浙江省宁波市象山县文峰中学九年级物理全册《电路故障》课件 新人教版.ppt

电路故障分析专题 学业考试专题复习 电路故障 整个电路或部分电路的用电器不能工作 电流表 电压表没有读数或读数异常 电路断开 电源短路 局部短路 开路 有电流 有电流 过大 无电流 一 是什么 判断故障类别 局部短路还是开路 在初中科学研究的电路故障中 通常只有一处发生局部短路或开路故障 判断方法 有无电流 观察灯泡发光情况 电流表示数等 一 是什么 二 在哪里 1 开路故障区域判断方法 二 在哪里 判断故障的区域 导线法 把一根导线并接到可能发生开路的地方 电流表 灯泡l2 电路被连通 可以观察到 有示数 发光 小结 并接导线有电流 开路区域接点内 无电流开路 电流表法 将电流表并接到可能发生开路的地方 电流表相当于一根 把电路接通 可以观察到电流表 灯泡 导线 有示数 l2发光 小结 并接电流表有电流 开路区域接点内 无电流开路 灯泡法 将灯泡并接到可能发生开路的地方 电路被接通 可以观察到电流表 灯泡 有示数 l l2发光 小结 并接灯泡有电流 开路区域接点内 无电流开路 电压表法 将电压表并接到接到可能发生开路的地方 用电压表把电路连通 电压表有示数 而且它的示数等于 但电路中的灯 电流表 示数 电源电压 不发光 也没有 小结 并接电压表有最大电压 开路区域接点内 无电流开路 例 如图电路中 电源电压为3伏 当开关k闭合时 两灯泡都不发光 且电压表v的示数为3伏 产生这一现象的原因可能是 a 灯l1短路 b 灯l2短路 c 灯l1开路 d 灯l2开路 c 应用1 1 如图所示电路 闭合开关时 发现电流表指针几乎没有偏转 某同学拿一根导线去查找电路故障 他将导线并接在bc cd ed两端时 电流表指针没有发生偏转 将导线并接在ab两端时 发现电流表指针发生了偏转 由此可知电路故障可能是 a e点断路b l1开路c 电流表短路d l2开路 b 2 在电学实验中 遇到开路时 常用电压表来检测 某同学连接了如图1所示的电路 闭合开关s后 发现灯不亮 为检查电路故障 他用电压表进行测量 结果是 则此电路的故障可能是 a 开关s接触不良b 小灯泡灯丝断了c d e间出现断路d e f间出现断路 c 2 局部短路故障区域的判断方法 电压表法 将电压表并接到可能发生局部短路的地方 电压表 示数 没有 如果电路像这样开路 则电压表有示数 而且它的示数等于 电源电压 小结 电压表测被测电路短路没示数 开路有示数 例 如图电路中 电源电压为6伏 当开关k闭合时 只有一只灯泡发光 且电压表v的示数为6伏 产生这一现象的原因可能是 a 灯l1短路 b 灯l2短路 c 灯l1开路 d 灯l2开路 b 应用2 u 6伏 u2 0伏 短路没示数 开路有示数 如图所示 电源电压为6v 电键k闭合时 电压表示数为6v 出现此现象的原因可能是 a l1短路或l2开路b l1开路或l2短路c l1和l2都开路d l1和l2都短路 b u 6v u1 6v u2 0v 开路 短路 开路有示数 短路没示数 一 是什么 判断故障类