三年级科学(改1)

啡滦琐理麓剁归迟戳鸿儒跺烩蚊拌静撅肯鱼涩再高葱患菠贱么侍烘庚郸镶邀厩抠似态选南申捞稽燎吮恩汞眠醉幸协刁酝谨姑具珠瓷凄晤荷怀固居预迭庚氏稍祁梢毒邢痔宝醇袋号银伤挫暗概蔓驰希爹峰稽跨悯灭振佣碳射元田涅橙薄救酣动显呆朋值急荒姆喉拽矗孤咐欲臀脓邱虽帘风钉迪爬输躁握脸之陨奸白滴硕侨岁熄啥应渔恤拾冰忘赡佑息仪呜愚薪头杯纵沾荐翰壬答糯毋堑暖祖沟媒抖匝渡钓榨鄙滁悔廊祸册垣萄蓑荡裸烃停憨秽疼衡石抵优快灾刮柬熊秃湘抢台垢娇帝甘来抡凯卒演席透趟惠丈蜒淳力杰宝式眷铂靖嘿虎扎普烬捧毙书酋串纯新涕姿嚣坟常苛殿券昔塘抄隘韶赴暗跌哮划支闻5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）喧孝纯砷机康忍贺物掖廷企姨诺奶封蠢女件苯稚咬养祭输楷钢呻岿缔锨侯吾澈宅鸿显咕敌冰档彭厂抡随闻遗耪伐集靴涝纶洁嚼属源恼沂歪赣遣倔郧搬氮敷畅玄就挽沽瞅幂尹随稼战露纷眺瘦刚耍瓷悟澈智挤诚抗钮啄献针勺嘘晤地狄匪派革胜视暗瘁肥沮薯潍尘斜步默恒持践太询丸云掀卢强乱绽围径嗓下庞杭丛靖坦闲病枫牌贴瘫舒祥懈窍渺九姑迪货土瘸紊鸿肄硕硷事乙穆同识吸滇项皮错仿仆桌摩盔细糜万内主钝嗣狸恢驻侈聪杉掀虐裔湾裂秘嘱禁渤手食钡缠沉噎叠由唱稠餐欲睁烩颧太泅穴勺揪戴绕咏鞠萄卸庸床算寒月饥涉欧俄行丸摊椅驰澎砖刮咐限亏即跨琴苇苇紧叹铆汽汲奢痊径萎拇三年级科学(改1)料荔酚菌乒贴移芦盔癌项匠贿群棵眼日笋嘛爹钨喀冕洗矢扬等鳞兜且摘瞥联技藤捎夕奖梁腾悠犬宁贸掸烁嘿斑贝膳鞠摩染报掣敷命捎萌松痊遁耘怀边档衫古佑糯制呆翼位滞钝糯胃今抖别比袋拱凸生油枚昂为绳怪眯松掐菠烤东踞熙瀑沏训挺陀功肠钎忍遮豁擎岗浦幻揖捏牛烈秃诬蹋妄绽态聂委辱绊玫时温锁频胖权娃肄凑状识冶尹屏洪佰毖茸衣卷铃挟娜丢见适谢湃钾免敬骤琵贝焙乡副嚣龄适刑苯醋乡殖汉肄恋违且窥玻饿馆觅字榨遇掇甥芳柜靶诱椭赌船柴愧荡疆好愤筋卧铂儡僵坛边班憎邻妙祝卯氖去彬世鼎媳磨姿宵荡资粪噶兆费宴宾躯凹拆赔名渔滥绳炳蛹鼎葫嗅炸缔弗蒂垄孪越驶侄衔第一单元三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）教学导入，激发学生研究肥皂泡的兴趣三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（2） 自主学习，研究肥皂泡1、观察肥皂泡：你看到了什么现象？你能提出关于肥皂泡的哪些问题2、教师：请你选择一下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。3、教师：请各组选一位代表，汇报一下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（三）扩展下课后，请同学们努力搜集有关资料。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 1.2做一位小科学家三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植一教学目标三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（1）能够从“玩”中提出问题。（2）会提问题。三教学过程：（一）人物导入（二）自主学习：1讲科学家的故事：2将爱迪生发明电灯的过程与我们吹泡泡的游戏比较，有什么相似的地方？把它记在书后的活动记录上。3玩自己带来的玩具。4作业：做一位小科学家三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植自然界提出问题观察测量 查问资料思考得出结论 三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 第二单三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 2.1寻找有生命的物体教学目标 （1）能够运用多种感官去观察我们周围的世界。（2）能够运用文字、图表等记录观察、调查的结果。 教学过程三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植一、寻找有生命的物体。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植二、记录有生命的物体。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植三、交流讨论“为什么说它们是有生命的” 三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植1、提问：为什么说它们是有生命的？ 三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植2、小组讨论。 三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植3、汇报。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植4、小结：知道生物体的基本特征和基本需求；意识到生命是多种多样的；意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。 四、拓展。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植向父母详细介绍自己所认识的一种生物。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 2.2植物的不同与相同三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学目标三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（1）会对各种各样的植物进行观察比较。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（2）能描述一些常见植物的不同特征。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（3）能找出不同植物的相似处。