩饭，挑食的现象还是存在，拿勺子方法不正确。整理物品：只有一部分幼儿每次游戏活动中整理自己的东西，用过的东西能放回原处，但前提是大人的提醒。个别幼儿穿脱衣服、鞋袜存在困难。主要原因：（1）认为现在孩子还太小，培养自理能力的时候还未到。 （2）怕麻烦。这类孩子是由爸爸妈妈来带的。年轻家长看到孩子不会的事，不是去教给孩子而是去代做。认为让孩子自己做动作太慢，而且又会弄得太脏，特别是早上快上班时，孩子还是这样磨磨蹭蹭的影响家长上班的时间，只好包办。 （3） 孩子体质差，经常生病，家长舍不得放手让孩子自己做，对孩子提出的要求往往不能坚持。有时候让孩子自己吃饭、洗手等，孩子做不好，还可能因将饭菜弄凉、衣服弄湿而受凉生病。 （4）过度的爱护。作为家长，我们应该做到：1.在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心。2.孩子自己能干的事，不替他干。比如：吃饭、穿衣，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，给孩子机会自己完成。3. 家里要求一致。家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，不一致的态度，孩子不知道听了谁的话好，不利于培养幼儿习惯的养成。4.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。5.多于孩子沟通，了解孩子。6.在生活中创设一些困难的情境，和孩子一起完成。7.了解孩子有哪些朋友，这特别重要。8.持之以恒，坚持会有进步。七、班级需要家长配合的方面1.按时接送，遵守交通规则，严格按照导向行驶，电动车自行车停放在水泥台上面，面向东，小汽车停放面向南。检查幼儿衣服口袋是否有危险的物品，同时及时和老师沟通幼儿的身体、情绪状况，严格遵守幼儿园作息制度。2.正确使用接送卡，按时来园接送幼儿，请他人代接，一定要提前和老师进行联系，确认后签字才可以接。幼儿有事或生病不能来园请提前和老师联系，禁止醉酒接孩子，年老体弱的老人不能接送幼儿，保安门卫不让进园门。3 .每周周末给孩子洗澡剪指甲，勤换内衣裤。由于天气及较冷，孩子穿衣方面还需注意以下几个方面：（1）不穿背带裤、不建议购买带各种珠子、丝带、拉绳之类装饰品的衣服。（2）根据天气的变化及时增减更换幼儿衣服4.幼儿园禁止喂药，请家长自己亲自喂药。5.家长对孩子说话也要有方式方法，避免产生不必要的误会。如：有的家长会问孩子“你们班哪个老师好？”“今天老师骂你了吗？”等等。要充分的信任我们，有什么心理障碍要及时的和我们沟通，沟通了或许问题就解决了6坚持让幼儿天天来园，如果有事来不了请打电话或发短信提前告知，当班时间不能及时回复请大家理解和包容。7.鼓励幼儿多接触老师、信任老师不要在孩子面前批评老师。8.不与其他孩子做横向比较，关注孩子的进步，多赏识孩子。9.正确的看待孩子的磕磕碰碰，幼儿园不是保险箱，正确的看待孩子之间的打闹。（让老师去处理，家长不要介入孩子的争吵）。10.班级做不到的地方，不论是那个老师当面沟通，杜绝当面不说、背后乱说、造谣，给老师的工