二年级上册英语教学设计Unit 1 第一课时广州版一起.doc_第1页
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文档简介

第一课时Contents: Unit1 Lets SingObjectives:1.Language knowledge：(1)Vocabulary词汇：kite, fly a kite, bike, ride a bike和 so high in the sky, so fast down the road(2)能准确地唱出英语口语第4页的歌曲。2.Language skill：X k B 1 . c o m(1) Vocabulary能听、说、辨认kite, fly a kite, bike, ride a bike(2) 能理解，并唱出歌曲。3.Affect: 在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4.Learning strategies：(1) 借助情景，理解新知识;(2）积极参加活动，大胆表现自己。Teaching procedures:1. Warming upFree talk（1）让学生说说如何度过这个周末？（2）让学生猜猜图片中的人物在干什么?2. Presentation and practice(1) Teach the new words从上一步骤，引出kite, fly a kite, bike, ride a bike, 用Keep Silence的游戏方式，让学生对新单词上口(2) Listen and answer请学生认真观察课件动画里面人物的活动开展得怎样？玩得高兴吗？然后播放歌曲课件新|课 |标|第 | 一| 网(3) Learn to say根据学生的回答，教授新词组 so high in the sky, so fast down the road 和merrily，以大小声、Lucky Ball和小组竞赛的形式检查学生上口情况(4) Enjoy the song再次播放歌曲课件（2次或3次，根据学生的反应而定），请学生认真听，并努力模仿，看谁最快能唱出整首歌曲。最快的小组、声音最响亮的小组得分最高(5) Pass and stop全班同学在老师的带领下一边齐唱新学的歌曲，一边传递Lucky Ball。当老师示意停的时候，学生停止唱歌和传球。拿着Lucky Ball的学生能说出老师所做的动作，所在小组得分，否则就要扣分(6) Competition各小组比赛唱歌。唱的时候，要求学生打开书，用手指着歌词来唱。看哪一组在没有音乐伴奏的情况下，唱得最有感情，最好听(7) Sing together让学生边看课件，边和着音乐唱歌曲。3. Development请个别学生上讲台表演，边唱边做动作，台下的学生做评委，选出最棒的小歌星4. Homework(1) 听录音，跟唱英语口语第4页的歌曲；(2) 唱歌曲给爸爸妈妈欣赏。
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