高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.2 基因在染色体上教学课件 新人教版必修2.ppt

基因 你究竟在哪呢 第2节基因在染色体上 基因在染色体上 问题探讨 孟德尔分离定律 在生物的体细胞中 控制同一性状的遗传因子成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 随配子遗传给后代 你觉得这样替换有问题吗 由此你联想到什么 任务1 分析孟德尔的假说中 等位 基因 遗传因子 的动态变化 p7页 任务2 分析减数分裂过程中 同源 染色体的动态 行为和数目 变化 以精子的形成为例 p17 18页 自主学习 合作讨论 完成任务 基因 染色体 看得见 看不见 减数第一次分裂时 同源染色体的分离 杂合子在形成配子时 等位基因的分离 平行关系 推论 基因在染色体上 杂合子在形成配子时 等位基因发生分离 减数第一次分裂时 同源染色体发生分离 平行关系 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 科学研究方法之一 看不见 染色体 假说 基因在染色体上 推理 基因 看得见 类比 平行关系 类比推理 尝试分析基因与染色体的关系 成对 成对 成单 成单 一个来自父方 一个来自母方 一个来自父方 一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比 基因和染色体之间具有平行关系 一 萨顿的假说 2 假说 基因在染色体上 1 实验材料 蝗虫 萨顿经类比推理得出的结论 基因在染色体上究竟是否正确 二 基因位于染色体上的实验证据 摩尔根实验材料 红眼果蝇和白眼果蝇 摩尔根成功选择的试验材料是什么 一 实验现象 如何解释出现这种性状分离比呢 p f1 f2 红眼 雌 雄 白眼 雄 红眼 雌 雄 理论依据 已有知识 1 基于对果蝇体细胞染色体的认识 一般野生品种是纯种 2 基于对萨顿假说的认识 常染色体 性染色体 对 雌性同型 雄性异型 讨论与猜想 如果按照萨顿的理论 基因在染色体上 那么 控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢 如果在性染色体上 那又有哪些可能呢 作出假设 假设二 控制白眼的基因在x y染色体上 假设一 控制白眼的基因是在y染色体上 而x染色体上没有它的等位基因 假设三 控制白眼的基因在x染色体上 而y上不含有它的等位基因 雌果蝇种类 红眼 红眼 w 白眼 w w 雄果蝇种类 红眼 白眼 w 二 经过推理 想象提出假说 控制白眼的基因在x染色体上 p f1 f2 xwxw xwy xw y xw 配子 xwy xwxw xw xw y xw xwxw 雌 xwxw 雌 xwy 雄 xwy 雄 3 4红眼 雌 雄 1 4白眼 雄 三 根据假说进行演绎推理 配子 红眼 1雌 1雄 白眼 1雌 1雄 f1 xwxw xwy 四 实验验证 测交 xw xw y xw xwxw 雌 xwxw 雌 xwy 雄 xwy 雄 课堂作业 纯合子个体杂交实验验证 摩尔根等人也做了纯合子杂交实验 结果如下 证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致 完全符合假说 假说完全正确 人的体细胞只有23对染色体 却有3 3 5万个基因 基因与染色体可能有怎样的对应关系呢 基因在染色体上呈线性排列 思考 一条染色体上有许多个基因 结论 a a 一对同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离 1 分离定律 三 孟德尔遗传规律的现代解释 不同对的遗传因子位于非同源染色体上 非同源染色体上的非等位基因自由组合 分离与组合的同时性和独立性 2 自由组合定律 小结 基因在染色体上 1 下列关于基因和染色体关系的叙述 错误的是 a 染色体是基因的主要载体b 基因在染色体上呈线性排列c 一条染色体上有多个基因d 染色体就是由基因组成的 d 练习 2 果绳的红眼为伴性显性遗传 其隐性性状为白眼 在下列杂交组合中