全国第四界步步高杯作文比赛获奖作品.doc

学校：哈尔滨市第三中学校 班级：高一八班 作者：陈思远 题材：“慢”（话题作文） 指导老师：齐婉萍 细嗅蔷薇，静听花开回家的人流仍如往常一般汹涌，竖直衣领的人们脸色冷凝没有一丝裂痕。急速的车辆打着赤白的灯光呼啸而过，卷起了满地落叶与灰尘。整个城市仿佛一部快进的影片，淡漠地没有一丝味道。 急忙扬起手，挡住迎面而来的飞灰，我苦笑着叹息“人们啊，你慢些呵！” 何必匆匆？我们总是为了某些目标，慌张地前行，却忘了我们存活于这个世上的意义。我们总是安慰自己，今天拼命地赶是为了明天能从容地闲。但一路疾驰奔来，却活得越来越赶。那个可以“从容地闲”的明天，到底在何方？我们一边念叨着“挤时间”，却忘了那只是名人对自身的标准；我们一边抱怨着“没时间”，却忘记了我们到底是为何没有了原本可以很充足的时间？我们只是一群平凡人，如果只为贪图功利而拼命赶路，就会使我们的欲望膨胀而变得没有节制。每天的生活，竟仿佛无尽的复制和重复。 当一颗苹果托起了一个牛顿，我们是嫉妒他的好运，还是该反思自身的过错？也许，当那颗苹果同样“施恩”于你头上，对于匆忙赶路的你来说，也许只是咒骂一句，再继续赶路吧！ 当一副地图成就了一个魏格纳，我们是艳羡他的偶然，还是该考虑自身的原因？也许，当你同样生了病，躺在床上养病时，对于急于前行的你来说，也许这是一件“很不幸的事”呢！ 现在，中国人的速度快到无法看清，中国的孩子如同被打了激素一般快速成长，“神童”指示屡见不鲜。明明才十多岁的年纪，正是该在小学或者中学里一边快乐地玩耍一边没有负担地学习成长的无忧童年，为何要被剥夺？为何要过早地长大？为何要让他们不到年纪就接触这个残酷的社会？是家长的名利心理，还是因为这个快餐型社会的逼迫？ 不是什么事情都要快节奏的，成长也是如此。也许曾经在某一瞬间，我们都以为自己已经长大了。但总有一天我们会突然发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们都还是很小很小的孩子，其实我们从未长大，还不懂得爱与被爱。成长，总是要一步一步走到那个转折点的，只有经历过岁月的洗礼，受过伤，流过泪，才能真正明白长大是什么。“欲速则不达”，何不慢些走？ 也许是时候该学习一下尼泊尔的慢节奏了，其实慢节奏才适合人的身体，让人能真正融入大自然，好的东西都是慢的，试着慢一些也许更能也许更能让人舒服一些。 缓慢的乌龟不用因兔子的快速而自卑，他一路领略了更多的风景。终点一直都在，早一步晚一步都要到达。慢些呵，从容地面对世间起落，正如仓央嘉措所说：“世间事，除了生死，那一桩不是闲事？”适当地放下不要紧的事，舒缓紧绷已久的神经。细嗅蔷薇，静听花开，在慢节奏中从容不迫地享受这个美丽的世界。手捧一杯清茗，看明月在高楼间升起，昙花在夜深时绽放。你会发现，原来这个世界在慢节奏中，是如此美好 名师点评：开篇细腻地刻画街景，比喻“整个城市仿佛一部快进影片”，形象生动。作者苦笑着叹惜“人们啊，你慢些呵！”接着作者灵巧地使用事例来说明“慢”的作用：一棵苹果托起一个牛顿，一副地图成就一个魏格纳，然后作者以“不是什么事情都要快节奏的，成长也是如此”为过渡，呼吁“我们的成长”要学习一下“尼泊尔的慢节奏”。文末，作者举龟兔之例点明“从容地面对世间起落”，举仓央嘉措之语点明应该适当地放下，最后点题细嗅蔷薇，静听花开升华主旨。