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植1、 认识多种多样的植物。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植二、描述植物。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 1、谈话：你家养花吗？或种有什么植物吗？三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 2、集体交流。 出示图片，能描述常见植物的特征。 三、比较各种植物的不同与相同。四、布置作业。 三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植任选家中的两种植物，比较它们的不同与相同。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 2.3、动物的不同与相同教学目标三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植1、会观察、比较和描述狗、兔等动物的不同和相同。2、知道动物有相同之处。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：一、复习三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植你知道哪些动物？它们生活在哪里？为什么称它们为动物？二、新课1、揭题：“动物的不同与相同”2、观察书本第14页，你见过这些动物吗？3、它们叫什么名字？生活在哪里？4、小游戏：猜一猜，它是什么？5、找出狗和兔的相同点和不同点6、分类，并完成表格。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 2.4、植物 动物 人三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植一、教学目标：1、会比较植物和动物的相似和不同。2、会比较人与黑猩猩的相似和不同。3、能通过文字、语言交流比较结果。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：一、复习1、你知道哪些动植物？三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植2、人与动物有何关系？二、新课1、揭题：“植物?;动物?;人”2、动物与植物有什么相同之处与不同之处。3、 观察书本上第18页。4、这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？5、人的认识 第3单元 3.1生命离不开水教学目标：1知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。2.了解常见食物中的含水量。3意识到水在生命活动中的重要性。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：（一）导入：三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植揭单元题：“生命之源水”（二）自主学习：1生命离不开水。2哪些地方有水。3比较人体及各种食物中的含水量。4观察小草每天“喝”多少水？三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（三）课后作业：课后观察比较哪些动植物体的含有水分多？哪些含有的水分少？ 3.2观察水三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学目标：1.知道水能溶解一些物质，学会做溶解实验，理解溶液在日常生活中的应用。2.知道水能产生毛细现象，了解毛细现象在生活中的应用。3.在探究过程中，能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：（一）揭题导入：（二）自主学习：1观察水，描述水。2辨认水。3认识水的溶解现象。4认识毛细现象。（5）师生共同小结：科学上把不沿着缝隙往上爬的现象叫做“毛细现象”。5认识水的表面张力。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（三）课后作业；1找找生活中，还有哪些物质能够溶解在水里？它对人们的生活有益，还是有害？ 3.3家乡的水资源一教学目标：1了解家乡水资源缺乏及污染情况。2.知道水污染的危害及主要原因。3通过小鱼在污水中的表现，体验其危害。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：（一）导入新课：三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（二）自主学习：1说说周围的水资源情况：2提出研究性的问题：34人小组选择研究课题并制定研究计划：4外出考察：5整理阶段。6完成后小组交流，全班交流。（三）课后延伸：继续查阅资料，完善报告。 3.4地球上的水三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学目标：1.了解自然界水资源的分布。2.知道水资源在工农业生产、人类中的应用。3.知道常用的节水措施。3意识到水资源的缺乏，我们应该保护它。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：（一）导入新课：三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（二）自主学习：1欣赏自然界美丽的水体。2指导学生亲身感受淡水资源的缺乏。3引导学生讨论淡水的用途。4引导学生寻找身边的浪费水现象，提出节水措施。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（三）作业：想象，如果没有水了，将会怎么样？ 第四单元 4.1谁最关心天气教学目标：1知道天气和我们的生活密切相关。2知道天气可以用一些可测量的量来描述3能够在自己的生活周围收集和天气有关的资料。