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文档简介

凤辣子 初见林黛玉 教案 大桥中心小学 屈珊 教学目标 1 理解课文内容 感受王熙凤这一人物形象 2 体会作者描写人物的方法 3 激发学生阅读 红楼梦 的兴趣 教学重难点 重点 引领学生品味 凤辣子 的性格特点 难点 王熙凤外貌描写部分难读 王熙凤所说的话对五年级学生来说比较难读出 言外之 意 教学准备 制作简单的课件 布置学生课前预习 课时 1 课时 教学过程 1 导入 揭题 速问生中国古典四大名著是哪四部书 共同看课文引读部分 简介 红楼梦 简介节选中出现的三个人物 板书课题 齐读课题 2 初读课文 读通语句 范读 生自由朗读 王熙凤的外貌描写部分给你留下什么印象 请生回答 并在黑板上写出关键词 3 再读课文 总体感知 快速浏览课文 王熙凤给你留下的总体印象是什么样的 请生回答 并在黑板上写下关键词 问 从那个地方最能感受到王熙凤关心林黛玉 引导生回答出最后几句 妹妹几岁了 可也上过学 现吃什 么药 研读王熙凤说的最后这几句话 体会 关心 质疑 关心 请生读这几句 问生作为王熙凤是否知道 妹妹几岁了 上没上过学等 情况 引生质疑 王熙凤不是很关心林黛玉吗 为什么什么都 不知道呢 既然不关心 那她为什么要问这些说这些呢 你感受到了王熙凤的什么性格特点 请生说并黑板上写出 4 再读课文 细心品味 仔细默读课文 重新认识 凤辣子 仔细默读 把有感想的地方画出来 请生说出相关句子 并谈谈自己的体会 随机请生把重新认识王熙凤的关键词写在黑板上 五 总结描写人物的方法 六 激趣读
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