体育国培个人研修计划.doc

体育国培个人研修计划 体育国培个人研修计划体育国培个人研修计划 (一)xx国培体育个人研修计划附件个人研修计划模板体育国培个人研修计划 (二)国培小学体育学习研修计划【体育国培个人研修计划】国培小学体育学习研修计划小学体育教师远程培训活动再一次为我创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。 在培训期间，我积极参与学习，认真聆听名家视频讲座，教学知识理论，结合自身的教学工作，用心去领悟教育理论观点，积极参与研讨。 这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些教学中的困惑。 通过学习我要努力做到 1、善于反思，反思教学能使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自已的教学行为，改进自已的教学实践，从而提高教学质量、教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力。 教学反思是我们教师成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。 2、加强学习，不断充实自身的业务知识。 教师业务的提高，离不开知识、经验的积累，一名优秀的教师必须要具备丰厚的学识。 教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。 读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 【体育国培个人研修计划】 3、教师要采取探索、研究式的教学方法。 在教学工作中教师正确而恰当地运用探索、研究、发现式的教学方法，对于促进学生智力的发展，对于培养学生的创新能力都具有积极的意义。 为了适应知识经济对人才创造性的需求，教师在教学工作中既要注意给学生创设问题情景，激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程，鼓励他们大胆地提问，富有创造性地解决问题。 4、建立良好的师生关系。 教师在教育教学工作中，一方面，教师要形成尊重学生的良好教风，在教育工作中要真正尊重学生的人格、思想、情感、意志等，决不能挫伤学生的积极性，更不能讽刺、挖苦、打击学生的自尊心和主动进取精神；另一方面，教师要善于给学生提供表达自己思想、看法、意见、思维等的机会，鼓励他们积极思考、自由探索、勇于创新。 【体育国培个人研修计划】 5、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。 优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。 我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。 培训只是短暂的，不断学习进取才是终生的。 为不断提升自己的教育思想，不断完善自己的知识结构和能力.体育国培个人研修计划 (三)xx体育教师个人研修计划计划一体育教师个人研修计划新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下 1、积极进行”三三练功法”，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。 3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。 课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。 5、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。 6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。 实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。 计划二体育教师个人研修计划随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。 为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。 本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。 本年度我将认真学习课外教学等书籍和体育新课标，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下 一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。 努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。 以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。 1、积极参加校本培训与教学研究。 2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。 二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。 本学期的研修重点将围绕”小学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。 三、研修目标 1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。 3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。 4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。 1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。 使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。 吸取其他老师的成功经验。 3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。 努力提升使用现代教学设备的能力。 4加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5多读书，善思考，勤积累。 空余时间利用电脑进行网络研修6注重自我反思。 坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。 在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。 7向同行学习。 同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。 计划三体育教师个人研修计划 一、转变教育理念，迎接新的挑战 1、新的课程标准，体现以人为本的思想。 根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。 2、树立了”健康第一”的思想，体现身体、心理、社会”三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。 二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验 1、课堂的观念变了课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。 课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。 体育教学需要练习，但更需要兴趣。 课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。 课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。 2、教学内容选择余地大。 教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。 3、评价方法有所改变。 新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。 通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。 4、体育与身体健康相联系。 提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。 5、注重学生兴趣的培养。 在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。 学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。 6、教师可以尝试多种教学方法。 在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。 总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立”以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！计划四体育教师个人研修计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下 1、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。 认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。 以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、做到精心备课，认真上课；积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。 经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。 3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。 每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。 在总结经验中完善自我。 在自己的教学过程中，时刻做到两个反思教学前反思，教学后反思。 4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 体育国培个人研修计划 (四)xx小学数学校本研修计划计划一小学数学校本研修计划”国培计划（20xx）”四川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师，采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。 为落实培训要求，实现资源利用最大化，促进教师专业成长，以”国培计划”的实施带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。 一、指导思想坚持”基于学校发展学校，基于教师发展教师，基于学生发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，研究、解决我乡教学中的实际问题为根本，走”学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。 二、校本研修目的充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决教学中的实际问题，增强小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量。 三、校本研修内容我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。 四、校本研修主题优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量 五、校本研修方式遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。 每次活动以问题研究和主题系列研究为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的”实用性”与”现实问题”真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 六、校本研修实施步骤主要围绕”制定研修计划-确定研修主题-开展研修活动-总结研修成果”开展校本研修。 20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员共享网络资源。 20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。 20xx年12月-20xx年，继续深入开展校本研修活动。 七、研修成果形式校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。 各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按”学习研修花絮”、”优秀教学设计”、”精彩课堂实录”、”反思促成长”、”科研有成效”几个专题来。 计划二小学数学校本研修计划 一、指导思想为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。 紧紧抓住”发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。 二、主要工作目标 1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。 2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。 3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素质。 4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。 三、工作要点 1、提高教师素质,采取”传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。 组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。 2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。 使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。 3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。 继续实施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。 严格按照计划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。 要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。 4、规范教学行为。 布置的作业,要符合学生的生理心理特点；符合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。 5、开展新课程标准的学习，把握其精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。 大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。 6、贯彻教育管理规程及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。 7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真分析记录，努力提高数学整体水平。 计划三小学数学校本研修计划为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标1通过学习，提高自身的师德修养。 2通过学习，提高自身的业务水平。 3通过学习，提高自身的科研水平。 4通过学习，促进自己对新课标的理解。 5树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 本年度重点读魏书生班级管理细则这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。 