全文条理清晰，精彩耐读，议论文写作功底扎实，作者驾驭轻熟。 题材二：以“慢”为话题（话题作文）本文精彩句段：生命本身的意义就在于慢慢地欣赏沿途花开花落的风景。春观落樱、夏闻蝉鸣、秋赏霜枫、冬听雪声，我们不该为了灯红酒绿、繁弦急管而忘却自身的来路，要记得一切终将抵达平静。学校：山西省临汾市第三中学校 年级：高二364班 作者：王琦 题材：“慢”（话题作文） 指导老师：李金喜 慢生活总会久久的想起水泼墨色、桨声灯影里的江南。黛瓦青砖仿佛静止在匆匆流逝的时光里，心开始变得极慢极慢。似乎连雨也缠绵起来，终年入耳的总是点滴芭蕉、淅淅沥沥，如同将要洗净世间一切的焦急与纷乱，告诉谁生有所息。我想，我该是喜慢的女子。红楼梦中颦儿喜散不喜聚，而我则钟情于闲听飞花落地、静观云卷云舒的至缓至慢的生活。五千年日月铭刻于历史，浩繁的卷帙之中，独独迷上了那个倚花而眠、抱月而终的背影。那背影有个好听的名字青莲居士。我总会不自觉的忆及公元九百多年繁花似锦的长安。李唐王朝是个匆忙的赶路人，驱逐着芸芸众生忙碌在这纷杂的人世间。而他只愿长醉于群山万壑，从万水千山间优雅的转身，与红尘里的追名逐利背道而驰。带三分倾倒众生的傲人才情，三分飘逸出尘的不羁之态，三分天真无邪的赤子之心，再借一分潇洒与豪迈，终成十分的慢生活。雪衣抱琴向夕阳，一吞一吐半盛唐。千年时光里，那些当年荣华富贵的人们都已于时间的长河中灰飞烟灭，唯有他在缓慢的生活中，静静开成人们心中的一朵青莲。有时，我会对现实感到微微的无奈。名可以将脚步放得更慢，最终却不得不被快节奏的洪流所淹没。突然开始想念毕淑敏曾提及到的尼泊尔，那个有着素雅的雪山杜鹃的神秘国家。许多已适应快节奏的中国人初到那里会很不适应骤然变慢的生活，但当地人却因此而活的很快乐。我想，他们定时有着略黑的皮肤与蔚蓝如天空的眸子，眼神如赤子般清澈。这不仅令我想到从滚滚红尘中飘然而逝的林清玄。本该是最年少轻狂的岁月，他却独自一人守着青灯黄卷。“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？”，十年的修行唱响一支红尘禅，再观他如今的文字，自是多了份沉静的气质与风骨。总觉不愠不火、不急不躁，悠然自得才是生之根本，一如赏画，一如煮茶。近来迷上了喝茶，于深夜取一只紫砂壶，将茶饼碾碎后浇以沸水，轻啜一口，只觉碧螺春的绵味与悠长缠绕在舌尖，慢慢淡去，最终只余清雅的余韵化于喉间。品茶无疑是慢的，更有日本的茶道，几十道步骤过下来，往往有太多人忍受不了。但有时觉得这就是生命真正的意义所在。生命本身的意义就在于慢慢地欣赏沿途花开花落的风景。春观落樱、夏闻蝉鸣、秋赏霜枫、冬听雪声，我们不该为了灯红酒绿、繁弦急管而忘却自身的来路，要记得一切终将抵达平静。如江南，如青莲居士，如尼布尔的人，如深夜的一盏茶。生命是一朵风中的桃花，盛开的越焦急，越过度绚烂只能得到“花落人亡两不知”的悲惨与无奈。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”，满眼春光摇曳，我只取最浅薄的一瓢春水，将他在岁月里慢慢的酿造，散出最浓郁、最厚重的芬芳。 名师点评： “慢”是一种沉淀的心态，这篇作文让我们惊喜地看到一位高中生对文字、对生活的沉淀心态。