如何区分同音字

浅谈区分同音字的方法 仇惠荣 在二年级的语文教学中 识字教学依然是重中之重 与一年级 相比较 孩子们要认识的字增加了很多 其中最突出的问题就是同 音字多了起来 同音字就是现代汉语里语音相同但字形 字义不同 的字 所谓语音相同 一般是指声母 韵母和声调完全相同 如 元 员 圆 园 等就是同音字 这些字读音相同 形 义却不同 要想认清它们 对我们刚刚接触语言文字的二年级 小朋友来说并非一件易事 在教学实践中我发现 绝大多数孩子在 区分同音字时存在很大的困难 因此如何让学生区分同音字便成了 摆在我们面前的一个难题 第一 由形入手 抓住特点 展开想象 中国的汉字中有很多会意字 我们可以抓住汉字形上的会意展开 想象来区分同音字 例如 同音字 明 和 鸣 明 由 日 和 月 组成 日 月 同在 则 明 鸣 意为小鸟张着嘴巴在叫 又如 同意字 刻 和 课 刻有 刂 刀能刻东西 如刻字 刻碑 刻石等 在钟表上 刻 记号就表示时间 时刻 立刻 一 刻钟等 所以 这是刻东西 刻记号的 刻 课有 讠 和语 言有关系 上课教师要讲话 学生要发言 所以 这里的 课 可 组成 上课 下课 课本 课文 等 有些同音有相同的部件 我们可以先记住相同的部件 再通过 不同部件来会意联想 从而进行区别 例如 同音字 蜜 和 密 蜜 的下面是一个 虫 表示与一种昆虫有关的东西 如 蜜蜂 蜂蜜 又可表示与蜂蜜有 关的甜甜的东西 如 糖蜜 密 的下面是一个 山 表示与 山上的东西 像植物之类 如 茂密 稠密 又如 同音字 纱 和 沙 纱 是 纟 表示用棉花 麻等纺成的较松软的细丝 可以捻成线或织成布 如 纱厂 纺纱 又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品 如 窗纱 纱巾 也可表 示像窗纱一样的制品 如 铁纱 沙 是 氵 表示与水有一 定的关系 如 沙滩 河沙 抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解 这样既增加 了学习的趣味性 又培养了学生的观察力和想象力 能很好地达到 辨别同音字的目的 第二 由义入手 进行比较区别 1 通过组词区别字义 我们的识字不是孤立的 要做到字不离词 特别是一些同音字 更要把它们放到具体的词语中来区别 如 同音字 鱼 和 渔 首先让小朋友们用他们在进行扩 词游戏 鱼 金鱼 鲤鱼 鲨鱼 钳鱼 带鱼 比目鱼 草鱼 渔 渔夫 渔船 渔网 渔村 渔翁 再让小朋友们来观察 它们的不同 经过观察不难发现 鱼 组的词大多是指生活在水 里的各种各样的鱼类 渔 组的词大多是跟捕鱼有关系的 又如 同音字 锋 和 蜂 锋 组词 刀锋 剑锋 锋 利 锋芒 蜂 组词 蜂蜜 蜜蜂 蜂箱 不难发现 锋 的组 词大多指工具 武器的锐利 蜂 的组词大多与昆虫有关 2 到具体的句子中去区别字义 如果把一些同音字 放到不同的句子中去体会 感受它们的不 同 会让我们更好的区分它们 如 同音字 做 作 坐 座 我就设计了如下四个句子 让小朋友们来选词填空 第一句 妈妈 正在 做 饭 这里应该是 做 从这里我们可以明白 做 是 从事某种工作或活动的意思 第二句 我的 作 业已完成 这个 作 就是进行的某种工作或活动 第三句 我正 坐 在地上 坐 是 坐着 的意思 第四句 我家屋前有一 座 山 这里 的 座 是量词 这样在具体的语言环境中便很快的区分了这四个 同音字的不同意思 第三 通过反义词的搭配区分同音字 有的同音字我们可以通过记忆它们的反义词进行区分 如 同 音字 近 和 进 近 是 远近 的 近 进 是 进 出 的 进 又如 同音字 升 和 生 升 是 升降 的 升 生 是 生死 的 生 第四 通过形近字的联想区分同音字 两个同音字在字形上总是有差异的 我们可以利用这个差异 联想出它的形近字 从而进行区分 如 同音字 报 和 抱 我们除了可以通过他们都是与手有关的动作 记住是提手旁之外 我们还可以通过形近字的联想来记住他们的右边部分 报 与 服 的右边部分完全相同 记住了 服 也就记住了 报 抱 与学过的 袍 的右边部分是完全