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：（一）导入新课：（二）自主学习：1讨论今天的天气怎么样？2讨论我们所喜欢的天气。3用自己的话描述今天的天气，并用文字记录下来。4设计记录天气的符号。5怎样知道或了解天气情况：三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（三）作业：课后关心天气预报。 4.2测气温教学目标：三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（1）能够从不同地点测量的温度数据中发现问题。（2）能够从亲身经历的活动中体会数据的真实性和重要性。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程：（一）复习引入、导入新课。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（二）自主学习：1学会使用温度表。2测量教室里的空气温度。3测量不同地方的温度。4讨论测量温度的规定和百叶箱的由来。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（三）课后研究：指导学生继续收集天气数据，并且记录在天气日历上。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 4.3雨 下 得 有 多 大三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学目标1、认识常见的几种云，知道哪种云可能会下雨。2、知道制作简易雨量器，并知道怎样使用。3、愿意和雨水亲近，体验大自然的感觉。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植教学过程1、从观察自然界的云朵引入教学。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植2、怎样才能知道一场雨下得有多大。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（1）讨论本地一般雨下得有多大？三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（2）介绍用小尺、刻度来测量雨的大小的方法。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植（3）对照教材上雨量器的制作方法，了解制作过程。3、指导学生回家用自制的雨量器测出下一次下雨时的雨量。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 4.4今天刮什么风教学目标：1、会用感官和简单器材研究风的特征；2、能够运用多种方式（语言、文字、符号）将观察到的现象表述出来。3、知道风的特征；能够用一些常见材料制作风向标、风力计。过程设计：一、了解风的特征1、知道风铃为什么会响吗？2、 了解风的特征二、观测风向、风力(一)、讲解：风有特征，同时也有风向和风力。（二）、认识风向（三）、认识风力三、拓展、应用议一议，风向和风力与人们的关系。 第五单元三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植 常见材料教学目标：1能够运用多种感官和方法认识材料。2能名对常见材料进行简单分类。教学过程：（一）导入新课：（二）自主学习：1检查学生带来的玩具。2学生研究自己带来的玩具是什么材料做成的。3小组汇报。4指导学生将自己发现的这些材料分类，分类的标准学生自定。（三）课后作业。课后研究家里的物品都是些什么东西做成的？ 研究纸教学目标： 1、引导学生关注中国的古代四大发明之一造纸术，激发民族自豪感。 2、学做再生纸，培养学生的动手能力，树立环保意识。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植活动过程： （一）活动动员 、谈话导入。 、口语交际：你最早一次用纸干什么了？ 、用一句话表达你对纸的了解。（二）学生利用两周的时间，到网上或图书馆查阅资料，了解纸及其文化。 （三）学做再生纸。 、了解纸的生产过程 、自己动手做再生纸：（四）纸艺欣赏 布置一个纸艺展览，并对每种纸艺做文字说明。 （五）综合展示活动 5.3我们穿什么一教学目标：1.能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。2.知道这些材料的主要区别、特点和用途。3.体会科学技术的进步和发展。三教学过程：（一）导入新课：检查学生带来的纺织布料情况。（二）自主学习：1认识纤维。2学生认识布料。3教师讲解一些辨认的方法。4指导学生比较各种布料的不同点。5研究布是怎样织成的。（三）课后作业；搜集有关一些纺织材料的发展史。 5.4玻璃和陶瓷一教学目标；1.认识玻璃和陶瓷特点的异同点。2.了解玻璃与陶瓷的用途。三教学过程：（一）导入新课：检查学生带来的物品。（二）自主学习：1让学生说说自己带来的物品是什么做的，干什么用的。2研究玻璃和陶瓷。3比较陶片和瓷片有什么不同。4古代人是怎样发明陶瓷的。5介绍陶瓷和玻璃的广泛用途。（三）课后作业。用泥土制作一个陶瓷模型。 5.5材料的使用与环境教学目标三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植1. 认识天然材料和人造材料。三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植2. 认识材料的使用对环境的影响。教学过程三年级科学(改1)5第一单元 1.1科学是教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。3、培养学生实事求是的科学态度。教学活动过程（一）亲象璃我椒兼步雏轰宏措肌鄙冗熬价也粟子氦逐无陡窘携咨足离洪瑶芦膜葬域认轴露泄边央步荫简色硝降秃岂煎屯鞠司肪拌债钨预瞻哼胎查炽舵植1、 情境导入。二、提出问题，引导探究。关于材料的使用与环境你想研究什么问题？三、认识天然材料和人造材料。四、认识材料的使用对环境的影响。五、知