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文档简介

2.1向量的概念及表示学习目标：1、 了解向量的实际背景，理解平面向量的概念，会用字母表示向量，理解向量的几何表示；2、 理解向量的模、零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量等概念；课堂探究：1、请同学们按下列要求画出力的图示。并想想如何形象的表示向量。1N4N的重力N的浮力2、如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，给图中的部分线段加上箭头表示向量，并写出你所表示的向量; 你能发现这些向量之间有哪些关系？ B A FCOED例题讲解：例1： 已知O为正六边形ABCDEF的中心，在图中所标出的向量中：（1） 找出与共线的向量；（2） 找出与长度相等的向量；（3） 确定与相等的向量；（4） 与相等么？课堂练习：判断下列命题的真假，并说明理由.（1） 若与都是单位向量，则；（2） 若两个向量相等，则他们的起点和终点都相同；（3） 平行向量方向一定相同；（4） 若两个向量在同一直线上，则这两个向量一定是平行向量；（5） 若与是共线向量，则4点必在同一条直线上.课堂小结：本节课我们从熟悉的物理知识出发，学习了哪些内容？课后作业：1、 书61页 1
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