同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。 工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。 我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 （三）加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。 及时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。 同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。 并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 （四）在备课管理上，在原来的基础上向前一步。 四、具体实施方案1勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。 活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。 做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在”无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。 广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。 听课后要及时写出点评，利用一切空时及时评课（即提出一条优点，指出一点不足，提一条建议）取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)及时积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 体育国培个人研修计划 (五)xx初中体育国培研修总结第1篇初中体育国培研修总结通过这次学习让我们看到了学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。 我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力和付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。 让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。 让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 一、教师要以身作则，行为世范。 身教重于言教，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的死刑道德风范去教育学生和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。 二、树立”健康第一”的新课程理念。 体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于”培养人”这一教育的大目标。 体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。 三、加强专业文化学习，做一专多能的教师。 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。 通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。 不断加强修养才能胜任教育这项工作。 这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。 身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。 在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教学中学，在教研中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。 要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。 这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。 这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的示范带头作用。 第2篇初中体育国培研修总结本人从事初中体育教学工作已经十年多了，让我感受最深的是在学校的所有学科中，体育学科是不被重视的学科，尤其在农村中小学校。 虽然学生们比较喜欢这一学科，那也是为了逃避学习从中取乐。 所以体育学科在领导、教师、家长、学生心目中是无足轻重的，因此体育教师也就遭受了池鱼之殃。 社会在发展，环境在改变，人的思想不可能一成不变，体育教师也不例外，通过国培学习，让我彻底改变了体育学科在学校教育教学当中的错误印象。 通过这一次国培学习让我深刻体会到没有体育教师对新课程标准主动学习、自觉贯彻、有效实践，体育教师很难从专业发展高度践行体育新课程理念。 坚持”健康第一”的指导思想”、”培养学生健康的意识和体魄；改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性”、”强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习”、”注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础”，体育新课程改革的四大课程理念提出，其实就是指明体育新课程实施所欲达到的理性高度和操作要求，尽管其是课程理念，但其却将落脚点定位于新课程的实施操作，而体育课程的实施操作都是由最活动、最积极的因素-广大一线体育教师去完成，理念的高远召唤着广大一线体育教师要以”专业发展”的高度要求去转变观念、实现教学行为的转变。 广大体育教师应当以饱满的激情、扎根实践的坚定信念主动适应新课程。 培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。 在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 忘不了专家们对各个专题精辟的讲解，忘不了他们对老师们教案仔细的点评，忘不了学员们在qq群里热烈的讨论.通过这一次国培学习让我深刻理解了他人蔑视体育教师是他们目光短浅孤陋寡闻的诽谤，而我们自己不求上进自甘堕落，那就是我们不胜之任心有余悸无能的表现。 感谢国培训！是你让我感受到了我学习，我成长，我快乐的真谛！第3篇初中体育国培研修总结这次远程研修给我的感觉是全新的足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。 这段研修的历程，有压力，更有收获。 我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。 本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。 从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。 在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。 一、教学观念的调整通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，”传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。 如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。 这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。 教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。 作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。 我们最终的追求是育好人，为”育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。 应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。 让自己成为”源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。 二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。 掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。 充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。 另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。 培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。 在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。 本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！ 三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。 对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。 从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。 四、展望未来在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。 体育国培个人研修计划 (六)xx体育教师个人成长计划第1篇体育教师个人成长计划教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是教师工作最基本的目标。 体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。 作为一名体育教师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上现代化教育教学形式的需要。 通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下 一、指导思想体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。 积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。 二、总的目标1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。 并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的”经验型”青年教师转型。 2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。 熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。 努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。 促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 三、具体目标1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。 不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。 第一年在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平。 第二年多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。 第三年在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。 四、具体措施针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点1积极、认真对待每一节体育课。 互听课、展示课上能得到同行的赞同。 形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。 2总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。 3根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。 在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力！第2篇体育教师个人成长计划做为一名小学体育教师，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。 工作至今，我工作认真，态度端正。 但是，随着素质教育的不断深入，由于种种的原因，我日益感到以自己现有的水平和能力是有限的。 为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划如下 一、转变观念 1、全面贯彻”健康第一”的原则，让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。 2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向引导、参与发展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。 3、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。 在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。 4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。 5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。 遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。 二、具体措施 1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质的提高。 2、学会向别人推销自己或自己的观点。 作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师。 3、在体育教学中，我要做到以下几个方面 （1）以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。 （2）克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。 （3）教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生练习。 （4）个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容和教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。 （5）在教学中，要创设情境，激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。 4、努力完成以下教学目标 （1）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； （2）具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作精神； （3）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； （4）发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。 5、我要不断的学习，