本文的语言，似一位优雅的女子在弹奏琴音，又似一位沉稳的学者在细数历史文学，是沉淀后的运用自如，妙笔生花；本文的内容，似随意联想，信手拈来，实则匠心独运，先放后收，是沉淀后的舒展自如。由此足见，作者平日的知识积累之丰盈，文学素养之深厚，生活态度之达观！愿砥砺学识品性，更上层楼！题材二：以“慢”为话题（话题作文）陕西省西安市长安区第一中学 高一18班 赵 玮 指导教师 赵慎行 城东，慢节奏的生活这座城的东边，有一片广袤的田野，因了白鹿仙子与蛟龙将军的传说，得名白鹿原。这里，便是我生命开始的地方。 我的家乡是一个偏僻的小村庄，这里只有两条“官道” 与外界的沟通。多少年来，我的父老乡亲们已经习惯了日出而作、日落而息的生活。他们的生活节奏，缓慢固然缓慢，却别有一番和谐的韵味。 太阳升起，人们一天的生活就此开始。最早忙碌的便是那些女人们，她们为上学的孩子和下地的丈夫准备早饭。袅袅炊烟缭绕在村庄的上方，新一天的希望也弥散在空中。不一会儿，那些顽皮的孩子互相召唤着，胡乱地背着书包，蹦蹦跳跳地向着学校的方向奔去。而孩子们的身后，总是父母们殷殷期望的目光时间仿佛在这一刻定格，生活在城市的我们，谁还会注意到这样的场景，谁又会体味乡村中这淡淡情趣男人们的早饭往往是比较简单的，他们享受不到孩子们那么高的“待遇”，甚或是先一天的剩饭凉馍，也会被他们吃得津津有味。他们垫吧垫吧肚子，便兴高采烈地开始一天的劳作不要嗤笑他们饭食的简单，他们把生活咀嚼的更有滋味。这时候，整个村庄就成了女人们的天下，她们围坐在一起，嘴上不停地说东道西，手上不停地做着针线活儿。闲聊的碎语，夹杂着几声鸟叫。这个村庄，就被这群女人守护着。 时间缓缓地流淌，从清晨走向正午。劳作在田间的男人们，这时站直了身子，用粗糙的手拍拍沾满泥土的衣服，一路哼着小调向自家走去，还会孩子气地逗逗村中跑来跑去的小狗。跨进家门，小桌上早已摆满了热气腾腾的饭菜，那些急于抓筷子的手，往往会被女人们呵斥到脸盆边洗得干干净净。饭后，男人们有的会在屋里闷头睡去，有的会躺在门外的摇椅上看孩子们嬉戏，在一片树荫中独得一时清闲。 忙完了田里的农活，闲不住的人们除了找点儿活干，更多的时候就是围起来下棋。对弈的时候是安静的，人们都屏住了呼吸，只听见微风吹动树叶的沙沙声。可遇到相持不下的时候，围观者倒比对弈者着了急，七嘴八舌，争得脸红脖子粗。更有沉不住气的，“啪”的一声替人走一步，一下子招来旁人的指责，自己反倒灰头土脸的生闷气。而女人们委实不喜欢那样的场面，她们更热衷于和婶婶们学哪种菜的做法哪种毛衣的织法。 一群孩子从街上跑过，人们便意识到已近黄昏。从棋摊上散开的男人，忽然想起女人的吩咐，便急忙奔向地头，在自家的菜园里拔几根壮实的大葱才回家。一碗稀粥，几个馒头，往往就是简单的晚饭。入夜，孩子在自己房中写作业。男人女人们便准时打开电视，他们习惯于欣赏“都市碎戏”里的家长里短傍晚的村子是那样的端庄，在淡淡的月色中，点点灯光更显得倍加柔和。这样的灯火，在城市是见不到的。此刻的城市，人们开始了他们的夜生活，震耳欲聋的音响，五光十色的霓虹灯，不绝于耳的汽车喇叭声那样的生活节奏，快固然是快，可谁又能保证没有一点浮躁呢？ 就是这样慢节奏的生活，存在于这样的小村庄。生活在这里的人们，已经习惯于踩着古有的鼓点生活，他们从不浮躁，他们并不落伍。他们就这样过了一天又一天，生存了一辈又一辈。昔日的人们已渐渐老去，当年那些顽皮的孩子也已经长大，他们传承着父辈的古朴，他们积淀着父辈的执着。