参赛教案《浏览网页》

参赛教案浏览网页 七年级下册信息技术教学设计第二章网上浏览第三节浏览网页（骆家坝乡初级中学张敏）内容概述本课陕西科学技术出版社七年级信息技术下第二章网上浏览第三节浏览网页，本课主要内容是让学生学会利用IE浏览器浏览网页，通过实际操作，让学生学会在因特网上浏览、检索信息，并对信息做简单的处理。 教学目标分析 1、知识目标掌握利用浏览器检索和获取信息的方法。 2、技能目标使学生掌握利用互联网收集信息，获取信息的基本操作。 3、情感目标教育学生文明上网，养成良好的上网习惯；培养学生积极动手、协同合作、举一反三的能力。 学习者特征分析学生是西乡县骆家坝乡初级中学七年级的学生；部分学生在没有专门学习过的情况下已经掌握了简单的浏览网页的技能；学生在计算机网络教室上课比较兴奋，有极大的学习热情；学生具有好表现、思维活跃等特点；学生具有半学期的网络学习环境下学习的经验，具有初步的计算机操作能力；学生具有自主探究和合作学习的经验和能力。 教学策略选择与设计问题激发策略给学生提供一系列的问题，激发学生的兴趣和好奇心。 自主探究策略学生带着任务在小组中进行合作探究，主动获取知识。 教学资源与工具设计供教师使用的资源自制课件、多媒体电子教室等；供学生使用的资源课本，Inter网络资源环境。 教学评价方案本节课从以下几个方面进行评价1.评价内容课堂观察表、课堂学习成果评价量表、小组成员互评表。 2.评价方式自评、小组评、教师评相结合；定量评价与定性评价和反思相结合。 （1）学生自我评价是指学生学习过程中对自己的表现给予肯定，也是一种自信心的表露。 （2）小组评价是指小组间的互相评价，具有促进小组合作的作用。 （3）教师评价这里是指教师根据学生的综合表现，以及小组完成的作品进行一个全面的评价，提高学生的自信心和积极性。 1、课堂观察表 （1）课堂观察表（全体参与度和个体参与情况）时间教学/学习活动内容教师活动学生活动学生参与人数学生参与情况（反应及回答情况） （2）部分学生课堂表现观察学生1（成绩好、安静）学生4（成绩中、活跃）学生6（成绩一般、活跃）时间活动参与活动参与活动参与注此表 （1） （2）两部分各请一位听课教师观察并填写。 2、课堂学习成果评价量表班别_姓名_得分:_评价项目等级（权重）分评价标准优秀良好888888888一般555555555较差333333333小教自组师评评评知了解浏览器工具各按钮的功能10识与掌握不同的几种浏览网站(页)的方法10技了解收藏夹的作用，学会使用收藏夹10能熟悉运用网络独立收集、分析、处理信息的方法101010操作会保存网页和保存网页中的图片技会建立浏览网页的快捷方式能会使用不同方法浏览已访问过的网页10情感小组协作交流情况小组成员间配合态默契，彼此协作愉快，互帮互助度对本内容兴趣浓厚，提出了有深度的问题。 我这样评价我自己伙伴眼里的我老师的话课堂上积极参与，积极思维，积极动手、动脑，发言次数多1010课堂调查书面写出你在学习本节课时所遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。 注1.得分为自评、互评、教师评总分之均值;2.“我这样评价我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都是针对课堂学习情况的概括性评判和描述。 3、小组成员互评表编号12345678成员1成员2成员3成员4成员5项目在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。 他（她）的意见总是对我很有帮助。 他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。 他（她）能够按时完成应该做的那份工作和学习任务。 我对他（她）的表现满意。 他（她）对小组的贡献突出。 如果还有机会我非常愿意与她（他）再分到一组。 