一元二次方程导学案蔡石林

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2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善三河中学 蔡石林一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善知识框架一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善1、感知一元二次方程的概念。 一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善二、目标点击 一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善2.能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善三、（重）难点预见一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善重点：知道什么叫做一元二次方程,能够判断一个方程是否是一元二次方程。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善难点：能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善四、学法指导一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子之间进行帮扶，完成学习任务。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善五、自主探究一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善_叫做一元二次方程。在定义中着重强调了几点？哪几点？如果给你一个方程，让你判定它是否是一元二次方程，你关键看哪几方面？一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善学法指导一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善学习一元二次方程的概念，让同学们剖析定义，总结判定一个方程是否是一元二次方程的方法。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善4、试一试一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善下面方程是一元二次方程吗？为什么？ 一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善 ax2x2=0；x2x=0；x2=1；2x1=0；x2y1=0； 2x3=2x2 y4y0一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善方法提升：一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善由一元二次方程的定义可知，只有同时满足下列三个条件：整式方程；只含有一个未知数；未知数的最高次数是2，这样的方程才是一元二次方程，否则缺少其中任何一个条件的方程都不是一元二次方程一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善口诀生成：一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善判断一元二次方程并不难，三个条件要找全：一元，二次，整式判，正确答案就出现。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善5、学一学一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善一元二次方程都可以化为axbx c 0 (a,b,c为常数，a0)的形式，称为一元二次方程的一般形式，其中ax，bx ,c 分别称为这个方程的二次项，一次项和常数项，a,b分别称为二次项系数，一次项系数。你能指出下列方程的二次项系数，一次项系数，常数项吗？请你用a,b,c表示出来.一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善六、基础在线一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善 (1) x7x36 0 (2) xx1 0 (3) y4y 0 (4) x9 0 (5) 2x 9一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善七、能力升级一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数，一次项系数，常数项。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善(1) 3xx 2 一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善(2) 7x3 2x 一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善(3) x(2x1)3x(x2) 0一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善八、经典解析一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善方程3x2 = x+5化成一般形式是，二次项系数是，一次项系数是，常数项是一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善思路点击：一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a0)，其中ax2叫做二次项，a叫做二次项系数；bx叫做一次项，b叫做一次项系数；c叫做常数项一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善温馨提示：一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善在一元二次方程中，二次项必不可缺，所以a0，而一次项系数b和常数项c可取任意实数值.一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善解析：一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善方法一.一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善3x2 - x-5=0二次项系数是3，一次项系数是-，常数项是-5一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善方法二.一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善-3x2 + x+5=0二次项系数是-3，一次项系数是，常数项是5一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善对于以上两种方法，我们更常使用第一种方法，在以后解答时可以减少失误。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善九、快乐达标一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善必做题一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善（x+1）（2x+3）5 x2+2化成一般式是_，二次项系数是_，一次项系数是_，常数项是_. 一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善分层达标题一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善把下列方程化成一般式，并指出二次项系数，一次项系数和常数项：一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善A层次一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善(1) x25x=0 ； (2) x23=0 ； 一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善B层次一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善(1) 9x225=0； (2) 1214y2=0 （3）(x5) 236=0一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善C层次一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善(1) 2x(x2)=4(3x1)； (2) 2(x2)2=9.一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善说明：（）将全班同学按数学成绩分为A、B、C三个层次，其中，A层次为全班最后三分之一；B层次同学为全班中间三分之一；C层次同学为全班最优秀的三分之一。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善（）全班最后三分之一达标任务：必做题和A层次；一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善全班中间三分之一达标任务：必做题和B层次；一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善全班最优秀的三分之一达标任务：必做题和C层次。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善（）达标方法一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善学生独立完成，教师收取达标测评纸条进行批阅，了解学生的达标状况，及时做好因材施教和不过关同学跟踪。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善十、上课流程设计一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善1、学生利用20分钟的时间进行预习，同学们以小对子为单位，先独立思考，遇到困难及时进行帮扶，教师巡视，对学生出现的错误及时进行指导。一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一般形式并确定a,b,c的值。二、目标点击 1.掌握一元二次方程的定义,能够判断一个方程是否是一元二次方程。碎酬仓竿率耘枪芋焰午瘫赃歼陈木昼勘衫活译坞驼主堡孩巡委且疑屡民职帽着稍恰狱左谅唐嗓聪瞄锥仟灭就荐姓酬咱楞李缄哆蚕通退瓮算疯幸叉善2、重点展示题目：一元二次方程导学案蔡石林一元二次方程导学案三河中学 蔡石林知识框架1、感知一元二次方程的概念。 2、能够判断一个方程是否是一元二次方程。3、能够将一元二次方程化为一