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登陆网站免费参加口语测评 适合学习口语的电影下载首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。 这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。 其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。 你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-SOOM，这样，别人说RE-SIU-MAY，你不知道是什么。你念RE-SOOM，别人也听不懂。 再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。 最后、开始学习。 1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。 2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。 我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。 3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。 4、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。 （2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。 5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。 6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。 这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。 这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。 其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。 你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-SOOM，这样，别人说RE-SIU-MAY，你不知道是什么。你念RE-SOOM，别人也听不懂。 再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。 最后、开始学习。 1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。 2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。 我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。 3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。 4、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。 （2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。 5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。 6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。 这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。韦博国际英语培训1998 年，韦博国际英语1秉承着“为中国人提供一种更加快捷有效学习英语的方法”的宗旨来到中国，作为一个根植中国的国际性教育培训机构,韦博国际英语短短几年中，就在中国的上海、广州、杭州、重庆、大连等中国经济最活跃的城市开设了近70多所世界级的学习中心，培养了近150000名掌握流利英语的学员。韦博的课程体系以实用为导向，由浅入深，涵盖从零起点到商务英语，适合不同水平、不同需求的学生。同时在课程设计、编排、教学方法及素质检定方面，均达到世界一流水准。根据中国学员的实际情况，韦博国际英语相继推出了“英语角、社交俱乐部、网上课程、英语随时学”等等一系列具有创意、以学员为本的各种语言学习、东西方文化活动及服务内容，让学生在良好的英语语言环境及文化活动中取得了在课堂中达不到的效果。时至今日，韦博已成为全中国最具规模的国际英语培训机构，每年协助包括国家公务员、企事业管理人员、在校大学生在内的近100000人提高英语水平，开创更理想的事业、更成功的人生。重庆韦博2006年韦博国际英语率先将“高端成人英语”的概念引入了重庆，彻底颠覆了重庆人对英语学习的传统认识。凭借优秀的师资力量和优异的口啤，重庆中心一开业便迅速在重庆刮起一阵旋风，并于2009年年底成功开办沙坪坝中心。韦博国际英语重庆中心秉承“以学员为中心，以员工为骄傲，作重庆最好的语言培训学校”的办学宗旨，以“纯外教 4人小班、自由和无限的学习的时间、无缺课现象、尖端的多媒体教育技术、学生为中心的个性化培训、个人课程顾问、优秀的师资力量、在真实的语言环境中学习、英语沙龙和丰富的课外活动、高雅舒适的学习环境”等十大优势，经过短短几年的发展，已经得到了社会的广泛认同和学员的高度评价，成为了重庆成人英语培训中数一数二的品牌。韦博国际英语重庆中心时刻关注社会动向，极尽全力回馈社会。06年重庆遭遇旱灾、07年的洪水猛虐，08年的地震，每次灾难来临的时候，韦博重庆中心员工都会主动积极地向灾区捐款捐物，韦博也成为了重庆众多民办学校中捐赠次数最多和捐赠数额最大的机构之一。韦博国际英语重庆中心是一个非常有爱心的民办学校。记得在重庆韦博成立不久后的某一天，重庆中心面对了一项特殊的请求，一位脑瘫儿的母亲来到韦博，希望韦博能够给她儿子一个能够学习的地方。韦博历来以高端人士教育为主，从未接纳过这样特殊的学生。在与这个孩子的沟通过程中。他强烈的学习愿望打动了韦博，虽然对于中心来说是冒了很大的风险，但中心仍然决定接纳这个小孩来学习，并资助了其以后在韦博的学习，患儿的母亲感激得当场下跪，因为在此之前，她为了儿子上学的事情，几乎被所有学校拒之门外。两年之后的今天，脑瘫学员李管彦平即将完成韦博最高级别的课程学习，而且可以熟练地运用英语。这一事迹在社会上引起了极大反响，央视1台、2台、10台、12台、广西电视台、重庆晨报、时报等多家新闻媒体从不同角度进行过深度报道。在回答记者提问时，重庆中心董事长刘新琳女士真诚地说：“每个人、每个团体只需要贡献一点的爱心，就可以为一个孩子创造改变命运的条件，也可以为一个家庭带来更多的欢乐，甚至可以为这个社会创造更大的价值。”一线口语口语服务：实用生活口语培训系列课程、 职场口语培训系列课程、 商务口语系列课程、专项强化口语系列课程、 在校生同步口语系列课程、 出国口语及留学口语系列课程 等教师团队：我们拥有一批高素质的专业教学及教务团队，优质的教学资源，拥有完善的专业服务体系；为学员提供全程、专业的英语教育专家服务一线口语创立以来一直专注于个性化教育，根据学员个人的要求和具体情况,制定一套属于你的、个性化的学习方案。让每一位学习英语口语的学员都可以学到一口地地道道国际英语。马上点击一线口语英语口语培训| 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工作要求：量化、细节、流畅、高效阳光英语主要培训项目:阳光大语文阳光福尼克斯英语阳光英语同步倍增寻找突破口语学习技巧第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?（这本书在哪儿？）很少有人说What is a book?（书是什么？）而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影泰坦尼克。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。第四，要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补