他们以慢节奏的生活基调，调整着快节奏的都市生活 城东，那个承载着我儿时记忆的地方，一直未变，她踏着坚定的步履，引导着人们的生活。正因为不急不躁，才可以驻足欣赏自然之景，春时的山花烂漫，夏季的花红柳绿，秋叶的婆娑舞姿，冬天的素裹银装，全是她的色彩。 名师点评： 这是一篇富有浓郁乡土气息的佳作，体现了作者观察生活感知生活的灵性！文章极力渲染家乡人不急不躁、朴素而和谐的生活方式，并时时注意与都市人快节奏的生活方式相对照来写，从而突出作者的意图“以慢节奏的生活基调，调整着快节奏的都市生活”。以一天的时间为线索来安排内容，脉络清晰；每一个生活场景都像一幅画面，真实可感，细节描写生动；语言表现力强，一些口语化的词汇嵌入简洁的句式中，给人十足的亲切感。文学来自生活，看来小作者深谙这个道理。题材二：以“慢”为话题（话题作文）本文精彩句段：慢慢的人生路或曲或直、或平坦或坎坷，但是，朋友，请在匆匆赶路的过程中，不时地让速度减慢，享受一下这沿途的美丽“风光”，或许，逐梦的路会为你敞开另一扇门；或许，心灵会接受一次又一次的洗礼；或许，你会发觉，慢享的人生之路其实五彩斑斓。 学校：乌兰浩特一中 年级：高一年（14）班 作者：王新宇题材：以“慢”为话题（话题作文） 指导教师：刘妍慢享人生路人的一生总是在不断地前行，匆匆地向前奔跑，度过一次次日升日落，却在忙碌中遗忘了沿途的风景，那么，与其在晚年感叹过去的匆忙，何不放慢奔跑的速度，享受这沿途的风光？让速度减慢，享受花样的年华。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一直是许多莘莘学子的励志名言，他们用这句话激励着自己不断奋进、不断前行，一步步“更上一层楼”，创造了一个又一个教育的传奇与神话。然而，十年寒窗苦读虽圆了梦想，却让青春的记忆仅留下挥洒的汗水和漫无边际的题海，岂不是一种遗憾吗？努力学习固然重要，但是正值花样年华的我们却将青春埋没在了高考压力与一张张试卷中，这对我们的人生实在是一种缺憾。因此，就让我们在努力逐梦的同时，偶尔让速度放慢些，享受这花一样的年华，至少在以后回忆时不会因为荒了青春而慨叹，让这花样年华呈现出花一样的绚丽、缤纷。让速度减慢，享受身旁的平凡。人的一生总是在逐梦的路上，不同的阶段有着不同的梦想与目标，然后为之不懈地努力。然而有些人却过于重视结果而忽略了这其中的过程。结果虽是人人向往的，但是一路走来的苦与甜、笑与泪却是又一番风景。逐梦的路就如同一条通往山那边的小路。山的那边风景秀丽、迷人，所以你努力奋斗向山那边走去，却忘记了这满山烂漫的山花与难攀的顽岩。或许你将顽岩攀过便遗忘，或许你对山花一瞥便忽视，或许你仰望天空却觉得平淡无奇，但若让速度减慢，你会发觉，原来平凡的山花在蓝天下舞蹈，顽岩为山花陪衬，这山上的一切被天空宽广的胸怀所庇护，这一切都是那么和谐，虽平凡却美丽，胜过无限的壮丽美景。那么，何不好好享受着身边的美好呢？让速度减慢，享受失败的辛酸。正所谓“失败是成功之母”，古往今来，失败的例子数不胜数，但这其中也留下了许多佳话。每当成绩单发下时，总会听到身边有几位发出“唉，又是这样，还是那么差，还得努力学”这样的感叹，但是，倘若静下心来，让前进追赶的速度放慢，细品着失败中的经验之果，体悟这其中的奥秘，或许会有不同于埋头苦