教育现代化汇报[范本]

教育现代化汇报周庄成校教育现代化建设情况汇报周庄镇是一个有近千年历史的古镇，被誉为中国第一水乡。“小桥、流水、人家”是周庄古镇最具江南水乡风貌的典型写照。周庄成人教育中心校就坐落在古镇风景秀丽的急水港大桥畔。周庄成人教育中心校创建于1985年，当时占地仅亩，建筑面积536平方米，由于本镇经济发展和学校事业的需要，镇政府于1991年投资100多万元易地新建。目前学校占地亩，建筑面积1905平方米，标准教室4个，阶梯教室1个，微机教室1个，3万册藏书的图书室1个，拥有较为齐全的现代化教学设施设备，如多媒体投影仪、影碟机、笔记本电脑、数码照相机、大屏幕彩电、传真机、复印机、彩色激光打印机等。并建有独立空间和网址的社区教育和农科教信息网站。4个办公室全部安装电话。学校专职教职工5人，兼职教师10人，基本形成了适应全镇开展文化知识、技术技能培训和学历提高教育的办学实体。学校分别于1990、1993年成为苏州市首批合格乡镇成校、苏州市示范乡镇成校，1994年成为江苏省首批重点成校，并连续多年被评为苏州市农村成人教育先进集体、江苏省绿化达标单位、苏州市花园式单位，1992年被评为江苏省农村成人教育先进单位，1997年获江苏省双基教育先进集体，1996年获“中华扫盲奖”。多年来，国家教育部、省教育厅、苏州和昆山的有关领导都来校作过视察；1997年伊朗教育考察团来校考察后给予了高度评价，中央教科所刘国钧研究员为学校题写了“江南农村一朵鲜花”，原国家教委燎原办雷克啸主任为学校写了“人才摇篮”的题词。周庄成校已于1998年通过江苏省教育现代化达标验收。根据中共江苏省委、江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定要求，到20XX年，全省教育整体水平和综合实力要达到或接近中等发达国家水平，率先基本实现教育现代化。对照江苏省县教育现代化建设16条主要指标内容，结合成人教育中心校的办学方向、目标和教育特点，作如下汇报。一、加大基础建设力度学校从1994年成为江苏省首批省级重点成校起，镇政府每年拔款完善教育设备设施，今年又投资4万元新增计算机10台，投资5万元建成高标准塑胶篮球场1片。建立镇、社区二级管理网络，重视成校能力建设，不断加强管理、协调、培训、指导、信息采集功能，采用请进来、走下去的方式，与居民社区、村、企业深入沟通，了解群众的教育需求并予以满足。学校的师资符合省颁标准，社区配备相应的专兼职社区教育人员。校园环境优美，文化气氛浓厚，单位图书馆一年四季面向社会开放，宣传橱窗经常更新，周庄快报每周一期，发放到千家万户。20XX年起建立学校农科信息网站 ，开辟社区教育栏目，与昆山社区学院链接，网页内容经常更新。二、拓展各类教育培训周庄镇目前现有户籍人口2万，外来务工人口9千，成校承担起2万9千人口的各类培训工作。开办法律专业本科学历班1个，学员人数为69人，满足本镇各行各业需要法律人才的要求。今年开办了虾蟹混养技术培训班、健身交谊舞培训班、计算机实用操作培训班、维修电工培训班、水产养殖培训班、水稻直播生产培训班、南美白对虾养殖培训班、会计上岗证培训班等农村劳动力转移职业技能培养和实用技术培训班10个，培训人数达1100人。开办食品安全培训班、人口计划生育培训班、民营企业管理人员培训班、企业职工道德法律培训班、卫生知识培训班、外来务工人员培训班、老年人培训班等，全镇教育培训总量达1万5千人次，超过常住人口的60%， 其中成校培训人数达3000人，超过全镇人口的30%。20XX年成功创建苏州市级农科教示范基地，基地的示范和辐射作用明显。三、创新社区教育举措镇党委、政府十分重视社区教育工作，成立了以分管领导为组长和有关单位领导33人组成的镇社区教育领导小组，下设办公室，各村、居委会成了社区教育领导小组和市民学校，形成了一个完整的社区教育网络，每年召开全镇社区教育工作会议两个。制定周庄镇社区教育章程、20XX20XX年社区教育工作规划及年度社区教育工作计划，明确社区教育工作目标，扎实开展社区教育工作，通过开展各类培训、文艺表演、体育比赛、征文演讲等活动，丰富社区居民的业余文化生活，从而提高社区百姓的精神文明素养。全镇共有文艺宣传队伍24支，橱窗宣传栏100余个，每周出版一期周庄快报，每年出版乡土文学刊物南湖月四期，印数1000多份。编写适应地方市民需求的社区教育读本两本，印数达7000本。开展全民健身月等各类体育活动，组织开展群众文化艺术节，每村每月至少放映优秀电影一部。各村除了建立老年活动室、电视放映室外，还建有信息共享工程和农家书屋。使广大百姓的精神文化生活与物质生活同步得到发展与满足。重视社区教育制度建设，制订社区教育章程、岗位职责、表彰机制、统一记录工作台帐。开展社区教育实验工作，根据周庄镇大力发展旅游经济的实际情况，以社区教育服务水乡旅游文化为课题进行教育实验，取得了阶段性的实验成果。积极配合昆山市社区学院开展国家级课题社区培训学院在建设小康社会中的地位与作用的研究工作，撰写社区教育研究论文2篇，收集整理社区教育典型案例1个并上报职社科。配合市教育局做“第五届长三角社区教育论坛”在昆山举行的有关材料准备工作，有序推进学习型组织的建设工作，力争到今年年底，全镇创建学习型社区4个、创建学习型单位4个、创建学习型家庭100个，通过学习型组织的创建工作，积极培育崇尚学习的社区文化，为构建和谐社会、学习型城镇打下广泛而扎实的基础。我镇社区教育中心自成立以来，年年被评为昆山市社区教育先进单位，同时为昆山市成功创建国家级社区教育实验区作出了应有的贡献。四、完善常规管理制度常规管理是衡量一所学校是否达到现代化的重要标准之一，学校制定了教职员工分工职责考核方案、教职工出勤考核制度、卫生保洁制度、安全值班制度、财务工作制度、学校财产登记管理制度等，确保学校的常规管理有章可循，促使每位教职员工爱岗敬业，自觉抓好本职工作。年初制定工作计划，年底做好工作总结，各类文件和教育教学资料及时整理归档，完成教育局及镇党委、政府下达的各项工作任务，争先进位，保持各项工作处于全市领先地位，让领导放心、让群众满意。教育现代化建设既是当前的重要工作，又是一项长期和艰巨的远大工程。为了尽快实现全省教育整体水平和综合实力要达到或接近中等发达国家水平，率先基本实现教育现代化，我们学校将认真学习有关教育现代化建设的文件精神、学习国内外成人教育、社区教育的先进经验，结合成人教育在新形势下向社区教育转型的特点，结合我镇经济、社会发展的具体情况，脚踏实地、有针对性地面向全镇各行各业、各年龄段开展行之有效的教育活动，融知识性、思想性、技术性于一体，集中培训与各类活动相结合，寓教寓乐，让全镇百姓在和谐的大环境中接受教育，在通过培训获取技能后安居