对他（她）总体上是喜欢的。 注 1、小组成员应首先填写除自己外的其他5位成员的姓名。 2、对每位成员的评价分为“优”“良”“中”“差”四个等级。 教学过程 一、导入新课教师引言上节课我们学习了第二章第一节登录网站，已经学会了访问指定的网站，本节课我们进一步学习浏览网页的有关知识，掌握这些知识，我们在网上冲浪和收集信息将更高效、更便捷、更有趣。 二、讲授新课 1、浏览器工具介绍浏览器常用的工具按钮（邀请熟悉浏览器使用的学生介绍、示范，教师评价，并做适当的补充。 ） 2、多窗口浏览任务一登录新浪（中国地区）网站“.sina.”【设计目的使学生进一步加深登录访问既定目标网站的方法。 】任务二在新窗口中打开“新浪新闻（news.sina./）”的页面【设计目的使学生掌握多个窗口浏览网站的方法】方法鼠标右击链接点，在弹出的菜单中点击“在新窗口中打开”，屏幕会出现一个新的浏览窗口。 3、建立浏览网页快捷键任务三参看课本18页介绍的方法，在桌面建立新浪网站首页的快捷方式。 【设计目的使学生掌握建立网站快捷方式的方法】方法点击“菜单发送桌面快捷方式” 4、收藏网页任务四把新浪网址.sina.保存在“收藏夹”中。 【设计目的使学生学会收藏夹的使用。 】 5、以文件形式保存网页任务五将“新浪首页”以文件形式保存在本机中。 【设计目的使学生学会保存网页的方法。 】教师点拨在点击“另存为”菜单后会弹出对话框让我们选择保存的路径和文件的类型。 一般情况下我们选择默认文件类型就可以了，如果有其他特殊的目的，还可以保存为“文本”“单一文件”等。 6、保存网页上的图片任务六将新浪网的logo（标志）图片（如下图）保存在本机上。 【设计目的使学生学会保存网页上的图片。 】方法在需要保存的图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为”选项，完成对话框的输入与选择即可。 三、任务分析总结任务一讨论教师设问浏览一个新的网站有哪些方法？通过学生讨论，教师指点，总结出以下方法方法1在地址栏直接输入网址.sina.并按回车。 方法2通过搜索引擎，搜索该网站。 方法3通过链接进入网站。 任务二讨论教师提问收藏夹的作用是什么？收藏夹的内容过多时，如何管理？解答收藏经常访问的Web站点，方便今后的再次使用。 方法收藏收藏夹【设计目的培养学生良好的上网习惯。 】任务三讨论教师提问你可以用哪些方法重新浏览曾经访问过的网站或网页？总结方法1利用地址栏列表方法2使用工具栏按钮“后退”“前进”方法3使用工具栏按钮“历史”【通过分组讨论学习，让学生进行总结归纳，教师适当补充，有利于学生对知识点的进一步巩固，同时培养学生学会归纳总结的良好学习方法。 】 四、课堂练习练习目的通过任务驱动法，结合教师的指导、学生之间的相互辅导，学会利用因特网收集信息。 （以小组为单位，互帮互助人人均要完成以下任务，时间约5分钟）任务内容任务一将中央电视台.tv.的首页保存在“我的文档”中，文件名为“央视.html”【设计目的使学生学会网页的保存，了解网页保存后的文件结构。 】任务二在“我的文档”中新建一个名为“图片”的文件夹，将联合早报.zaobao.首页上的标志性图片保存在此文件夹，取名为“早报标志”。 【设计目的使学生学会网页中图片的保存方法。 】任务三利用百度.baidu.的搜索引擎，搜索关于“中国足球”的新闻，并将其中一条新闻的内容以记事本的格式（.txt）保存在“我的文档”中。 【设计目的使学生学会搜索引挚的基本使用。 】任务评价展示部分学生作业完成情况并加以及时讲评（借助电子教室广播功能）【设计目的了解学生完成情况，及时发现和纠正问题所在。 】 五、课堂小结Inter给我们提供了浩瀚如海的信息，我们只有掌握的正确的方法才能方便、快速、高效的利用这些信息。 本节课我们学习了浏览网页时的一些基本操作，它是我们今后学习、工作中上网查找信息所必备的基本能力。 附教学过程结构流程图开始谈